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当前位置:首页 > 商业/管理/HR > 项目/工程管理 > 五年级分数的基本性质练习题
分数的基本性质(一)一、填空1、分数的分子和分母(),分数的大小不变.2、把的分子扩大3倍,要使分数的大小不变,它的分母应该().3、把的分母缩小4倍,要使分数的大小不变,它的分子应该().4、把一个分数的分子扩大5倍,分母缩小5倍,这个分数的值就().5、的分母增加14,要使分数的大小不变,分子应该增加().6、一个分数的分子扩大10倍,分母缩小10倍是,原分数是().7、8、二、判断(对的打“√”,错的打“×”)1、分数的分子和分母乘上或除以一个数,分数的大小不变()2、分数的分子和分母都乘上或除以一个相同的自然数,分数的大小不变()3、分数的分子和分母加上同一个数,分数的大小不变()4、一个分数的分子不变,分母扩大3倍,分数的值就扩大4倍()5、将变成后,分数扩大了4倍()6、的分子扩大3倍,要使分数大小不变,分母要乘上3.()三、选择题四、1、在分数中,x不能等于().①0②4③22、一个分数的分子不变,分母除以4,这个分数().①扩大4倍②缩小4倍③不变3、一个分数的分子乘上5,分母不变,这个分数().①缩小5倍②扩大5倍③不变4、小明把一块蛋糕平均切成3块,吃去其中一块;小华把一块同样大的蛋糕平均切成12块,吃去其中3块.他们两人比较吃去部分的大小是()①小明吃得多一些②小华吃得多一些③两人吃得同样多5、的分子增加6,要使分数的大小不变,它的分母应该()①增加6②增加15③增加106、如果一个分数的分子、分母都增加100,而分数的大小没有改变,那么原来的分数一定是()①分子大于分母②分子小于分母③分子等于分母一、在○内填“>”、“<”“=”.二、74
本文标题:五年级分数的基本性质练习题
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