普通心理学-第12章-人格(新)

第十二章人格小故事二战时，一家欧美报纸登载了这样一个故事：在一间房子里掉了一根细针，屋子中的意大利人、法国人和德国人会对此做不同的反应。意大利人耸耸肩膀，满不在乎地离去；法国人顺手操起一把扫帚胡乱扫了一通，至于针是否扫了出去并不在意，重要的是心理上得到了安慰；而德国人则用一把尺子和一根粉笔把地盘化成一个个小方格，在每个方格仔细寻找，直到找到这根针。故事欲借此说明：意大利人散漫、松懈；法国人浮躁、易变，缺乏求实的精神；德国人踏实严谨、欠缺灵活。人，意味着什么?什么东西使你与你身旁的人不同?描述一个你最熟悉的人生理特征行为特征能力、性格、气质、需要、动机和价值观你的评价关于人格的疑问什么是人格？为什么说性格决定命运？人格都有哪些类型？我们如何测量人格？哪些因素会影响人格的形成和发展？……第一节人格的一般概念第二节人格理论第三节认知风格第四节人格测验第五节人格成因第一节人格的一般概念一、什么是人格人格（personality）一词源于古希腊语persona。persona最初指古希腊戏剧演员在舞台演出时所戴的面具与我们京剧中的脸谱类似。一是指一个人在人生舞台上所表现的种种言行，人遵从社会文化习俗的要求而做出的反应---即人格所具有的“外壳”；二是指一个人由于某种原因不愿展现的人格成分----即面具后的真实自我，这是人格的内在特征。第一节人格的一般概念一、什么是人格“他具有健全的人格”“她的人格高尚”“他出卖了自己的人格”法律意义上社会学意义上道德意义上心理学意义上呢?????心理学：人格是构成一个人的思想、情感及行为的独特模式。这个独特模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。独特性——“一母生九子，九子九条心”稳定性跨时间——“三岁看大，七岁看老”跨情境——“江山易改，本性难移”整体性（综合性）——内在一致性社会性（功能性）——社会化人格的本质特征整体性人格分裂（分离性身份识别障碍）患者则无法用意志来控制体内那些“他我”“分身”，他们可能在同一场合或相对的一定时间内以不同的角色出现，甚至改变自我——分身会莫名其妙跳出来，发出符合他们身份的非我的怪声音，做出许多意想不到的事车度贤：带有六重人格财阀三世,性格温顺,很有风度。与六重人格一直斗争的主人格申世期:人格之一，分裂人格的领导，最先出现且频率很高的同龄坏人格佩里朴:人格之一，40岁，爱好制作炸弹，出身丽水，一口方言的航海者安瑶拉:人格之一，17岁,双胞胎妹妹，明星私生饭，不良少女,伶牙俐齿,脾气暴躁安耀燮:人格之一，17岁,双胞胎哥哥，天才少年,画画高手,自杀志愿者NANA:人格之一，7岁携带兔子玩偶“忧郁”的小女孩,总是但是别人不喜欢她Mr.X:人格之一，年龄不详，具有疑问的男性人格“X”二、人格的结构人格气质性格自我调控系统自我认知自我体验自我控制二、人格的结构（一）气质与性格气质：表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征。脾气秉性无好坏之分孩子一出生，最先表现出来的就是气质差异。二、人格的结构（一）气质与性格性格：表现在对人、对现实的态度和相应的行为方式中比较稳定的具有核心意义的个性心理特征有好坏之分乐嘉的性格色彩学红色人格——快乐的带动者追求生命中的变化口无遮拦，易情绪化……乐嘉的性格色彩学黄色人格——有力的指挥者目标感极强知道什么才是最重要的忽略他人感受易于他人发生冲突……乐嘉的性格色彩学绿色人格——和平的促进者对和谐与稳定的追求宽容透明，非常友善适应性强很好的倾听者缺乏锋芒……乐嘉的性格色彩学蓝色人格——最佳的执行者希望建立持久深入的关系忠诚而真挚（二）自我调节系统–自我认知：对自己的洞察和理解。正确认识自我，客观评价自己（二）自我调节系统–自我体验：是伴随自我认知而产生的内心体验，是自我意识在情感上的表现，自尊？自卑？羞愧，内疚？（二）自我调节系统–自我控制：是自我意识在行为上的表现，是实现自我调节的最后环节，自我监控，自我激励，自我教育第二节人格理论人格理论特质理论奥尔波特的特质理论卡特尔的人格特质理论大五人格理论类型理论单一类型理论对立类型理论A—B型人格内—外倾人格多元类型理论气质类型学说性格类型说阴阳五行说整合理论一、特质理论最早的描述人格的方法特质决定个体行为，是人格的组成元素，是测评的基本单位大多数人喜欢在日常生活中使用人格类型，因为这可帮助将理解他人这种复杂的过程简单化奥尔波特的特质理论，卡特尔的特质理论，三因素模型，五因素模型，七因素模型奥尔波特的特质理论首要特质：这是一个人最典型、最有概括性的特质，会影响到一个人的各方面的行为核心特质：代表一个人主要特征的特质，在每个人身上大约有5-10个清高聪慧孤僻敏感内向抑郁次要特质：这是个体的一些不太重要的特质，往往只有在特殊的情况下才会表现出来。粗鲁顺从刺激条件做演讲参加聚会见陌生人遇到熟悉的人还一本小说特质（中介变量）羞怯反应回避－退缩脸红记忆缺失沉默笨拙的姿态很少目光接触特质作为中介变量，使一系列刺激和反应产生联系人格结构是个体行为的关键决定因素Allport（词汇学）共同特质表面特质个别特质根源特质体质特质环境特质动力特质能力特质气质特质卡特尔的特质理论1.表面特质和根源特质表面特质指从外部行为能直接观察到的特质。干家务活让妈妈休息得到零花钱锻炼能力完成任务……1.表面特质和根源特质根源特质指那些互相联系并以相同原因为基础的行为特质。焦虑害怕考试双腿发抖冒冷汗双手发抖……卡特尔：16个根源特质2.体质特质和环境特质体质特质由先天的生物因素决定环境特质由后天的环境因素决定3.动力特质、能力特质和气质特质动力特质：具有动力特征的特质能力特质：表现在知觉和运动方面的差异特质气质特质：决定一个人情绪反应的速度与强度的特质大五人格理论迫切的冷静的群居的独处的爱幻想的现实的礼貌的粗鲁的整洁的混乱的谨慎的自信的乐观的悲观的理论的实践的大方的自私的果断的开放的泄气的乐观的外显的内隐的跟从想像的服从权威的热情的冷漠的开朗的冷淡的追求新奇的追求常规的合作的独立的喜欢次序的适应喧闹的易分心的镇静的保守的有思想的适于模棱两可的适于轮廓清楚的信任的怀疑的守时的拖延的人格中相对稳定的5个因素开放性（Openness）责任心（Conscientious）外倾性（Extraversion）宜人性（Agreeableness）神经质或情绪稳定性（Neuroticism）开放性(Openness)对新经验和新想法的接受度.高分者特征:好奇的，智慧的，有创造性的，有教养的，有艺术细胞的，灵活的，有想象力的低分者特征:较为保守和现实,从来不做幻想,做事情谨慎小心,不喜欢尝试新事物,倾向于依赖过去的经验和规则,不愿积极创新,对事物的感悟能力较差,情感也不丰富,不爱动脑想问题.适合于做那些需要谨慎小心,严格按规范操作的事情,如会计师,出纳人员及售货员等.责任心(Conscientiousness)描述一个人的责任感,可靠性,持久性,成就倾向方面的人格维度高分者特征:可依赖的，努力的，有组织的，自律的，坚持不懈的，有责任感的。低分者特征:经常做无把握的事情,做事情没有计划性和条理性,也没有远大的目标,喜欢随心所欲,经常不能坚持到底,显得耐心不足.外向性(Extraversion)描述一个人善于社交,言谈,果断,自信方面的特点的人格维度高分者特征:合群的，对人友好的，健谈的，坚定自信的，爱交际的低分者特征:内向,不爱说话,也不喜欢与人打交道,愿意独处,不爱管别人,好静,显得生气不足,不爱冒险,做事的速度不快.随和性(Agreeableness)描述一个人随和,合作,且信任方面的人格维度.高分者特征:合作的，热心的，好脾气的，谦恭的，值得信赖的。低分者特征:不信任别人,喜欢欺骗,利用他人,精明世故,不轻易帮助别人,喜欢夸耀自己,不愿意与人合作,也缺乏同情心.在那些需要体现对抗性的职位上,如追债员,能干得较好.神经质（Neuroticism）描述一个人平和,热情,安全(积极方面)及紧张,焦虑,失望和不安全(消极方面)的人格维度.高分者特征:平静的，安全的，高兴地，不忧虑的低分者特征:性情急躁,内心经常感到紧张和不安全,处理事情常常不考虑后果,容易产生烦恼,经常感到孤独,忧郁和失望,觉得自已不如别人活得好.二、类型理论这种理论主要描述人与人之间的心理差异类型理论单一类型理论对立类型理论A-B型人格内-外倾人格多元类型理论气质类型学说性格类型学说阴阳五行说佛兰克•法利“T型人格”T型人格（好冒险，爱刺激）T+型（建设性方向）体格T+型（运动员等）智力T+型（科学家等）T-型（破坏性方向）对立类型理论A-B型人格A型人格B型人格福利曼＆罗斯曼“A-B型人格”A型：不安定型人格，易患冠心病B型：性情不温不火，举止稳当，对工作和生活的满足感强，喜欢慢步调的生活节奏，在需要审慎思考和耐心的工作中，B型人格往往比A型好。荣格“内－外向人格”外向内向思维情感感觉直觉本测验共有60个问题，只要你能根据自己的实际行为表现如实回答，就能帮助你确定自己的气质类型。在回答这些问题时要实事求是，怎么想的，怎么做的，就怎样选择气质类型测试气质测验量表为自陈形式，计分采取数字等级：1.很符合+2分2.较符合+1分3.一般符合0分4.较不符合-1分5.很不符合-2分1、做事力求稳妥，不做无把握的事。2、遇到可气的事就怒不可遏，想把心里话全说出来才痛快。3、宁肯一个人干事，不愿很多人在一起。4、到一个新环境很快就能适应。5、厌恶那些强烈的刺激，如尖叫、噪音、危险镜头等。6、和人争吵时，总是先发制人，喜欢挑衅。7、喜欢安静的环境。8、善于和人交往。9、羡慕那种善于克制自己感情的人。10、生活有规律，很少违反作息制度。11、在多数情况下情绪是乐观的。12、碰到陌生人觉得很拘束。13、遇到令人气愤的事，能很好地自我克制14、做事总是有旺盛的精力。15、遇到问题常常举棋不定，优柔寡断。16、在人群中从不觉得过分拘束。17、情绪高昂时，觉得干什么都有趣；情绪低落时，又觉得什么都没有意思。18、当注意力集中于一事物时，别的事很难使我分心。19、理解问题总比别人快。20、碰到危险情景，常有一种极度恐怖感。21、对学习、工作、事业怀有很高的热情。22、能够长时间做枯燥、单调的工作。23、符合兴趣的事情，干起来劲头十足，否则就不想干。24、一点小事就能引起情绪波动。25、讨厌做那种需要耐心、细致的工作。26、与人交往不卑不亢。27、喜欢参加热烈的活动。28、爱看感情细腻，描写人物内心活动的文学作品。29、工作学习时间长了，常感到厌倦。30、不喜欢长时间谈论一个问题，愿意实际动手干。31、宁愿侃侃而谈，不愿窃窃私语。32、别人说我总是闷闷不乐。33、理解问题总是比别人慢些。34、疲倦时只要短暂的休息就有精神抖擞，重新投入工作。35、心里有话宁愿自己想，不愿说出来。36、认准一个目标就希望尽快实现，不达目的，誓不罢休。37、学习、工作同样长时间，常比别人更疲倦38、做事有些莽撞，常常不考虑后果。39、老师或师傅讲授新知识、新技术时，总希望他讲慢些，多重复几遍。40、能够很快地忘记那些不愉快的事情。41、做作业或完成一件工作总比别人花的时间多。42、喜欢运动量大的剧烈体育活动，或参加各种文艺活动。43、不能很快地把注意力从一件事转移到另一件事上去。44、接受一个任务后，就希望把它迅速解决。45、认为墨守成规比冒风险强些。46、能够同时注意几件事物。47、当我烦闷的时候，别人很难使我高兴起来。48、爱看情节起伏跌宕、激动人心的小说。49、对工作抱认真严肃、始终一贯的态度。50、和周围人们的关系总是相处不好。51、喜欢复习学过的知识，重复做已经掌握的工作。52、希望做变化大、花样多的工作。53、小时候会背的诗歌，我似乎比别人记得清楚。54、别人说我“出语伤人”，可我并不觉得是这样。55、在体育活动中，常因反应慢而落后。56、反应敏捷，头脑机智。57、喜欢有