车辆购置税说课课件

车辆购置税百舸争流齐相聚创新说课显神通1234说课程序说教材说教法学法说教学过程说教学反思高等教育出版社财政与税务基础第三版蔡少优主编第九章其他税类第二节财产行为税一房产税二契税三车船税四土地增值税五印花税六城市维护建设税七车辆购置税八耕地占用税教材分析教学目标教学重难点一、说教材教材分析教学目标教学重难点理解车辆购置税的税制要素、掌握车辆购置税的计算辨别不同的购置行为，培养团队探究分析解决问题的能力，提高学生的综合专业技能增强团队合作的意识树立纳税光荣的观念知识目标能力目标情感目标一、说教材一、说教材教材分析教学目标教学重难点重难点重点：车辆购置税的税制要素关键点：车辆购置税的计税依据难点：车辆购置税的计算二、说教法学法授课对象：会计二年级的学生学习现状问卷调查1、经过一年学习，你喜欢这个专业吗？2、你学习的目标是什么？3、你在上课时注意力能集中多长时间？4、你认为影响你学习情绪的因素是什么？5、你课后用于本门课的时间是？6、你给自己制定学习计划了吗？7、假如你的学习计划完不成你会怎么做？8、你通常手机上网的用途是？9、你经常经常关注财经新闻吗？10、对于学习压力你是怎么排遣的？学情分析：有所了解很期待——诱导学生学习理论知识活泼好动好实践——发挥学生的特长理解力弱欠耐心——适时给予学生鼓励做中学做中教启发诱导法小组讨论法情景教学法二、说教法学法教法二、说教法学法合作学习法探究归纳法三、说教学过程1、预习本节内容2、上网查询相关资料3、参观当地的税务局4、调查自己家里购置的车辆车辆购置税三、说教学过程情境分析，探讨新知实战演练，比拼竞技总结巩固，布置作业案例分析，引出任务3’20’15’3’成果展示，师生互评4’三、说教学过程三、说教学过程案例分析引入任务幸福公司2012年3月8日，从上海大众汽车有限公司购买一辆厂牌型号为桑塔纳轿车供本公司使用，支付含增值税价款234000元，另支付代收临时牌照费550元、代收保险费1000元，支付购买工具和零配件价款3000元，车辆装饰费1300元。支付的各项价费均由上海大众汽车有限公司开具“机动车销售统一发票”和有关票据。幸福公司的业务涉及哪些税种呢？带动课堂气氛，引导学生进入课堂状态三、说教学过程任务书扮演幸福公司的会计完成以下任务：1、车辆购置税的税制要素2、车辆购置税的计算3、车辆购置税的会计分录、纳税申报辨一辨哪些属于车辆购置税的征税范围呢？三、说教学过程情景分析探讨新知三、说教学过程说一说思考讨论1：说一说课前所搜集的车辆购置税的知识。思考讨论2:1、税收的三要素？其中税率的三种形式？车辆购置税属于哪一种？2、税款的计税方法包括？车辆购置税属于哪一种?关注税法动态知识获取的多样性充分肯定学生的主体地位如果学生课前搜查的知识没有系统性，老师通过提出三个问题引导学生学习新知识点案例中的情形属于哪一种购置行为，计税依据是？三、说教学过程做一做扮演角色完成任务做中学做中教小组合作发现分析解决问题自己作为幸福公司的小会计完成计算1、幸福公司购买的汽车要缴纳多少车辆购置税呢？2、某客车制造厂将自产的一辆某型号的客车，用于本企业后勤服务，该厂在办理车辆上牌落籍前，出具该车的发票，注明金额为65000元，并按此金额向主管税务机关申报纳税。经审核，国家税务总局对该车同类型车辆核定的最低计税价格为80000元。计算该车应纳的车辆购置税。三、说教学过程填一填自主填制，知识回顾，知识衔接三、说教学过程车辆购置税1、特点重点教师总结一：征收范围、环节、税率方法单一特定目的价外税2、征税范围：汽车、摩托车、电车、挂车、农用运输车3、纳税人：中华人民共和国境内购置应税车辆的单位和个人4、税率：比例税率10%引入情境，自主学习，创造氛围教师总结二：三、说教学过程车辆购置税5、计税依据（1）购买：价款+价外费用（不含增值税）（2）进口：关税完税价格+关税+消费税（3）其他：核定最低计税价（4）最低计税价：a.已办理注册手续，底盘发动机同时发生更换的：最低计税价×70%b.减免税条件消失的：同类型新车的最低计税价×﹝1-（已使用年限÷规定使用年限）﹞）c.非贸易渠道：同类型新车的最低计税价6、计算：从价定率：应纳税额=计税依据×税率关键点难点教师引导，自主探究，理清知识脉络7、税收优惠8、征收管理：一车一申报车辆登记注册地9、会计分录借：固定资产20500贷：应交税费-应交车辆购置税20500借：应交税费-应交车辆购置税20500贷：银行存款20500纳税人所在地纳税地点拓展延伸三、说教学过程启发诱导，知识链接，紧密结合1、某客车制造厂将自产的一辆某型号的客车，用于本厂后期服务。该厂在办理车辆上牌落籍前，出具该车发票，注明金额65000元，并按此金额向主管税务机关申报纳税，国家税务总局对该车同类型车辆核定的最低计税价格为80000元，计算该车应纳的车辆购置税。2、某贸易进出口公司2011年12月，从国企进口10辆宝马公司生产的某型号的小轿车，经报关地海关对有关报关资料料的审查，确定关税完税关税价格为每辆185000元人民币，海关按关税政策规定每辆征收了关税203500元，并按消费税、增值税有关规定分别代征了每辆小轿车的进口消费税11655元和增值税66045元。由于联系业务需要，该公司将一辆小轿车留在本单位适用。计算应纳车辆购置税。实战演练比拼竞技三、说教学过程比一比课堂练习、巩固知识、各组找茬成果展示师生互评三、说教学过程成果展示1、解:应纳税额=80000×10%=8000（元）答：应纳车辆购置税为8000元。2、解：计税依据=185000+203500+11655=400155（元）应纳税额=400155×10%=40015.5（元）答：应纳车辆购置税为40015.5元。201238转1购置桑塔纳轿车固定资产应交税费应交车辆购置税汽车205000020500001￥2050000￥2050000三、说教学过程银行存款201238银付11支付购车款应交税费应交车辆购置税2050000￥2050000三、说教学过程201238幸福公司02212345678■2013年3月8日幸福公司8765432112345上海大众汽车有限公司20500205000239850三、说教学过程三、说教学过程总结评价总结巩固布置作业各小组就做题的关键和出错事项总结老师总结做题步骤：1行为2依据3定率布置作业1、完成练习册的习题2、为自己家里购置的车辆计算该交多少车辆购置税？项目内容自评组评师评合计课前准备调查自己家里的车辆新知学习辨一辨说一说做一做填一填课堂互动积极参与课堂互动提问积极参与小组讨论和比赛积极提出问题三、说教学过程成果展示师生互评助记魔方：三、说教学过程财产行为有一税，购置五车一比例；购买进口和其他，特殊情形计税价；文明纳税靠大家，区分清楚细心算；争当纳税好榜样，造福社会你我他。板书设计七车辆购置税1、辨一辨（重点）2、说一说（重点）3、做一做（难点）4、填一填（拓展链接）5、比一比（技能训练）三、说教学过程多媒体本节课实现了以学生为主体教师为主导的方法理念，重视课前准备，使知识获取网络化，达到了掌握知识提高能力、互帮互助的效果。运用了多种方法，实现了做中学做中教的教学理念，激发了学生兴趣达到突出重点破解难点的作用，树立了纳税光荣的观念。在小组讨论时虽组中组间同学都互帮互助，但还还有个别同学没有照顾到。四、说教学反思谢谢观赏