分析形象作用2

分析人物形象作用3题型•一、分析主要人物形象的作用•二、分析次要人物形象的作用•三、分析物象的作用一、分析主要人物形象的作用•作用：•1.对情节的作用•2.对主题的作用•3.对社会的作用答题模板：模板一：文章通过XX形象的塑造，表现了…….;模板二：对XX(主题)，或XX（情节）等起到了……作用;模板三：启发读者……。一、分析主要人物形象的作用（2015.浙江卷）你认为作者刻画“捡烂纸的老头”这一人物有什么用意？答：文章通过捡烂纸的老头的形象的塑造，揭示了即使是看似微贱、遭人轻视的小人物，也有丰富、复杂的内心世界和自己的尊严；呼唤人们关注、同情、理解社会底层以及边缘人物。答题模板：模板一：文章通过XX形象的塑造，表现了…….;模板二：对XX(主题)，或XX（情节）等起到了……作用;模板三：启发读者……。二、分析次要人物形象的作用1.“自身作用”；2.牵线搭桥，推动情节：完成叙事功用，起到线索作用；3.侧面衬托，个性鲜明：衬托情节，凸现主要人物；4.渲染气氛，奠定基调：多是群体人物；5.揭示主题，增添魅力：为塑造主要人物服务，更是为揭示小说主题服务。二、分析次要人物形象的作用三个角度分析“我”的作用：1.从情节结构看：线索人物，串联情节，增强真实性；2.从人物塑造看：见证人物，更好塑造人物；3.从主题看：引导思考，揭示主题。2016.新课标全国卷阅读《玻璃》，思考：“我”在小说中的主要作用是什么？请简要分析。①讲述故事：小说故事是由“我”叙述出来的，真实可信；②推进情节：“我”是事件的参与者，由于“我”的提议，情节得以发展变化；③衬托人物：小说主人公王有福的性格，由于“我”的存在而更加鲜明。（每答出一点给2分。意思答对即可。）二、分析次要人物形象的作用二、分析次要人物形象的作用2016.新课标全国卷阅读《玻璃》，思考：“我”在小说中的主要作用是什么？请简要分析。答：1.从情节结构看：我是线索人物，串联起所有情节，增强小说真实性；2.从人物塑造看：我是事件参与者，因为我的存在，更好地塑造了王有福胆小怕事、狡黠固执、善良本分的人物形象；3.从主题看：我是王有福活动经历的讲述者，引领读者去思考、探索，揭示了关注社会底层和边缘人物内心世界的主题。三、分析物象的作用1.“自身作用”；2.环境作用；3.人物作用；4.情节结构作用；5.点题作用：揭示主题作用。三、分析物象的作用（2014全国）小说以“鞋”为中心叙事写人，这样处理有什么好处？请筒要分析。（6分）答：①以“鞋”为纽带可以传递主人公守明的深情与期盼，有利于故事情节的展开。②“鞋”就是主人公守明感情的载体，聚集着她对那个人几近全部的爱。③以“鞋”为中心有利于表达人物情感，有利于突出守明淳朴、善良、柔顺品质的农村青年女性的性格特征。（从情节展开、情感表达、人物性格等方面分析，每点2分。其他方面言之有理即可）