合作与竞争,主题班会

查看文章主题班会——合作与竞争2008-09-1022:58名人名言:不想当元帅的士兵不是好士兵.------(法国)拿破仑想一想:中国女排的夺冠是竞争的结果还是合作的结果或者是……的结果(学生回答)既是竞争又是合作.实际上,竞争与合作并不矛盾第一,竞争能激发人的积极性,培养人的进取心,坚韧力和大胆首创精神,使人精神焕发,情绪饱满,并能考验和锻炼人的意志,克服松弛疲沓,不求上进,萎靡不振的现象.第二,公平竞争还能使集体充满生机和活力,增添学习和生活兴趣,则加合作的机会.第三,集体间的竞争能加强集体内部的团结,增强集体成员的责任感,荣誉感和集体的凝聚力.第四,竞争还能起到鉴别人才,保护人才的作用.名人名言:高尚的竞争是一切卓越财富的源泉.----------(苏格兰)休谟下面我们看这样的竞争对不对案例:小明和小李是同班同学,两人关系一般,成绩上每次小李都比小明好一点.新学期开始了,老师找到小明,对他说:考虑到你和小李成绩差不多,我想让你和他在学习上结成一对竞争对手,在学习上你追我赶,共同进步,希望你能超越自我,战胜自己懒惰的坏习惯,在竞争中获胜.小明表态说:好的!从今天起小李就是我的竞争对手!我会把他看成’眼中钉’’肉中刺’,以此来激励自己在竞争中战胜他.议一议:1.你觉得小明的说法对吗2.老师的用意是什么3.我们应该怎样对待竞争对手(学生回答)1,不对2,通过竞争提高小明的学习3,学习竞争对手先进经验,取长补短,明确竞争的目的在超越自我,共同进步,而不是斗得你死我活,豁达地看待成败,养成良好的道德观念和心理素质.克服竞争中的不良心态.漫画:克服竞争中的不良心态在竞争过程中,有的人生怕别人超过自己,当别人超过自己时,不但不为别人高兴,反而心生妒意,恨不得把别人拖下来,有时还使用不光彩的手段,如恶意中伤别人.正中可怕的心态叫忌妒.案例分析:王群的生物复习资料在考试前一周丢了,那可是她在复习时认认真真地总结出来的一套完整的资料.正是需要的时候却不见了,王群急得都快哭了.后来有同学告诉她,是同班的张小玲偷偷地拿走了.张小玲成绩也不错,可是每次考试她总比王群低几分.她很不服气,为了胜过王群,就做了那样的事情.问:如果王群知道自己的生物复习资料是张小玲拿走的以后,她可能会有什么反应呢(教师总结)所以不同的行为会造成不同的结局.如以极端的行为互相打击,报复会造成输――输的结局;自闭,不与他人合作的单干,会造成输――赢的结局;而友善,互帮互助,能使双方的需要都得到一定程度的满足,达到赢――赢的结果.双赢是竞争最理想的结果.案例:看超级女声印象最深的是超女们的PK,生活处处有竞争啊,同时超女们的合作也让我们难忘.今天超级女声已经俨然成为一个著名品牌,近乎家喻户晓,妇孺皆知.谁都无法否认超级女声所产生的巨大召唤力,影响力,凝聚力,当然还有其敛财的执行力.这个活动不仅是成功,可以说所有参与超级女声的人都成了赢家,无论超女们,还是湖南卫视还是蒙牛,包括一起参与的网站,无线增值服务商等,都在此合作中获得了可观的利润,实现了双赢.树立良好的竞争合作意识:须具备自信心,勇气,意志力,心胸开阔,理解信任他人,互帮互助.教师总结:取长补短,携手共进,实现双赢是我们在合作中竞争的目标.课5802练习:说一说:假如遇到以下的情形,你会怎么做为什么1,你有一本很好的数学参考复习用书,同学向你借这本书.2,期中考试前,学习非常紧张,有同学经常让你给他解答问题.3,班级要选出1名学生参加市里的数学竞赛,你和你的好朋友是参加这次竞赛的最佳人选.你特别想参加,可名额只有一个,你会怎样做……(学生回答)案例:二(5)班是先进集体.这个集体具有良好的班风,有一股永不服输的精神.在与兄弟班级的竞赛中,大家心往一处想,劲往一处使,各项工作都做的得很出色.班上同学各有自己的目标,大家在学习中开展竞赛,你追我赶,各显神通,互相帮助,成绩都很优秀.问:1,良好班级体是怎么体现竞争与合作的关系2,在建立良好班级体中,如何处理同学间的竞争关系