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当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学教育 > 人教版四年级下册语文第二课《桂林山水》
2.桂林山水作者:陈淼澜lánxiá瑕1.大波浪:波~。狂~。巨~。2.澜沧江会认的字1.玉上面的斑点,喻缺点或过失:~玷。~垢。~疵。2.空隙:~隙。~衅攀pāntài泰1.抓住东西向上爬:~登。~高。~越。~桂(古代指科举考试登第)。~折(zhé)。~附。~援。2.拉扯,拉拢,结交:~交。~扯。~谈。~亲。会认的字1.平安,安定:~适(幽闲安适)。~安。~然处之。2.佳,美好:~运。否(pǐ)极~来。3.极:~西(旧指欧洲)。4.骄纵,傲慢:~侈(骄纵奢侈)。骄~。5.通:天地交~。部首:手部首:水翡fěiluán1.动物名,赤羽雀;2.玉石名,翡翠。会认的字部首:山意思:泛指山。本义为小而尖的山。词组:峰峦山峦冈峦层峦林峦骆luòtuó驼1.动物:~驼会认的字1.指“骆驼”:~峰(骆驼背部高起的肉峰)。~毛。~铃。双峰~。2.身体前曲,背脊突起像驼峰:~背。绵mián1.蚕丝结成的片或团,供絮衣被、装墨盒等用:丝~。~绸。~里藏针。2.像丝绵那样柔软或薄弱:~薄。~软。~力。3.像丝绵那样延续不断:~延。~联。~长。~亘。连~。4.性情温和:他平时挺~。会认的字彰zhāng1.明显,显著:~~。昭~。~明。欲盖弥~。2.表明,显扬:表~。~善瘅(dàn)恶(表扬好的,憎恨坏的)。会认的字罗读音:luó部首:罒1.捕鸟的网:~网。2.张网捕捉:~掘(用网捕麻雀,挖掘老鼠洞找粮食。喻用尽办法筹措款项)。门可~雀(形容门庭冷落)。3.搜集,招致,包括:~捕。~致(招请人才)。网~。包~。~织罪名(虚构罪名,陷害无辜)。4.散布:~列。5.过滤流质或筛细粉末用的器具:绢~。6.用罗筛东西:~面。7.轻软有稀孔的丝织品:~绮。~扇。8.量词,用于商业,一罗合十二打。兀读音一:wù⒈高而上面平坦的样子,秃:突~、~鹫(猛禽,头和颈上的羽毛退化而裸露)。2.茫然无知的样子:~若无兀傲:倔强孤傲。兀立:直立。兀兀:用心的样子。兀自:仍然,还。兀首:头发脱落。读音二:wū结构:独体别名:风水宝地地理位置:广西东北部气候:亚热带季风气候景点:1.桂林漓江、2.桂林独秀峰、3.桂林象鼻山美誉:山水甲天下市花:桂花桂林山水甲天下这是一篇很优美的文章,请认真读一读,遇到不认识的字可以查字典、问老师、同学。1、圈出你认为写得美的词语。再次阅读文章,理解文章内容。2、理解“桂林山水甲天下”中“甲天下”的意义。学会结合课文内容思考问题。3、为什么说桂林山水甲天下呢?你一个人能完成这些任务吗?陈淼作品集1.散文集《早晨集》、《春雨集》2.中篇小说《劳动姻缘》《红榜的故事》3.话剧剧本《红旗歌》(合作)等优美词语无瑕翡翠荡漾水平如镜峰峦雄伟拔地而起奇峰罗列连绵不断波澜壮阔红叶似火形态万千甲:第一,没办法超越的人们都说:“桂林山水甲天下。”我们乘着木船,荡漾在漓江上,来观赏桂林的山水。用“”划出描写漓江水的特点的句子。1用“﹏”标出最能体现漓江水特点的字。23.课文运用了哪些修辞手法来描写漓江水的特点?3自由朗读第二自然段,回答问题:桂林的水静漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;清漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;绿漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。读一读,比一比2、漓江的水真静啊;漓江的水真清啊;漓江的水真绿啊。1、漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。第一句说明了漓江水的静、清、绿的程度;而且用排比的句式表达,读起来朗朗上口;比喻句的运用给人印象深刻、鲜明。漓江的水真静啊,得漓江的水真清啊,得漓江的水真绿啊,得公园的花真多呀,得;公园的花真美呀,得;公园的花真香呀,得。桂林的山真啊,这棵老槐树真粗啊,妈妈买来的西瓜真啊,我看见过波澜壮阔的大海,玩赏过水平如镜的西湖,却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹,才让你感觉到船在前进,岸在后移。想一想既然这一段是对漓江水的静、清、绿的描写,作者为什么在本段开头先写大海和西湖的水呢?大海西湖漓江桂林的山奇桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千;秀桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中;险桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒下来。九马画山THETEAMTOCREATETHEPERFECT危峰兀立高高的山峰直直地耸立着,感觉很危险的样子,形容山势险峻。危:高。兀:高高地突起。怪石嶙峋形容山石形状奇特、重叠高耸。险孤峰突起桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千;天上的云真啊,天上的云真美啊,一朵朵色彩绚丽,形态各异,像糖果,像花朵,像飞鸟,五颜六色,千姿百态;我攀登过峰峦雄伟的泰山,游览过红叶似火的香山,却从没看见过桂林这一带的山,桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千;桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中;桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒下来。这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山,再加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你感到像是走进了连绵不断的画卷,真是“舟行碧波上,人在画中游”。这样的水这样的山周庄河(唐)王维Ecoicsychological清风拂绿柳,白水映红桃。舟行碧波上,人在画中游。翻译:清风轻轻吹佛绿绿杨柳,清澈的湖水倒影艳红的桃花。我们坐上小船在碧波上游荡,看到两岸美丽的景色,我们就像在美丽的画中游览一样。愿做桂林人,不愿做神仙[陈毅]当代军事家、政治家、诗人唐[韩愈]江作青罗带,山如碧玉簪五岭皆炎热,宜人独桂林[杜甫]唐赞美桂林山水之诗词分明看见青山顶,船在青山顶上行[袁枚]清爱国人士[吴迈]赞美桂林山水之诗词桂林山水甲天下,阳朔堪称甲桂林。群峰倒影山浮水,无水无山不入神。想一想人们都说”桂林山水甲天下“,桂林以她独具特色的美成为全国十大风景名胜之一。可是近几年来,随着旅游者的增多,桂林的山水受到了一定程度的污染。同学们,我们怎样做才能使桂林的山青、水绿呢?大家可以思考一下,说说自己的想法。
本文标题:人教版四年级下册语文第二课《桂林山水》
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