公开课——神态描写PPT

•测试：一个手上戴着一块劳力士手表的人正在走向他的汽车。那么，他更有可能开什么品牌的汽车？是奥拓、奇瑞QQ、还是宝马？狄德罗效应的典故•丹尼斯·狄德罗——《与旧睡袍别离之后的烦恼》。•200年后•美国哈佛大学经济学家朱丽叶·施罗尔——“狄德罗效应”，又称配套效应！在十八世纪的法国，有一个叫丹尼斯·狄德罗的哲学家。有一天，朋友送他一件质地精良、做工考究的睡袍，狄德罗非常喜欢。可他穿着华贵的睡袍在书房走来走去时，总觉得家具不是破旧不堪，就是风格不对，地毯的针脚也粗得吓人。于是，为了与睡袍配套，旧的东西先后更新，以至于整个房子都跟上了睡袍的档次。可他却觉得很不舒服，因为“自己居然被一件睡袍胁迫了”。于是，就把这种感觉写成一篇文章叫《与旧睡袍别离之后的烦恼》。《韩非子说林上》记载：“纣为象箸而箕子怖，以为象箸必不盛羹于土鉶，则必犀玉之杯；玉杯象箸必不盛菽藿，则必旄、象、豹胎；旄、象、豹胎必不衣短褐而舍茅茨之下，则必锦衣九重、高台广室也。称此以求，则天下不足矣。圣人见微以知萌，见端以知本，故见象箸而怖，知天下不足也。”【注】鉶，菜和羹之器。《韩非子》纣为象箸的故事。商王纣叫人做了一双象牙筷，他的叔父、首辅丞相箕子知道了十分担心。因为他知道，象牙筷肯定不会和土制的器皿一起使用，而是与用犀牛角和玉做的杯碗相配套；象牙筷和玉杯碗也不可能会用来盛普通的食物，而必然是珍馐美味。既然吃的是珍馐美味，就不会穿粗布短衣在茅屋下用餐，而是绫罗绸缎的衣服，高大堂皇的宫殿。箕子“畏其卒，故怖其始。”果然，纣不断放纵自己的欲望，到最后国库空虚，民不聊生，五年后，商纣就像箕子预见的那样亡国了。狄德罗效应•狄德罗效应是一种常见的“愈得愈不足效应”，在没有得到某种东西时，心里很平稳，而一旦得到了，却不满足。•通常的表现是：人们在拥有了一件新的物品之后，会不断配置与其相适应的物品，以达到心理上的平衡。狄德罗效应是心理学上的一种病态效应，反映了人们内心永远不能填满的欲望黑洞。给世人一种启示：对于那些非必需的浮华的东西尽量不要，做人要学会知足，学会克制自己，做力所能及的事情，知足常乐。人的欲望，深不见底！•生活中的狄德罗效应•不理性购物•政府腐败现象心旷神怡心平气和目不转睛呆若木鸡眉开眼笑怒发冲冠愁眉紧锁目瞪口呆垂头丧气嬉皮笑脸大惊小怪痛哭流涕热身运动——人物神态描写百态人生神态描写：描写人物脸部的细微的表情和变化。（专指脸部表情）所谓“人物神态”，是一个和人物相貌、语言、动作等结合得相当密切的概念，也就是说，外貌、语言、动作中都潜含着神态，它的独立性很弱，但相比较之下可造性很强。•描写神态的四字短语喜怒惧哀忍俊不禁和颜悦色眉开眼笑眉飞色舞横眉怒目疾言厉色咬牙切齿冷若冰霜大惊失色双眉紧皱六神无主毛骨悚然目瞪口呆瞠目结舌欲哭无泪潸然泪下涕泗横流热泪盈眶挤眉弄眼哇，球进了，我们赢了！乐不可支一、表现人物内心世界，活现人物二、刻画人物性格，反应人物品质“脸是人感情的晴雨表。”下列神态能体现人物什么内心状态呢？“神态的奥斯卡奖”，颁发给谁呢？嘴角上泛起一阵涟漪，眼睛笑成了一条缝。鼻子两翼一掀一掀，眼睛里充满了泪水。竖起了眉毛，眼珠子瞪得像要弹出来似的。两眼直呆呆向前望去，木头一般地站在那里。高兴时伤心时愤怒时发愣时神态内心世界表现神态连连看：•1、扬起嘴角微笑A爽朗活泼•2、娇嗔地低眉浅笑B阴险狡猾•3、仰起头，哈哈大笑C斯文有礼•4、慢慢撩起眼皮，冷笑D腼腆害羞神态人物性格刻画四、写好神态描写有何妙招？痛哭流涕她怎么了？你从哪儿看出来？请按顺序有条理地说。例句：1、她伤心地哭了。妙招一：选出描写点，如眼睛，泪珠，衣袖，嘴唇等，精选动词、形容词，细致地描摹。改后：她紧闭着双眼，眼皮底下挂着几行晶莹透亮的泪珠，紧抿的双唇下流淌着口水和鼻涕，哇——哇——地放声大哭起来。眉开眼笑朗读例句、讨论方法：他笑起来眼睛眯成一条线，小嘴露出洁白的牙齿,满脸是甜蜜的笑，活像一朵盛开的玫瑰花。妈妈给了我一个甜美的微笑。她笑起来嘴角上扬，露出整齐洁白的牙齿，就像一个弯弯的小月亮，很迷人。我的脸感到发烫，惭愧地看着父亲。父亲似乎明白了什么，朝我狠狠地瞪了一眼。那严厉的眼神仿佛一把利剑令我不寒而栗。妙招二：合理想象+巧用修辞（比喻、夸张等）“你给我滚过来！”听见爸爸如雷灌耳的吼声，我颤抖地走到爸爸面前，沮丧地垂着头。“把头抬起来！看着我！”我抬起头，只见爸爸的脸铁青铁青，脖子上的青筋一根根暴突出来，鼻孔张得大大的，呼呼地喘着粗气。“啪”的一声，爸爸那记重重的耳光打得我眼冒金星。——《犯错之后》精彩范文欣赏：“你给我滚过来！”听见爸爸如雷灌耳的吼声，我颤抖地走到爸爸面前，沮丧地垂着头。“把头抬起来！看着我！”我抬起头，只见爸爸的脸铁青铁青，脖子上的青筋一根根暴突出来，鼻孔张得大大的，呼呼地喘着粗气。“啪”的一声，爸爸那记重重的耳光打得我眼冒金星。——《犯错之后》妙招三：多种描写，配合运用（动作、语言、外貌、心理）精彩范文欣赏：小结：神态描写三妙招•妙招一：选出描写点，精选词语，细致描摹（动词、形容词）•妙招二，合理想象、巧用修辞（比喻、夸张等）•妙招三：多种描写，配合运用（动作、语言、外貌、心理）小作文要求：填上描写人物神态的句子。同学小亮上课睡觉，被老师叫起回答问题。语文课上，正在电风扇的呼呼声中迷迷糊糊“钓鱼”的他被教师叫了起来回答问题。他站起来，极力撑开双眼望着老师，在听到背后同学重复遍总是后，他好像忽然“活”过来似的，恢复了他平日的灵性，黑溜溜的一对眼味子在他的大眼眶里滴溜溜不停转着，一会儿左顾右盼，像在寻求援助，一会儿又苦有所思像在专注备当他终于等到来自背后同学的提助，他开始翕动嘴唇，结结巴巴地回答起来，勉强得到老师“赦免”后，趁老师转身写字的当作，他得意地扮了个鬼脸，同时转身向后面一揖。经典神态描写欣赏使劲只见他的脸憋得通红，双眉拧成疙瘩，就连胳膊上的青筋都看得清清楚楚。经典神态描写欣赏思考老师看到题后，皱着眉头，习惯地把左手的大拇指放在嘴唇下面来回移动，思考着。经典神态描写欣赏高兴的神态：1.知道中奖的刹那，他只觉得兴奋和激动如同决了堤的洪水,浩浩荡荡,哗哗啦啦地从他的心里倾泻了出来,展现在脸上的是掩饰不住的浓浓笑意和忍不住的嚷嚷。2.他愉快得笑了，脸上的皱纹宛如一朵盛开的金菊。3.她听到这儿，噗哧一声笑了，就像石子投进池水里，脸上漾着欢乐的波纹。经典神态描写欣赏焦急的神态：1.心急如焚,方寸已乱,不知道该如何是好!2.他脸色焦黄，两腮微陷，尖尖的下巴向前探着，狡黠的小眼睛里装着两只滴溜溜转的眼珠子。经典神态描写欣赏生气的神态：他怒发冲冠，两只眼睛瞪得大大的。五官狰狞地挤成一团，面目看起来很可怕。整个脸庞涨成紫红色，气得几乎要爆炸。又急又气的他手臂疯狂地挥舞着，似乎都要吃人了！经典神态描写欣赏专注的神态：走到跟前，他的眼珠像生了锈的锁心，再也转不动了。观众的目光，像无数条探照灯的光柱，紧紧地追逐着正在表演的武术运动员。爸爸两眼盯着我的“三好奖状”，站立在那里出神，好像在看着一件价值连城的宝物。经典神态描写欣赏害羞的神态：她脸儿红得像熟透了的山柿子，忙低下头去，不敢再看我一眼。她的脸一下子红到了耳根，仿佛做了什么不道德的事情似的。她是个不经夸的人，这时脸红得简直像墙上贴的对联纸。经典神态描写欣赏聪慧：她拿笔的手托着腮，大大的眼眶里，明亮的眸子缓慢地游动着，丰满的下巴微微上翘--这是每当她要想出更巧妙的方法来解决一道数学题时的神态。我松开了与妈妈牵着的手，装作不在意的将手臂搭在了妈妈的肩头，轻轻的搂住了妈妈。妈妈的眼神中先是闪过了一丝惊讶，随即变成了幸福的微笑，将头微微左倾倚在我并不宽厚的肩头，脸颊在阳光的照耀下泛着淡淡的红晕，笑靥如花，轻轻合上双眸，像是一只鸟终于找到了可以依靠的大树那般满足......望着妈妈孩童般的浅笑,我的眼角挂着一丝晶莹的泪,我知道那是幸福的泪,可以被妈妈依靠的幸福的泪.说说这段肖像描写少什么？●我认真地打量着新同学，高高的个子，不胖也不瘦，剪着小平头；往下看，两道浓眉下一双炯炯有神的大眼，鼻直口阔，脸色略微有些发黑；上身穿一件白色运动衫，下身一条灰色西裤，脚穿一双网球鞋；他左手拎着书包，右手拎一网兜，网兜里有一只新足球。修改后●我认真地打量着新同学，高高的个子，不胖也不瘦，剪着小平头；往下看，两道浓眉下一双炯炯有神的大眼，眼睛一眨一眨的，眼神中透出聪颖，还带有些调皮的表情，鼻直口阔，脸色略微有些发黑；上身穿一件白色运动衫，下身一条灰色西裤，脚穿一双网球鞋；他左手拎着书包，右手拎一网兜，网兜里有一只新足球，一看就知道是个球场虎将。他似乎已经感觉到我们在看他，就很不自然地冲着我们笑笑，又低头看看兜里的足球，右脚轻轻地一下一下地踢着。经过比较，明确如果想让人物描写生动起来，表现人物活力，就要把肖像放到动作中去写，写出人物的动态神情。心旷神怡怡然自得兴高采烈乐不思蜀欣喜若狂悲喜交集大惊小怪大惊失色大惑不解从容不迫毛骨悚然心不在焉六神无主泰然自若心平气和平心静气目瞪口呆处之泰然半信半疑毕恭毕敬自言自语喃喃自语全神贯注兴高采烈呆若木鸡将信将疑含情脉脉坐卧不安怅然若失张口结舌张皇失措迟疑不决忍俊不禁幸灾乐祸若有所思和颜悦色垂头丧气受宠若惊描写人物神态的词语