示范课网页设计与制作

2013年江苏省职业学校专业技能课程“两课”评比制作留言板后台模块课程《网页设计与制作》课程《网页设计与制作》课程性质高职计算机应用技术专业平台课程前导后续平面设计、数据库动态网页、Web应用开发培养目标网站开发维护网页设计美工学情分析2教学目标3教法学法4教学过程5教学反思6教材分析1目录学情分析教学目标教法学法教学过程教学反思教材分析教材名：《DreamweaverCS3网页制作案例应用》出版社：高等教育出版社主编：蔡薇优点：•项目导向、任务驱动•做中学、做中教不足：•教学案例联系较少，较简单项目1~11静态网页项目12~13衔接知识项目14动态网页(留言板)项目15~16综合实训内容整合“我们的班级”静态网站“我们的班级”动态网站前台模块(访问者留言)后台模块(管理者管理)4课时教材分析学情分析教学目标教法学法教学过程教学反思措施用实际问题创设情境多种手段引导学生主动探究变被动为主动教材分析学情分析教学目标教法学法教学过程教学反思以技能为特色，以能力为本位，以就业为导向课程标准学情分析人才培养方案教材分析教学目标知识目标技能目标情感目标教材分析学情分析教学目标教法学法教学过程教学反思了解前台和后台的区别熟悉网站整体规划方法掌握服务器行为的使用方法绘制网站流程图制作留言板后台模块熟练运用服务器行为制作动态网页增强团队合作意识提高自主学习能力激发学习成就感树立自信心教材分析学情分析教学目标教法学法教学过程教学反思教学重点“(任务单)引—(问题)导—(技能)练—(拓展)固—(反思)化”解决方案贯穿于任务制作过程确立依据服务器行为的使用教材分析学情分析教学目标教法学法教学过程教学反思教学难点“不同方法比—基本步骤讲—学习网站学—趣味问答思”解决方案涉及代码容易出现错误确立依据“删除留言”页面的制作“我们的班级”主题网站做什么？怎么做？为何这样做？做得好不好？教材分析学情分析教学目标教法学法教学过程教学反思趣味游戏归纳总结学习网站问题引导探究学习协作学习项目教学任务导学教学策略自主学习学习能力综合素质学习策略教材分析学情分析教学目标教法学法教学过程教学反思教学资源设备资源多媒体机房、教学软件学生分组四人一组、确定组长素材资源多媒体课件、教学案例其他资源任务单、评价表、经验积累卡教材分析学情分析教学目标教法学法教学过程教学反思教学资源教材分析学情分析教学目标教法学法教学过程教学反思1准备2导入3规划4制作5拓展6评价7总结8作业课前10分钟20分钟90分钟25分钟20分钟10分钟5分钟初步认识激发兴趣理清思路掌握技能巩固新知取长补短正确认知信息反馈教师主导学生主体任务驱动整体设计教学过程|课前准备2009准备2009导入2012准备2009规划2009制作2009拓展2009评价2009总结2009作业利用教材、学习网站等资源认识留言板后台模块。初步认识后台模块为制作做好准备教学过程|导入新课（10分钟）播放“打击网络谣言”视频。情境导入怎样处理网络谣言？怎样处理普通留言？这些功能怎样实现？提出问题2009准备2009导入2012导入2009规划2009制作2009拓展2009评价2009总结2009作业产生学习期待知道要“做什么”网络谣言：删除操作普通留言：回复操作12留言板前台模块留言板后台模块后台模块管理者管理教学过程|整体规划（20分钟）2009准备2009导入2009规划2009制作2009拓展2009评价2009总结2009作业2012规划制作留言板后台模块制作登录页面管理中心页面回复留言页面删除留言页面理清工作思路知道“怎么做”教学过程|制作留言板后台模块2009准备2009导入2009规划2009制作2009拓展2009评价2009总结2009作业2012制作活动一：制作登录页面（25分钟）自主制作情境设陷讲解示范解疑答惑学习网站在“做”中学习在“学“中思考登录用户服务器行为教学重点教学过程|制作留言板后台模块2009准备2009导入2009规划2009制作2009拓展2009评价2009总结2009作业2012制作活动二：管理中心页面（25分钟）面页心中理管作制自主制作静态部分复习回顾前台模块完成操作产生疑问怎样显示留言内容产生疑问：怎样实现其管理功能？转到详细页面服务器行为完成操作产生疑问产生疑问：不是管理员，能打开这个页面吗？限制对页的访问完成操作产生疑问教学重点问题引导动态网页制作方法产生疑问：管理员如何退出管理登录页面？注销用户行为小组互助共同查错教师学生指导学生测试网站完成动态页面制作教学过程|制作留言板后台模块2009准备2009导入2009规划2009制作2009拓展2009评价2009总结2009作业2012制作活动三：回复留言页面（15分钟）巩固新知灵活运用教学过程|制作留言板后台模块2009准备2009导入2009分解2009制作2009拓展2009评价2009总结2009作业2012制作活动四：删除留言页面（25分钟）教学过程|制作留言板后台模块2009准备2009导入2009分解2009制作2009拓展2009评价2009总结2009作业2012制作活动四：删除留言页面（25分钟）使用服务器行为1使用数据命令2讲解示范任务单指导涉及代码容易出错教学难点分析指导学习网站题目来源：每个小组出一题，供其他小组回答题目形式：错误的SQL代码答题方式：小组抢答，给出正确的代码计分方式：答对一题，该小组+1分趣味问答教学过程|制作留言板后台模块2009准备2009导入2009分解2009制作2009拓展2009评价2009总结2009作业2012制作活动四：删除留言页面（25分钟）使用服务器行为1使用数据命令2讲解示范任务单指导涉及代码容易出错教学难点分析指导学习网站题目来源：每个小组出一题，供其他小组回答题目形式：错误的SQL代码答题方式：小组抢答，给出正确的代码计分方式：答对一题，该小组+1分趣味问答完成后台模块制作突破教学难点内容教学过程|拓展任务（25分钟）2009准备2009导入2009规划2009制作2009拓展2009评价2009总结2009作业2012拓展请同学们合作完成“图书管理系统”的制作。巩固新知知道“怎么用”教学过程|展示评价（20分钟）2009准备2009导入2009分解2009制作2009拓展2009评价2009总结2009作业2012评价互访互评1相互学习体验成功的乐趣教学过程|展示评价（20分钟）2009准备2009导入2009分解2009制作2009拓展2009评价2009总结2009作业2012评价网络投票2激励反馈“做得好不好?”教学过程|课堂总结（10分钟）2009准备2009导入2009规划2009制作2009拓展2009评价2009总结2009作业2012总结总结促提升学习内容整体思路反思促成长学习习惯学习方法教学过程|布置作业（5分钟）2009准备2009导入2009规划2009制作2009拓展2009评价2009总结2009作业2012作业板书设计教材分析学情分析教学目标教法学法教学过程教学反思有待改进：学习网站的教学案例库和成绩考核功能还需进一步丰富完善。项目教学学生主体评价激励任务导学成功之处教材分析学情分析教学目标教法学法教学过程教学反思敬请评委专家批评指正！谢谢！