人教版小学语文三年级上册《找骆驼》PPT课件

上坊小学曹雪轩《找骆驼》这个故事讲了商人（）一只骆驼，向老人（），经老人（），（）骆驼的事。走失打听指点找到走失老人说出了这只骆驼的哪些情况右驮米左脚有点跛左驮蜜缺一颗牙刚才我看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅，就知道骆驼的左脚有点跛。老人看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅因为（），所以（）。知道骆驼的左脚有点跛。我又看见路的左边有一些蜜，右边有一些米，我想骆驼驮的一定是这两样东西。米蜜因为（），老人看见路的左边有一些蜜，右边有一些米所以（）。骆驼驮的一定是这两样东西我还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印，所以知道它缺了一颗牙齿。因为（），所以（）。老人看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印知道它缺了一颗牙齿老人能详细知道走失骆驼的特点，那是因为﹙﹚。他仔细看，认真想，才得出正确结论的依据1、抄写生字。2、分角色朗读课文。3、小练笔：一天，商人牵着骆驼走，又碰到了老人，他又会怎么做？怎么说？以《再遇老人》为题，发挥想象，写一段话。再遇老人《找骆驼》续写一天，商人又牵着骆驼去做生意，没想到又遇到了老人，商人很高兴，激动地对老人说：“老人家，您帮我找到了骆驼，我还没报答您呢！”老人豪爽地说：“举手之劳，不用谢！”商人诚恳地说：“我送您一些米吧，不然我心里过意不去。”老人笑了笑说：“以后遇到事情不要着急，只要动脑筋，没有解决不了的问题。”商人与老人的这次相遇，除了感激之外，又平添了一份敬意之情。再遇老人一天，商人牵着骆驼去做生意，忽然看到前面那个人好像在哪儿见过，商人仔细打量着那个人，立刻想起是上次帮助他找骆驼的老人。他感激地说:谢谢您，老人家，要不是您上次指点我找骆驼的方法，可能我现在都还没找到骆驼呢！另外，我要向您道歉，上次我对您发了脾气。请您原谅我！”“没关系。”老人说，“以后遇事要动脑筋，多多观察，细细思考啊。这样才能找到解决问题的方法。”商人连连点头。《找骆驼》续写商人听了老人的话，连忙道谢。说完，他就赶紧顺着他走失骆驼的脚印找去了。找了好长时间可还是没找到，商人就想：咦，怎么找来找去找不到呢？会不会找错了？正在这时，从远处传来一阵清脆的歌声，渐渐地清晰起来。原来是一位农妇，穿戴很朴素。商人连忙跑上前去，很有礼貌地说：“大嫂，您看见一只走失的骆驼吗？”妇女说：“你问的那只骆驼是不是左脚有点跛？”“是的!”“是不是左边驮着蜜，右边驮着米？”“不错!”“是不是缺了一颗牙齿”“对极了!您看见它往哪儿去了？”妇女说：“直的走过去，在路底有一条叉口路，再转个右弯，走一会儿就到了。”这时，商人高兴地又蹦又跳连声说：“太感谢了，太……！”妇女说：“兄弟，你做事一定要先自己开动大脑，再去问别人。”商人听了，羞愧地低下了头，脸也红了，说：“以后我一定改正错误。”妇女说：“你快点去找你走失的骆驼吧！”商人说：“谢谢，再见！”商人照着妇女的指点一路找去，果然找到了走失的骆驼。从此以后，商人每次遇到困难，先自己动脑筋，如果实在想不出，再去问别人。商人的知错就改，真是我们学习的好榜样！小练笔玩的乐趣今天我和小伙伴们玩“打跟斗”游戏,我便把下身卷曲，向头上放脚板，脚板刚好碰着我两只前臂，但我感觉到了脚板和前臂一样长。我连忙坐起来，把脚板提高，和前臂量了一次又一次，也是一样！但我又想：可能只是我自己的一样，别人不是吧？于是我叫伙伴也量一下,伙伴们都不愿意,陈强说:你也太不够哥们了吧?我们做,那你呢?你说呀.那行我和你们一起做吧好.我们一起做伙伴异口同声地说.一量一样.我高兴地蹦跳着.今天,我不但发现脚板和前臂一样长,还从玩中获得了快乐.放风筝星期天，爸爸和我去学校放风筝走进学校抬头一看，学校上空飘着各种各样的风筝，有老鹰风筝，小鸟风筝……，五颜六色，特别漂亮。我的是金鱼风筝，我想我的风筝也不会比他们差，于是，我左手拿线，右手拿着风筝，开始放了，把风筝使劲往空中一抛，就赶快迎风跑了起来，边跑边回头看，它慢慢地飞起来了。一会儿飞得高，一会儿飞得低，因为一会儿有风，一会儿没风。好像风的跟我作对似的，玩了一会儿，我说：“我的风筝飞不高，不好玩，我不玩了。”爸爸对我说：“做什么事都不的一帆风顺的，要有耐心！”我听了爸爸的话，又去放风筝了，正好，这时风大起来了，风筝很快飞起来了，而且风筝飞得越来越高，我高兴极了！我的风筝比别人的风筝飞得还高，像要飞向太空。这时我想，要是我也是一只风筝飞向蓝天、飞向太空，该多好哇！……我喜欢放风筝，我更喜欢风筝世界。这个星期天，我不仅学会了放风筝，还懂得了做什么事都要有耐心，不半途而废才能取得成功。拔河比赛一天，老师要我们和三(2)班的同学进行拔河比赛，并且说比赛有两局。我们得知了这个消息高兴得都跳了起来。我们迈着矫健步伐，兴高采烈地跑向操场。第一局比赛开始了，三(2)班有一个同学注意力不集中，没有全力以赴。所以第一局被我们班轻轻松松地赢了。休息片刻，第二局比赛开始了，我们被吓了一跳，原来四年级来了两个大胖子，我们不时地把红领巾拉过来又被拉过去，红领巾像调皮的小猴子，在绳子中间蹦蹦跳跳的。眼看我们就要输了，突然，候班长一声大叫：“三(1)班加油呀!”在班长的鼓劲下，只见个个小脸蛋都涨红了，两腿蹬得笔直，大家齐声喊：“一……二……三……加油”，一用劲，我们又赢了。我们拥抱在一起，有的同学激动的流下了眼泪。拔河比赛结束，我一个人坐在教室里，默默地想：“团结力量是无限的。”玩中的乐趣和收获吹泡泡星期五，戴老师宣布：“今天，我们去外面玩吹泡泡。”同学们可乐坏了，连忙拿出自己的泡泡水，一窝峰似的涌出教室，来到走廊上吹了起来。我先拧开瓶盖，再拿出小喇叭，然后蘸了蘸肥皂水，最后，我把小喇叭放在嘴前，使劲儿一吹。结果一个泡泡也没有吹出来。我气坏了，又使劲一吹，结果还是一样，后来，我知道，吹泡泡要轻轻吹，才吹得出又大又圆的泡泡。我轻轻地一吹，果然吹出了大大的泡泡。大大小小的泡泡形状各异，有的像一滴滴亮晶晶的水珠，有的像一颗颗晶莹剔透的玻璃弹子，有的像一个个蓝色的水晶球。最有趣的是，我们的走廊变成了泡泡廊。泡泡不仅形态各异，而且色彩鲜艳，有红的，橙色的、黄的、绿的、青的、蓝的，还有紫色的，它们在阳光的照耀下，光彩夺目，美丽极了。一个个五颜六色的泡泡像一个个仙子，乘着风，到贫困山区，送给孩子们一幢学校，飞到花园里，和蜜蜂尽情地玩耍……玩着玩着，我忽然间看见泡泡上面有我倒立的影子，这是怎么一回事儿呢？我跑去问老师，老师说：“泡泡就像一面凸透镜，能够把物体形成一个缩小、倒立的像，你看到的，就是你的倒立影子呀！”吹泡泡不但好玩，还让我懂得了知识呢！我喜欢吹泡泡。我喜欢的东西有很多，玩魔方，画画，做手工都是我的最爱。我最喜欢的就是玩魔方了。有一次，爸爸给我买了一个大魔方，魔方刚到我手里，排列整齐的六个面就被我拼的乱七八糟。可是怎么把它再拼回去呢？兴高采烈的我一下就变得垂头丧气。我真后悔把它弄乱。这时我发现了一张小纸条，我把它打开一看，说明书。我高兴极了。我大概看了一看，什么也看不懂。我去求助爸爸，爸爸一边认真地看着说明书，一边拼着魔方。过了一会爸爸拼了出来。我问爸爸怎样拼的，爸爸说：“你认真地读读就看懂了。“我这一次认真地看了一遍，一边看一边拼终于弄懂了一些方法，也可以拼出来几个面了，我高兴极了。自从爸爸给我买了魔方，我就喜欢上了它，它让我懂得了一个道理，就是做什么事情都要认真，而且还要学会动脑筋。玩”总会被人们认为是浪费时间的行为，可是我却不是这样想。在一个阳光明媚的周末，爸爸带我去星海公园玩。来到公园后，爸爸说：“我们去玩海盗船怎么样？”“玩就玩！”我不加思索地答应了。我们到达海盗船那儿，发现海盗船上有几个人正在玩呢！我们就在下面看着他们玩。“呀——”，只听到那几个人不时大叫起来。海盗船停下后，他们几个人已经吓得魂飞魄散。这时，我也有点恐慌。“没事的！”爸爸鼓励我说。我心惊胆战地跟着爸爸上了海盗船。海盗船开始动起来了，我紧紧地抓住把手，生怕被甩出去。海盗船越来越快了，“嗨！”我慢慢适应了，感觉真是不那么可怕！我自言自语地说。通过这次玩海盗船，我明白了一个真理：凡事都要自己去亲自尝试，才能体会中其中的乐趣。1、星期二下午课间休息时，我坐在座位上闲得无聊，就想起了科学老师给我们布置的作业——放大镜实验。这时大概是下午一两点钟，科学老师以前说过这个时候是太阳光最强烈的时候，很适宜做放大镜烧纸实验，因为这时用放大镜一照，纸就能立刻烧起来。于是，我连忙拿了一张旧报纸，摆在了教室旁走廊上有阳光的地方。我拿起放大镜，对着报纸照，这时报纸上出现了一个像月饼这么大的光点。我左调调，右调调放大镜。这时光斑缩小了很多，变成了像比绿豆略微大一点儿的光斑。我再次调整了放大镜的位置，这时光斑被我调整得像比芝麻略微大一点儿的光斑。忽然，报纸上冒出了一股白烟。这烟味儿太刺鼻了，所以我只得离它稍微远点儿。然后，报纸上冒出了火星。过了一会儿功夫，火星开始蔓延开来。过了一两分钟，火就把大半的纸给吞噬了。为什么会着火呢？我不解地想。放学回到家，我查阅了相关资料，终于明白了，原来是放大镜把阳光的热量聚在一点儿上，这点儿上的报纸吸收了许多热量，一到燃烧点，报纸就烧着了。这一次实验既有趣，又让我增长了不少见识。2、爸爸常常带着责备的口吻对我说：“你整天就知道玩，一玩起来就什么都忘了，什么社时候才能懂事呀？”相对之下，玩就成了我最大的特点：拼地图、搭积木、下飞行棋……都是我喜欢的游戏。就拿拼地图来说吧：一块完整的地图，我三下两下就全拆乱了，接着我首先找到祖国的首都——北京，把它放好；然后再找到全国最大的城市——上海，以及另外两个直辖市——重庆和天津，一一摆放到位；接着把我们的家乡——河北省摆放到位；然后找东北三省……最后把祖国的宝岛——台湾放好，一张地理拼图一会儿就恢复原状了。通过拼地图，我收获了很多的知识：一是使我学到了许多的地理知识，对直辖市、自治区、特别行政区等等有了更深认识；二是通过拼地图，提高了我的动手能力，使我的小手更加灵巧；三是了解到祖国是多么辽阔、壮美，使我更加热爱我们伟大的祖国！