第11课《晏子使楚》预习单

11、《晏子使楚》预习单班级姓名一、我会做：1.（1）读题目我知道，在古代“子”是对（）的尊称，“使”在这里是（）意思，晏子使楚的意思是（）。（2）我能辩字形读准字音并组词敝（）（）淮（）（）贼（）（）敞（）（）准（）（）贱（）（）（3）我能把生字写正确美观，难写的字多写几遍。（4）我能判断对错。A：“侮辱”读（wǔrǔ），不读（wūrǔ）。（）B：“楚国”读(chùguó)，不读（chǔguó）。（）C：“柑橘”的“橘”应该读jú，不读jí。()(5)我能根据下面的一段话写出成语。A：大伙儿甩一把汗，就是一阵雨。（）B：街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚尖。（）C:大伙儿把袖子举起来，就是一片云。()（6）我能根据上一句的意思进行推理性填空：◇只有访问狗国才钻狗洞，现在楚国要晏子钻狗洞，那么()。2、通过读课文，我知道故事发生的原因是（），经过是（），结果（二、我会理解：1、晏子与楚王三次交锋中，我认为最精彩的一次是：其理由是：从这几次的交锋中让我体会到楚王是一个（）的人，晏子是一个（）的人。三、资料袋在中国古代最伟大的历史著作《史记》中，作者史马迁记载了一位机智勇敢的外交使者，他就是公元前6世纪齐国的晏子。有关晏子的故事在中国流传很广，《晏子使楚》这篇文章就充分展示了晏子的聪明才智，他在谈笑之间，挫败了楚国有辱齐国国格和晏子人格的阴谋，使得他的声名也越来越大，成为著名的外交家。《晏子使楚》课内共学单：请大家拿出预习单和课本，把自己昨天预习的结果和小组里的同学交流一下。交流时必须人人发言，可以求同存异。共学内容合作探究(一）一、晏子与楚王三次交锋中，我认为最精彩的一次是：理由是：合作探究（二）二、从这几次的交锋中让我体会到楚王是一个（）的人，晏子是一个（）的人。