周佳丽六年级班主任工作总结

Contents班级建设1学习2活动3展望4我的名字叫603班更上一层楼劳逸结合松弛有度方便通知加强交流班级基石班委明确分工相互配合建立班级群丰富课余活动互促进学有反思就有进步学习氛围不强集体意识不够本学期我们工作学习上的不足除了以上几点外，必然存在着未能觉察到的地方同学互相监督学习多安排游戏活动，增进感情在今后的学习中改正缺点，将学习做得更好Contents√班级管理1学习2活动3展望4班级管理树立教师威信刚接手班主任工作的时候，我可能对学生太过于温柔，导致班级里面的纪律很成问题，我每天最害怕的就是带他们去食堂吃饭，因为声音实在是太吵，队伍也走的歪歪扭扭，一路上吃饭的学生和老师都听得到，看得到，我感觉特别难过，有时候回家都会禁不住流眼泪，感觉我的工作特别吃力。在食堂吃饭也是，浪费现象特别严重。使我下决心改变的是第一次家长会。章媛贻的妈妈和我聊天：说李老师，这样可不行，你这么温柔容易挨学生欺负。我回家和我女儿聊天，问我女儿：新来的李老师怎么样？我女儿说：李老师可好了，比何老师还温柔。在家长的启发下，我决定必须树立起教师威信。于是我努力做以下几点：要树立教师威信，首先学识两字必须牢记在心。因为在教学过程中我会遇到以下情形：当我对所讲内容钻研不透彻，学生一质疑，我就不知所措了，回答起来模棱两可，这时候学生就不信服。相反，如果我能够在教学中深入浅出，结合教材谈古论今，就会给学生一种很博学的感觉，学生会以我为榜样，这样自然能在学生中树立威信，所以我从那个时候开始认真钻研教材。当我为学生解决难题时，学生特别崇拜我。其次，要以身作则，这点尤为重要。因为现在的孩子很聪明，老师做不到的他们会毫不客气的指出来，并且以此为接口，继续做错事。而且教师一定要敢于自我批评，上课有的题目讲错了，一定要大胆承认，不可将错就错。最后，我觉得最重要的一点是要与学生打成一片，经常与学生聊天，了解学生的喜好，让学生觉得你很亲近，和他们在平等相处的关系中树立教师威信。班级管理发挥班干部管理班级的作用：由于我们班纪律比较差，而我也不能时时刻刻呆在他们身边，所以，选几个比较能干的班干部必不可少。首先是每天的早读，有些同学由于家住的比较近，早上来的特别早，而那个时候我还没到教室，早读又得组织好。于是我选了两个同学在前面带早读，两个孩子非常能干，能够在老师还没到教室的时候把班里的早读组织起来，虽然有的时候还有一点点吵，但比起之前乱哄哄的教室好多了。其次是中午，周一到周五，我每天选两个值日班长站在讲桌上管纪律，为的是能在小自习之前老师不在这段时间约束好学生，效果也非常明显，我们班的纪律确实好多了，不像我刚来的时候那么头疼了，班上的学生也越来越有规矩，我很开心。最后，每天排队做操，排队放学在中队长陈芮涵的带领下，也有很大的进步，而且现在我们班吃饭浪费的现象几乎没有，奚主任都说现在二3班吃饭浪费的最少，因为每天我们班都有两个学生检查饭盒，只要是有同学没吃完，被检查出来了，大家都集体批评他，他也就觉得很惭愧。纪律虽然有所改善比起其他班还有差距，我还要继续努力。Contents√班级建设1√学习2活动3展望4学习1、对每次考试之后认真总结第一次月考，第二题组词，有一个申请的“申”字好多同学都不认识，这引起了我的反思，如果我在教伸进的“伸”的时候，把它的偏旁去掉讲一下，学生就不会错那么多了，在接下来教生字的时候我就讲的详细些了，把形近字，同音字都给学生讲讲，现在班里学生对生字掌握的挺好的。2、注意与任课老师沟通特别幸运和杨老师搭班，她特别认真负责，而我们又同在一个办公室，课前课后，可以经常了解我们班学生的对数学学科的掌握情况，从而和杨老师一起有针对性的帮助他们，在杨老师的帮助和建议下，还能给他们合理地安排座位，这点非常好。3、及时给家长上传复习资料，每一个单元上完我都会做一个复习ppt传给家长，让家长工作之余带着孩子复习，因为老师的监督加上家长的配合效果才会最好。从赵老师那里我知道二年级的基础是首先要学好字词，他告诉我他每天给孩子布置20个家庭默词，我也照着做了，每天布置，刚开始让家长在书上上面抽词语黙写，但是好多家长无掌握重点，一个星期之后，我开始每天把要默写的重点，也就是孩子做练习总是错的或者不会的题目以文档的形式发进群里，让家长说给孩子默写，然后批改一下，将错误及时订正，第二天再交上来给我看，然他们把错误再订正一遍，这样效果挺好的。Contents√班级建设1√学习2√活动3展望4运动会运动会我们是充满热情的。活力充沛的我们参加了很多活动，在运动会上运动员们奋力拼搏，取得佳绩，这其中也少不了啦啦队们呐喊加油的鼎力相助。运动会参加比赛的乐趣不在于获奖。在于持着紧张又兴奋的状态，完成那原认为不可能完成的任务之后如释重负的轻松。Contents√班级建设1√学习2√活动3√展望4成为神话吧！少年！小学学是你们梦想腾飞的起点，你总会找到聚焦于你的闪光灯。看看我们班的明日之星。