初一上地理地图、认识地球复习课件

全力投入会使你与众不同你是最优秀的，你一定能做的更好！课前检测1.地球的形状是一个什么样的球体？2.地球的表面积、平均半径、赤道周长各是多少？3.请复述麦哲伦航行的路线。4.二、评价要求：评价要求：1、对桌互查，每题1分；2、学科组长算出平均分，计入小组量化经线纬线形状长度所有经线长度__________长度_____（从________向_________，纬线逐渐_________，到________成一点）数量指示方向位置关系特殊的线（点）、、、、、、分界线是东西经度的分界线，和是东西半球的分界线是南北纬度、南北半球的分界线。经度纬度起始线0°经线，又叫0°纬线，又叫划分方向从0°经线向方向划分从0°纬线向方向划分表示符号东经（），西经（）北纬（），南纬（）度数范围0°——0°——数值的递变规律东经和西经的度数从0°经线分别向东、向西逐渐，最后增至北纬和南纬的度数从赤道分别向北、向南逐渐，最大达区域划分以0°和180°经线圈分为东经、西经范围为低纬度地区为中纬度地区为高纬度地区地图、认识地球复习初一地理组1.扎实掌握地图上方向的判读，比例尺换算、经纬线、经纬度的特点，提高空间分析能力。2.通过独立思考和小组合作，学会判读经纬网的方法。3.培养认真、严谨的学习习惯；激情投入，享受学习快乐。自主纠错（5分钟）1.对照答案纠正学案中的错误2.对完答案疯狂记忆基础知识拿出你的激情，全力以赴疯狂背诵【自学导航】中的基础知识！3分钟小组讨论（5分钟）内容：1.课本活动题及自主学习过程中遇到的疑惑。2.导学案中的合作探究和拓展提升。注意：讨论完成的组改正答案，疯狂记忆落实！要求：1.明确时间和内容，高效实探，全力全程全员全题讨论2.注意整理小组的讨论结果。3.时间为5分钟展示点评1.按组号依次到台前展示。2.展示时要脱稿，面朝同学，声音响亮，语言流畅，自然大方。3.各组展示要抓关键点，注意解题方法和记忆规律的总结。4.展示结束时，要问：“谁还有补充？”，没有补充的要说：“请下一组展示。”表现优秀的小组，同学们要自发给予掌声激励。5.没有展示任务的小组要积极参与拓展、点评、质疑、解答。任务分工展示与板书地点探究11组前黑板探究23组前黑板探究35组后黑板探究47组后黑板点评组9组2组4组6组展示要求：①展示人及时到位，规范快速。②运用双色笔，言简意赅，突出重点。注意：提前完成展示的小组会获得相应加分点评、拓展、升华①点评答题规范、答案正误、是否全面；进行答案的补充修正、知识拓展、规律方法的总结。②其他小组积极思考、认真倾听，进行补充点评或拓展。非展示同学讨论完坐下疯狂背诵导学案重点知识或研究展示内容准备点评，不浪费一分钟。（8分钟）一般地图有指向标的地图有经纬网的地图经线:指示南北纬线：指示东西上北下南，左西右东一、地图上的方向根据指向标确定方向地图知识二、地图上的比例尺1、比例尺的概念表达式：地图上的比例尺，表达图上距离比实地距离缩小的程度。比例尺＝图上距离实地距离2、比例尺的表达方式（1）线段式：1000100200300（km）（2）文字式：（3）数字式：图上1厘米代表实地距离100千米1：10000000或1/10000000地图知识一试身手思考：①什么叫比例尺，如何计算比例尺？③比例尺的大小与表示范围、表示内容详略的关系：比例尺越大，表示的范围越___（大、小）表示的内容越___（详、略）比例尺越小，表示的范围越___（大、小）表示的内容越___（详、略）②比例尺通常有哪三种表示方法？教师点拨小详大略经线纬线形状长度所有经线长度__________长度_____（从________向_________，纬线逐渐_________，到________成一点）数量指示方向位置关系特殊的线（点）、、、、、、分界线是东西经度的分界线，和是东西半球的分界线是南北纬度、南北半球的分界线。经度纬度起始线0°经线，又叫0°纬线，又叫划分方向从0°经线向方向划分从0°纬线向方向划分表示符号东经（），西经（）北纬（），南纬（）度数范围0°——0°——数值的递变规律东经和西经的度数从0°经线分别向东、向西逐渐，最后增至北纬和南纬的度数从赤道分别向北、向南逐渐，最大达区域划分以0°和180°经线圈分为东经、西经范围为低纬度地区为中纬度地区为高纬度地区赤道赤道以北称北纬，用“N”表示赤道以南称南纬，用“S”表示纬线划分：以赤道为起点，向北向南各分90°0°15°30°45°60°90°75°15°30°45°60°75°90°15°经线划分:以本初子午线为起点,向西、向东各分180°0°经线以西称西经，用“W”表示0°经线以东称东经，用“E”表示东增东经西增西经15°30°45°60°90°30°45°60°90°0°本初子午线90°105°120°145°160°180°160°145°120°105°90°西增西经东增东经120°0°30°45°60°75°90°105°135°150°165°180°165°150°135°120°105°90°75°60°45°30°15°15°西增西经东增东经北极0°30°60°90°120°150°30°90°120°30°60°30°90°90°60°30°60°90°30°60°90°15°45°75°15°45°75°75°45°15°15°45°75°AGECF60°150°DB180°0°20°W160°E西半球西半球东半球返回几种常见的经纬图10050600800AB300S200S100S800E600E400ECDA在B的_____方向C在D的_____方向西北东南（1）A在C的____方向（2）B在A的____方向（3）B在C的____方向ASBC正西正南西南东西合作探究1.（1）西南—东北走向（2）从北流向南（3）东北东东南2.（1）（50°N，20°E）东中（2）（20°S，170°W）西低（3）西北3.B、DA、CA、DB、CBDA、C（60°S，20°W）4.（1）略（2）135°W西（3）30°N北半球小结巩固（5分钟）根据知识网络疯狂记忆基础知识当堂检测1-5BDDCD6-10BDADB11.D1.回扣学习目标2.总结课堂表现，评选出优秀小组和优秀个人。