思想道德修养与法律基础说课

《思想道德修养与法律基础》课程说课基础教研室：目录课程教学设计2课程教学实施3课程教学评价4课程定位1课程教学反思5道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。——但丁一、课程定位智育不好是次品，体育不好是废品,德育不好是危险品。——孙云晓一、课程定位•公共课•理论课•必修课必修课基础课公共课课程性质1教学理念与思路理念：“知识内化于心、外化于行”二、课程教学设计思路：引导——思考——感悟——践行2教学目标知识目标能力目标素质目标•掌握、理解马克思主义人生观、价值观、道德观、法制观及社会主义核心价值观的主要内容•知、情、意、行的能力•辩证看问题的能力•与时俱进的能力•树立积极向上的心态•提升思想道德素质和法治素养•培养综合素质全面发展的高端应用型人才二、课程教学设计讲次课程内容课时-361绪论32人生的青春之问63坚定理想信念64弘扬中国精神35践行社会主义核心价值体系36明大德守公德严私德67尊法学法守法用法78随堂考试23教学内容及课时分配二、课程教学设计法律意识教育道德素养教育科学的人生观、价值观教育中国精神教育三、课程教学实施1教学重点行动中有体现难点心灵上有触动思想上有感悟2教学难点三、课程教学实施先进的教法重难点处理丰富的学法加强调研提高教学针对性和实效性3教学重难点处理三、课程教学实施4教法与学法三、课程教学实施教法：根据各章节的不同内容，设计不同的教学方法。第五章：明大德守公德严私德内容与学生联系密切采用翻转教学方法4教法与学法三、课程教学实施学法做演观读创4教法与学法三、课程教学实施读•《毛泽东传》金冲及主编•《我的父亲邓小平》》毛毛著•《青年怎样适应社会》方州著•《世界因你而不同——李开复自传》李开复范海涛著•《爱国主义和我国知识分子的使命》江泽民•《习近平谈治国理政》习近平4教法与学法三、课程教学实施观•第三章弘扬中国精神•改革创新的时代精神•第六章尊法学法守法用法•观看法律题材的电影4教法与学法三、课程教学实施•第二章坚定理想信念我的职业理想•第四章践行社会主义核心价值观演4教法与学法三、课程教学实施创•第三章弘扬中国精神爱国主义的民族精神•爱国题材的微电影拍摄•《加油中国》•第五章社会公德一节•《寻找最美郑科人》摄影大赛4教法与学法三、课程教学实施•第一章人生观人生价值•让学生走进养老院，体现自己的人生价值做考核形式日常表现20%出勤情况、课堂表现、合作精神、承担责任、各项奖励实践教学30%社会实践活动中的态度、合作精神以及项目完成情况和效果期末考试50%检验和巩固对本课程基本理论知识的理解和运用1学习效果评价（考查百分制）四、课程评价学生评教教师听课评价督导听课评价2教学效果评价四、课程评价五、课程特色与改革三个相结合——理论与实践相结合、课内与课外相结合，教师讲授知识与学生自我学习相结合。跟进第二课堂的配套设施充分利用网络资源，开设师生互动平台完善学生考核机制及时更新教学内容