暑期社会实践报告PPT

浙江师范大学行知学院2012年思想政治理论课社会实践大学生职业生涯规划与就业指导课程实践•辅导教师：何XX•联系电话：XXXXX•电子邮箱：[e-mail]一、暑期实践的意义行以求知学以致用纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行陆游二、指导思想坚持以人为本，全面贯彻党的教育方针，遵循大学生成长规律和教育规律，以大学生与职业素养为主题，以了解社会、服务社会为主要内容，以形式多样的活动为载体，以学校和学院的社会实践基地为依托，以建立长效机制为保障，用短学期和暑假引导我院学生走出校门、深入企业，在实践中受教育、长才干、做贡献，增强自豪感、责任感和使命感，树立正确的世界观、人生观、价值观和科学的职业观，努力成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。三、实践主题青春九十年报国勇争先四、实践选题（任选其一）1、大学生职业生涯规划与就业指导课程实践（1）行业调研根据各学科专业特点，通过问卷调查（问卷由学生调研后登录学院就业指导网在线填写）、岗位考察等方式，对自己所学专业对应的行业或自己感兴趣的岗位深入调研。•调研内容包括：行业现状、发展趋势、需要技能、福利待遇、工作状态等。要求对所选择的企事业单位（3家及以上）在行业内分别处于上中下三个水平，以便判断行业的发展现状和前景。调研活动结束，按照格式要求形成3000字以上的行业调研报告。•（2）职业生涯人物访谈。结合自己的兴趣、技能、工作价值观、教育背景和已掌握的职业知识列出未来可能从事的几个职业，寻找自己感兴趣职业的3-5位职场人士进行访谈，并认真做好访谈记录（包括访谈时间、方式、被访谈对象及其基本信息和简历、访谈的具体内容等）。访谈结束，并形成3000字以上的访谈录（包括访谈记录、访谈总结等）。•（3）岗位体验。在目标企业开展不少于7天的岗位体验，对用人单位和岗位进行认真考察，全面了解实践岗位的相关工作，了解岗位的人才需求和选人标准。参加岗位的业务实践活动，认真、详细地填写岗位体验日志，全面锻炼专业素质和业务能力。岗位体验结束，须请用人单位在“《大学生职业生涯规划与就业指导》课程实践报告单”岗位体验栏内签署意见、加盖公章，并形成3000字以上的岗位体验报告。•（4）大学生创业之星访谈•说明：寻找1—3个我校或国内其他高校的大学生成功创业者进行深度采访，了解其创业之路，总结其成功创业给在校大学生的启迪，并写出符合思想政治理论课社会实践要求的社会实践调查报告；（1）迎接党的十八大，紧紧围绕社会主义核心价值体系的丰富内涵和以“务实、守信、崇学、向善”为内涵的当代浙江人共同价值观，开展社会实践活动，并写出实践报告。2、思想政治理论课社会实践•（2）国民思想道德素质和法律素质调查•说明：对当前新形势下国人的思想道德素质、法律素质进行跟踪调查，了解国民思想道德素质和法律素质的现状，分析其特点和存在的问题，思考对策，写出调查研究报告或实践论文。•(3)家乡经济社会发展史调查•说明：对家乡经济社会发生（包括对衣食住行等）的翻天覆地变化历史进程展开调查，可以通过查阅文献记载、走访、问卷调查等方法进行，写出调查报告或论文。•(4)在改革开放新形势下各类企业的生存发展情况调查•说明：选择当地某个国有、民营、合资等企业，调查该企业在金融风暴和全球经济衰退面前，企业面临的危机及应对措施和影响，运用马克思主义政治经济学基本原理分析，并提出意见和建议，写出调查报告或论文。•(5)新时期农村和城市社区基层党团组织建设调查研究•说明：进行实地调查，可通过走访、谈话、问卷调查等随机形式在你所选乡村或社区了解基层组织建设、思想建设状况、党内民主发展状况，了解农村和社区党的基层组织的地位和作用及其存在的问题，并结合毛泽东、邓小平党建理论和“三个代表”重要思想、科学发展观进行分析并提出解决方案，写出调查报告。•(6)我国农村经济社会发展变化及面临的挑战调查•说明：对自己所在地区农村经济、社会的变迁及农民生活方式、生产方式、思想观念的发展变化进行深入调查，调查中可采取查看文献、走访、谈话、问卷调查等形式展开，在收集整理资料的基础上，写出调查报告；或选择当地一个或两个有代表性的村庄开展相关调查，写出调查报告；亦可对全球化形势下，我国农村经济社会，包括产业结构调整、环境变化、劳动力转移等方面面临的问题和挑战开展调查研究，写出调查报告；还可以选择城乡结合部农村面临的各种问题和挑战，如治安问题、征地款项的发放使用问题、劳动力安置问题等等进行调查分析，写出调查报告。•(7)新农村社会保障体系构建问题调查研究•说明：选择3-5个乡镇村作为样本开展调查研究。运用查阅相关文献、访谈、问卷等形式，以农民的养老保障、医疗保障为核心，调查了解当前发展情况及趋势、存在的突出矛盾和问题，并提出解决问题的对策方案。写出调查报告。•(8)大中小学生信教问题调查研究•说明：选择5-10个城市或农村社区作为样本开展调查研究。通过查阅资料、访谈、问卷等形式，调查了解当前中小学生信教问题的现状、发展趋势，产生的影响，并提出解决问题的对策方案。写出调查报告。•(9)食品安全问题调查•说明：调查和了解我省各地食品安全问题，调查人民群众食品安全意识、各地和相关企业的对策，并提出自己的的看法和建议。写出调查报告。•(10)低碳经济、低碳生活调查•说明：选择当地一个或两个有代表性的企业开展节能减排调查，了解和分析相关企业在节能减排方面采取的有力措施、成效及存在问题、挑战，并探讨有关对策；调查各地采取的节能减排政策、措施和进展、特点、发展趋势及存在的问题和挑战，提出相应的建议；调查各地人民群众的低碳意识、环保意识及行为习惯的发展变化及其影响。写出调查报告。•(11)其他•说明：学生亦可以根据自己实际和需要及思想政治理论课课程和大学生职业生涯规划与就业指导课程的要求，自行选择或设计符合今年我校思想政治理论课社会实践要求的社会实践项目和内容开展思想政治理论课社会实践活动，写出实践报告。五、实践的组织单飞式：可以单独参加实践，自行确定社会实践主题、内容、时间和地点开展社会实践活动小分队：也可以组成小分队，小分队的成员原则上不少于3人不超过5人。–小分队可以以班级为单位，也可以跨专业跨班级（考虑到地域的便利）。–集体实践要注意人员分工（调查，采访，统计，撰写）–要安排好人、财、物、时间–广泛利用各种媒介进行宣传注意：组织方式不同，交报告的要求也不同•调研式：根据思想政治理论课社会实践选题。问卷调查，访问。•上班式：具体实践单位由学生自行联系。完成实践日志。（介绍信由各班班长或学习委员统一到所在学院办公室开取。社会实践单位一经确定，不得随意变更。）•活动式：具体活动地方由学生自行确定•（介绍信由各班班长或学习委员统一到所在学院办公室开取。）六、实践的方式•1、2011年级的学生原则上必须在2012年的暑假完成，时间一般应在两周以上。学生完成社会实践后应及时进行总结，并写出符合要求的社会实践报告。七、实践的要求•2、组成实践队的学生，除提交一份字数不少于4000字思想政治理论课社会实践总的调查报告（论文）外，所有成员都应提交一份不少于800字的实践心得体会。•3、其他开展社会实践的学生，都必须独立完成一篇社会实践报告（论文），理科学生不少于2000字，文科学生不少于3000字。•4、社会实践重点团队必须提交1份不少于8000字的高质量的论文或调研报告，所有成员不少于800字的心得体会。•5、打印文稿。•如果是团队的，每人都要上交调查报告。文章最后必须把团队成员、负责人、主要撰写人附上。下列情况中的任何一项者，思想政治理论课社会实践成绩为不及格：•旷课（旷工）时间累计达2天者或请假时间累计达4天者（延长社会实践时间补回请假时间者不计）。•检查指导老师来实践单位检查时找不到实践学生，而又没有合理原因缺勤者。•参与赌博、收礼、行贿等一切违法犯罪行为或者泄露案情和机密者。•实践单位及导师的评价为不合格者。•严重违反文明规范，有损于浙江师范大学学生形象者。•不按时上交社会实践鉴定表和社会实践报告或调研报告者。•社会实践报告或调研报告存在抄袭、代写、套用他人成果、伪造资料、缺少第一手实证资料中的任何一项者，或者报告结构混乱、内容空洞、错误明显者。八、报告上交•1、思想政治理论课社会实践报告：•开学后两周内，学生应将实践报告（打印稿）以班级为单位交到16-902（文印室）黄青老师处。•2、大学生职业生涯设计与就业指导课程实践报告：•开学后两周内将行业调研报告或职业生涯人物访谈记录或岗位体验报告的打印稿由班长统一送到学院招就办。（有调查问卷的请附上）九、如何撰写社会实践报告1、标题部分：一种是规范化的标题格式，基本格式为“关于××××的调研报告”、“××××调研”等。一种是自由式标题，包括陈述式、提问式、结论式和正副标题结合使用三种。2.导言（引言）部分引言即调查报告的开头，主要介绍调查的时间、地点、内容、目的、方法，也可以把调查的结论写进这一部分。3.主体部分•核心部分，篇幅最长，内容最多。它决定着整个调研报告质量的高低和作用的大小。•通过调查了解到的事实，分析说明企业对人才的职业素养要求，找出学校人才培养的不足之处，并提出意见和对策。4.结尾部分•结尾部分是调查报告的结束语。（1）概括全文。综合说明调研报告的主要观点，深化文章的主题。（2）形成结论。在对真实资料进行深入细致的科学分析的基础上，得出报告结论。5.附件部分•可以把调查问卷、采访录音、图片、视频、新闻报道等作为附件放在调查报告（论文）后面。永康踏板车行业职业素养调查报告杨帆（学号222222）法学分院，法学092班，电话：688888摘要：文章主要观点的陈述，不超过300字。关键词：一般3－5个，中间用分号分隔。正文：层次依次用一、（一），1，（1）等表示。参考文献：采用尾注的形式，用［1］表示。文章最后必须把团队成员、负责人、主要撰写人附上。指导老师联系方式•杨XX666216•傅XX679180•万XX665592•程XX652595•龚XX661585