省略号、引号、破折号的用法PPT

破折号的用法破折号的作用•1.表示解释说明•2.表示意思递进•3.表示声音延长•4.表示意思转折••7.分行举例•8.副标题前•9.标明作者•10.补充说明对前文的解释说明•一、引入对前文注释、说明的语言。例如：1．我望着它们，心里想，我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西──鲜花。(小学《语文》第八册《基础训练5》)•2．我赶到学校上完课，跟孩子们聊了一会儿，再拿邮袋，又重了许多──除了新收上来的一叠作业本，还有干酪、杏干、苹果，许许多多好吃的东西。(小学《语文》第八册《女邮递员的信》)•例1中的“鲜花”是对前文“美好东西”的注解，用破折号引入。例2中的破折号引入了对前文“重了许多”的说明。再如：3．小朋友，你知道这雾凇──树上的冰花是怎样形成的吗?(小学《语文》第九册《基础训练3》)•例1例2中注解和说明的内容是到句尾结束的。而例3则不然，对“雾凇”的解释到“花”这里结束。这就体现了破折号的一种功能──折断原文，引入注解、说明。声音的延续，表示人物语言的拖长。•4．哗──哗──一束束浪花像问号，在问孩子想什么?(小学《语文》第四册《看浪花》)5．大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来：“我们──是──中国人，我们──爱──自己的──祖国。”(小学《语文》第十一册《小英雄雨来》)例4的破折号，标示海水声音的延续。•例5中的破折号，标示读书声的拖长。说话的中断或停顿•6．“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”“那怎么──”“可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。”(小学《语文》第九册《我的伯父鲁迅先生》)•例6是“我”与“伯父”的对话，“那怎么──”是“我”对“伯父”的话产生了疑问时说的半截问话，原义应该是“那怎么又扁又平呢?”“我”没有这样问下去，中途打住了(中断)，用破折号标志“我”的话既没有完，也没有说下去。转折。破折号引入的内容与前文发生了转换。•7．40秒钟──大家已经觉得时间太长了。(小学《语文》第十册《跳水》)8．连树与树之间的空隙也不缺乏色彩：松影下开着各种小花，招来各色的小蝴蝶──它们很亲热地落在客人身上。(小学《语文》第十一册《林海》)例7先说时间，然后转向“大家”对这“40秒钟”时间的心理感觉，中间用破折号标志话题发生了转换。例8中，提示语是色彩，后文应该围绕“色彩”来叙述，“花”“蝴蝶”都是色彩，然而又转到了蝴蝶的行为上来，话题发生了转换，用破折号标志。A.表示注释.说明B.表示意思的递进C.表示意思的转折D.表示声音或感情的延续1.筷子头一扎进去,吱----红油就冒出来了()2.其实,更值得一提的是声乐部分----就是北京街头各种商贩的叫卖()3.馄饨喂----开锅()4.贵客,张五爷这儿总共三位----里面请!()AADCA.表示注释.说明B.表示意思的递进C.表示意思的转折D.表示声音或感情的延续5.架在小窗上方的横梁----小眼睛上方的额头,倒像是用刀胡乱劈成的树柴()6.托尔斯泰面部的其他部件----胡子.眉毛.头发,都不过是用以包装.保护这对闪光的珠宝的甲壳而已()7.她在我的另一只手上拼写water----水字.()8.啊,原来如此!----现在你把功课温熟了吗?老师问他.()AAACＡ、表示声音延续Ｂ、表示解释说明Ｃ、表示意思转折(1)我一直想买一本长篇小说──《青年近卫军》。（）(2)“妈──”背直起来了，我的母亲。（）(3)他等了十分钟──他已经觉得时间太长了。（）(4)我们对着高山喊：周总理——（）BACAＡ、表示声音延续Ｂ、表示解释说明Ｃ、表示意思转折(5)你买这本书吧——这本书比那本好。（）(6)于是我渐渐对报纸有了戒心，一拿起来就觉得提心吊胆——很像一个人想睡觉时去揭开毛毯，可是脑子里却担心那底下会有一条响尾蛇似的。（）(7)和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”……（）BBC引号的用法双引号的作用1.表示直接引用。2．表示特殊含义。3．表示着重强调。4.表示特定称谓。5.表示否定和讽刺引号的作用：①表示引用的部分。例：1、老师对我们说：“做事要脚踏实地，一步一个脚印。”通常说话都要用“”的。2、通常在有些文章中都会引用一些名言或者一些诗句的，通常也会用“”的，它一下就令人记起杜甫的诗:“群山万整赴刑门,生长明妃尚有村”。引号的作用：②表示特定的称谓或着重指出的部分。（指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日）例：1、一氧化碳中毒就是我们通常所说的“煤气中毒”。这里“”引住的就是对一氧化碳的称谓了。2、“芦柴棒”着急地要将大锅子里的稀饭烧滚。引号的作用：③用于具有特殊含义的词语。（引号中的词语在其具体的语言环境中产生了新的意思）例：你这样的“聪明人”还是少一些好。引号的作用：④表示讽刺或否定的意思。例：一切反动派都是“纸老虎”。1、可是一查黄河近2000年来的“表现”，却叫人大吃一惊。（特殊含义）2、说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。（强调）3、父亲的认真劲儿，在卖糖葫芦的人中出了名，人称“小辫儿糖四”。（特定称谓）4、20世纪的成就真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。（引用诗文）5、父亲摸摸我的后脑勺，信心十足地说：“当然能！”（直接引用）6、人们都说：“桂林山水甲天下。”（直接引用）7、人们用“杏林春满”来赞扬医生的高明医术。（直接引用）8、罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。（特定称谓）9、孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶“蓝盔”。（特定称谓）10、人们从青蛙的眼睛得到启示，发明了“电子蛙眼”。（特定称谓）11、“你真专心哪！”我忍不住轻声对他说。（直接引用）12、几位“红领巾”热心地给大家做讲解。（特殊含义）13、那只刚出来的小龟原来是龟群里的“侦察兵”。（特殊含义）14、大家喊着“‘野兽’来了，‘野兽’来了”——就都跑了。（特殊含义）15、“夜莺”是怎样巧妙地和敌人周旋为游击队传送情报的？（特定称谓）16、从前，德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林“打扫”干净。（讽刺否定）17、这种投机取巧的“聪明”万万要不得。（讽刺否定）18、你们互相替对方撒谎，真是一对“好朋友”。（讽刺否定）19、我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。20、雷锋的“钉子精神”值得我们学习。21、人们不禁要问：像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？22、巨人竖起一块“禁止入内”的牌子在花园的门口。23、周恩来这时才体会到伯父所说的“中华不振”的含义。24、“鸟的天堂”里竟然没有一只鸟，这真叫人奇怪。25、桂花落的时候，应当“摇”，摇落的桂花，朵朵完整、新鲜。26、老师反复讲“孝”，讲得小明都听得不耐烦了，他觉得这是一件很简单的事。27、你知道这句话里面的“闲”怎么解释吗？(引用)（特定称谓）（特殊含义）（突出强调）（突出强调）（特定称谓）（突出强调）（突出强调）（突出强调）28、父亲教我在石板上甩出“糖风”来。29、我把那个女孩的话写给他：“鱼游到你的纸上来啦！”30、我的家乡有“紧走搭石慢过桥”的俗语。31、陆羽是唐朝人，一生嗜茶，精于茶道，被誉为“茶仙”。32、“柳”与“留”同音，所以柳在古代经常被当做送别时留恋和挽留的象征物。33、俗话说“梧桐一叶落，天下皆知秋”，人们往往在梧叶飘落间感受着秋天的来临。34、大冯对自己的母亲横挑鼻子竖挑眼，可真是“孝顺”啊！35、云是天上的“招牌”，人们通过云的形状和变化可以判断天气的阴晴变化。36、爷爷爱养花，但不养“贵族”，爱养“平民”，吊兰、蟹爪兰都是他的最爱。（特定称谓）（直接引用）（特定称谓）（特定称谓）（直接引用）（讽刺否定）（特殊含义）（特殊含义）（直接引用）37、杨子荣一来就被敌人请上了“贵宾席”。38、人类在“足不出户”的时代，就能够准确预报地震。39、过年的来源全在一个“年”字上。什么是“年”呢？40、号称“世界屋脊”的青藏高原有两个世界之最。41、范成大、杨万里、陆游和尤褒并称为“南宋四大家”。42、真是“舟行碧波上，人在画中游”。43、在我国，有着“无鱼不成席”的说法。44、有几个“慈祥”的老板来到菜市场，买几片菜叶，烧一大锅汤，分给工人当午饭。45、小女孩在最后一片火光中幸福地进入了“天堂”。46、妈妈就是个“两面派”，有时候温柔可亲，有时候非常严厉。（讽刺否定）（特殊含义）（突出强调）（特定称谓）（特定称谓）（直接引用）（直接引用）（讽刺否定）（特殊含义）（特殊含义）47、“福利工厂”，原来他是个聋哑人。48、苏东坡的好朋友佛印是个“馋嘴”的和尚。49、如果你是“未经登记”的客人，那么就无法进入房子内部。50、飞船上有一批“特殊乘客”——植物的种子。）51、我们的“大蜻蜓”已经稳稳地飞在了天空中。52、哈默被邓小平称为“勇敢的人”。53、同学们认真观看了老师在大屏幕上播放的生活中“敬老爱幼”的图片。54、“九一八”事变后，日本侵略者强占了我们的东北三省。55、古琴因其清、和、淡、雅的音乐品格寄寓了文人超凡脱俗的处世心态而居“四艺”之首，也是东方文化的一种象征。（突出强调）（突出强调）（突出强调）（特殊含义（特殊含义）（突出强调）（突出强调）（特定称谓）(特定称谓)56、“满招损，谦受益”这句话流传了几千年。57、“才高八斗”这个成语是南朝诗人谢灵运称颂三国魏诗人曹植的，后来人们就把这个成语用来形容文才高超的人。58、要想学习好，光靠上课认真听讲是不够的，所谓“学而时习之”，学完了还要做好及时复习工作。59、吐鲁番盆地的火焰山在骄阳的照射下会蒸腾起熊熊“烈焰”。60、为了提醒自己读书的时候要用心，他在自己的书桌上贴一张“心到、口到、眼到”的标语。（直接引用）（特定称谓）（直接引用）（特殊含义）（直接引用）省略号的作用•1.用于引文的省略•引用别人的话、文章的语句，根据作者的需要，保留必要的，省略不必要的。•例如：周恩来同志用命令的口吻说：“不要管我，大家要沉着，不要慌张……”省略号的作用•2.表示列举的省略•在叙述中，有时需要列举一些同类的东西，比如花儿、颜色、数字、动作行为等等，许多时候，并不需要把这些同类的东西全部列出，只需要一部分就可以说明问题了，余下部分就可以用省略号标志。•如：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……省略号的作用•3.用于重复的词句的省略•例如：我扑到指导员身上大喊：“指导员，指导员……”省略号的作用•4.表示话没有说完（有时又作语意未尽）在叙述中，作者故意终止叙述，给读者留下一个含蓄的空白；有人在说话中欲言而又不言；有人在说话中被迫中断；有的暂时搁下正在进行的语言而转叙别的事物等等。这些都属于“话没有说完”，都可用省略号标志。•例如：想着想着，我的心里，好像有一颗种子在生根、发芽……省略号的作用•5.表示语言的断断续续•例如：他轻轻地摇了摇头，两眼望着那捆书，用微弱的声音说：“你们要……好好学习……将来……”省略号的作用•6.表示不语•渔夫催桑娜去抱西蒙的孩子，“……”桑娜坐着一动不动。引号标志桑娜讲话的内容，可是引号内是省略号，它表示桑娜没有讲话。•7.表示声音的延长•例如：嗒嗒嗒……从一座桥上，突然喷出六条火舌，封锁了我军前进的道路。