高考语文专题复习课件：让满分告诉你怎样写高考论述类作文

让满分告诉你多角度解说满分作文成功奥妙全方位揭示满分作文得分诀窍为临场应试献策支招让日常写作迅捷高效突出强项，避免弱势，力争展示才能最大化引起注意，防止埋没，务求表现自我最佳化亲近喜欢怜悯同情◆第一时间中抓住评卷老师◆第一印象中镇住评卷老师◆第一认定中笼住评卷老师仰慕钦佩欣赏愉悦阻绝性——评卷老师根本不知所评者为谁匆促性——三五分钟内就要作出给分判断直击性——直观印象对分数得失关系甚大作文评卷特点：5启迪之1：阐述载体的精美选择启迪之2：思想意蕴的智巧点化启迪之3：提升品级的亮点设计启迪之4：构思样式的奇特处理启迪之5：浓化色彩的层递铺排启迪之6：知识信息的迅捷调动启迪之7：题意跑偏的扭套收拢论述类作文非常启迪启迪之1：阐述载体的精美选择考试时————————情绪紧张，时间急迫，极易匆促下笔就题论题，写哪算哪，很难出类拔萃落入俗套，坠入大流，岂能赢得青睐若能多动一番脑筋，略作几许联想，选择一个精美的阐述载体，突出其地位，增强其光芒，为话题搭建一个腾飞的平台，为立意提供一个形象的依托，这样更易使作文成为美文。7★作文命题是——遭遇挫折与放大痛苦《风，可以穿过荆棘》考场作文，一个漂亮的标题至关重要，大有好处《风，可以穿过荆棘》——标题何等精彩，何等醒目！！！8生如风。好一个亘古的比喻。你也许感慨于它的来也匆匆，去也匆匆，不着一丝痕迹。我却跋山涉水，在时空里淘尽沙砾，寻找这个比喻的真谛。唯有风，可以穿过荆棘。筛选出如此别致的喻意形象，构想机敏，思维睿智，一种先声夺人的大气乃呼之欲出。一个精美的阐述载体，实际上已被牢牢锁定。◇◇◇“风”、“荆棘”——9我们趋步在人生的漫漫旅途，在坎坷中奔跑，在挫折里徘徊，烈日暴雨来过，走石飞沙来过，忧愁缠满全身，痛苦飘洒一地。我们累却无从止歇；我们苦却无法回避；我们布满伤痕，仍然要面对一片片荆棘的丛林。梭罗说：“这儿可以听到河流的喧声，那失去名字的远古的风，飒飒吹过我们的树林。”或许垂问远古，能把生命如风的真谛领悟。狄金森把人生描绘成篱笆墙的内外，我们一层一层地爬过。事实上，这层层篱笆缀满荆棘，我们通过时，往往遍体鳞伤，身心俱毁。这时你看，风在篱笆墙外千萦百折，不屈不挠地呼啸而过，空气中凝结下壮观的痕迹。“荆棘”者，我们不断遭遇之“挫折”也。穿不过“荆棘”者，即被我们“放大”之痛苦也。“不屈不挠地呼啸而过”的风呢？或勇气，或力量，或信念，或决心，无论如何都是我们生存社会之必须也。10苏轼看见了风。这个曾经辉煌的文人因黄州诗案落魄,流落四方，辗转难安。在赤壁的月夜，他心灰意懒，看“江上之清风，山间之明月”，做那神鹤翩跹的梦。面对江水般深沉的失意，他看见风在山顶呼啸盘旋，然后带着撕身裂骨的阵痛穿过漆黑的荆棘林。刹那间，他心中郁结的块垒、缠绕的苦痛随风而散。于是，他顿悟。逍遥红尘，寄情山水，最终成就了千古的文名。只是，那夜的风，已遗落于岁月，无人见得了……梵高看见了风。他在向日葵田地中懒散地躺着，纠结于一个难解的疑问与痛苦，耗尽心血的画作，竟是一幅也无人理解，卖不出去。对一个把艺术当作一切的人来说，这是一种被轻贱、被鄙视的痛苦，是生命中最大的挫折。幸而他看见了一阵风穿过，那阵风被阻挡了，发出愤怒的吼叫，全然不顾被荆棘划破的身躯，它们成功了于是，他洒然。《向日葵》画作在他死后成为价值连城的稀世珍品。这，梵高知道……精美的表述载体—为文增色，引人入胜精美的表述载体—是理念亮相的平台，乃话题腾飞的翅膀精美的表述载体—打造出生动的氛围，构建起高雅的境界。两段文字，几成对仗，布局严整，构图规范。11◇◇◇关于风的故事太多。在风吹着号角呼啸而穿过一座一座沉默的荆棘林时，相信很多睿智的眼睛看到了它，看到了它昭示着什么。唯有风，可以穿过荆棘。唯有学习风，我们才能藐视一切挫折，让痛苦烟消云散，让快乐洒满征途……关照文题，揭示主旨。一语虽破的，言外有余音。这样的作文——评卷老师能不给高分吗？难道是——犯晕啦！走眼啦！老虎打盹啦！12●《那花花绿绿的七巧板……》▲《西安与南京——山与水的对话》▲《抓住别人垂下的藤索》▲《红太阳绿太阳》●《你看你看月亮的脸》——是用心情来煮的》●●●作文命题是——“感情亲疏和对事物的认知”14心挑选来自南美洲的咖啡豆，用心研磨成粉，在精致的玻璃器皿中煮沸，看热气腾腾，看那弯曲的玻璃管中缓缓上升的棕色液体，萦绕在一室的浓香里，我仿佛看到考官被调动起来的嗅觉兴奋和频频点头的满意……我即将去参加一个英语口语比赛，我的自选题是《有关咖啡》。咖啡，一直是我的最爱，把对咖啡的钟情融入情绪之中，一定是一次声情并茂的表演。临去之前，再来体验一回煮咖啡的优雅心境。喝一杯，让醇香的咖啡激起我的兴奋与灵气。◇◇以“咖啡”要“用心情来煮”为题目——格调高雅，气质超卓。隐喻了认知差异，暗合了话题要求，预示了表述载体。15一切都惊人地顺利，我在主考官面前神态自若，甚至有些眉飞色舞。我大谈我的咖啡哲学，灵感与熟练的英语纷纷涌出：“我喜欢‘蓝杉’那浓郁的烟熏咖啡豆的醇香，我喜欢‘曼巴’给人以热烈的南美风情，我更喜欢‘卡布其诺’的奶香口感带来的绵甜与回味悠长……”我看到了主考官眯起的眼睛，如同煮咖啡又一次刺激了我的兴奋中枢。“意犹未尽的生活，让我们一起品味……”我的演讲戛然而止，发挥得恰到好处，优雅而且自然。然而，主考官意犹未尽的样子收了起来，问我：“您认为对一个不爱喝咖啡的人大谈咖啡是否明智？”我自信的笑容僵在了脸上。◇◇◇优美的文笔，鲜明的形象。神态刻划，情节铺排，有层次，有节奏，有张弛，有起落。给评卷老师留下良好印象，岂非顺理成章16我手脚冰凉地走出考场，冰凉得如同瓷质的咖啡杯。我明白，我的咖啡凉了。回到家，端起冷冷的咖啡一饮而尽，微微的酸苦浸润着喉咙。“没有关系，一次小小的比赛而已……”我的心事大起大落。焦灼的心情像煮沸的咖啡一样烫人，进入口中的咖啡像脸上的泪水一般苦涩。此后数月，咖啡凉白的瓷杯也如我的心情，蒙上了一层污垢。直到那一天，我拿到了一等奖的获奖通知。太多时候了，我像缺乏血液般的缺乏在身体中流动的咖啡。再次置身于袅袅的雾气和幽香的咖啡弥漫之中。我明白了——原来，咖啡是用心情来煮的……◇◇◇篇末一笔，卒章点睛。心情差则咖啡苦，心情好则咖啡香，以此表述感情亲疏导致的认知差异，隐喻恰到好处，载体妙不可言。于是，一篇当之无愧的满分作文跃然纸上。启迪之2：思想意蕴的智巧点化好的作文，立意深刻肯定是重要因素。但是，高考作文却未必尽然。高考作文鉴于评卷速度太快，有时立意过深了，过艰涩了，过难于理解了，反而容易导致误会、造成误判并因此失分。所以，高考作文的主题，不宜玩深沉——不必太复杂，不可太超前，也不要太逆向。考场上过分冥思苦想，钻坚取极，很可能费力不讨好，徒劳而无益。18★作文命题是——相信自己与听取别人意见《相对论》一般来说，确定既有新颖之感又不使评卷老师一时难以领会的立意，把普普通通主题通过高明、高超、高人一筹的手法，予以高智巧的点化。巧托，巧喻，巧解，巧揭，从而显示出思想意蕴方面的高格调、高情致，才是高考作文的最佳目标和获取高分的万全之策。这篇《相对论》就是一个颇可称道的精彩范例——19一、艰难的选择（上）“错了，一切都错了。”爱因斯坦挠着那乱糟糟的头发，不安的叫嚷着。一个令他头痛的想法浮现在他头脑中：“还是他们说得对，我的想法太荒谬了，我不能再研究下去了，妈妈说过，在错误的道路上走的越深，你离家就越远。”“你这个傻瓜，”一个生气的声音在脑中响起，“不相信自己你还相信谁，自己的研究又没错，干吗要停下来。走自己的路让别人说去吧……”“不，不对。”又一个声音：“你的同事不是提醒过你吗？不要在自己的泥潭里越陷越深。”“不，又错了……”争论似乎没有尽头，爱因斯坦也越来越急躁：是相信自己，继续研究，还是相信别人，重新开始……结局一：爱因斯坦最终相信了自己，开辟了物理学的新天地。成败的关键时刻，经过一番心灵争斗，爱因斯坦“相信了自己，开辟了物理学的新天地”——至此，并看不出多少与众不同之处。◇◇◇20二、艰难的选择（下）无数学者发出了这样的疑问，起因就是爱因斯坦的新理论。一部分人在是否应该相信这个理论上产生了顾虑，达坦因博士就是其中一位。他已经在牛顿力学方面取得了骄人的成绩，但猛然间杀出的相对论却让他不知所措：是相信自己，继续研究，还是相信爱因斯坦，一切重新开始？……结局二：达坦因最终相信了爱因斯坦，成为相对论早期推广者之一。前面的“艰难的选择”（上）和此处的（下），形成了较为对称的两个板块，分别论述了“相信自己”与“相信别人”也即“听取别人意见”两个方面，扣题紧密，层次分明。以“结局”一、二作小的收束，构思样式具备了一定特色，算得上一篇不错的作文。◇◇◇但是获得满分，恐怕就令人费解了。奥妙在后面——21三、相对论两个结局，不同的选择，相似的结果却让我困惑。到底应该相信自己还是应该听信他人呢？我不解。但很快，我发现自己真的很幼稚。其实在科学家给出相对论之时，也给出了答案：我们不要刻意地去追求相信自己还是听信别人，事物本来就没有绝对，有时我们需要相信自己，有时又要相信他人。但有一条是不变的：我们要相信——“对”的。相信对的理论，相信真理——这才是“真正”的相对论。◇◇◇22◇◇◇●“相对论”本是爱因斯坦理论的特定术语，却被作者随手借来，信笔发挥，阐述“相信自己与听取别人意见”的命题题旨，从立论上看堪称了无新意。然而，“相对论”就是要相信“对”的，“相信对的理论，相信真理”，如此略显诙谐却又极为机敏聪慧的“曲解”，却实在妙不可言。仿佛人人心中有，又似人人笔下无，仿佛无意拾得，又似神来之笔。这——就是一个思想意蕴的智巧点化。正是这样的点化，从寻常中点出了盎然别趣，浅显中化出了卓越境界，而使一篇主题并不新颖的平凡作文顿生光辉，突放异彩，成为当之无愧的上品之作。这——难道不值得后来者从中汲取点什么吗？23●《宽容是阳光》▲《心窗的玻璃》▲《百米赛·马拉松》▲《乌鸦真的不吉利吗？》●《痛并快乐着……》启迪之3：提升品级的亮点设计打动人，激动人，震动人，是作文需要追求的目标。考场作文，在这方面更具有特殊的重要性。为此，个人才能必不可少，精美载体、智巧点化需要注意。而如何使作文进一步锦上添花，提升品级，也是不能不认真考虑的。所以——考场作文应精心设计亮点，竭力烘托、渲染和凸显亮点，往往可以事半功倍，获得意想不到的好处。25★作文命题是——遭遇挫折与放大痛苦《那时花开》题记——只有经历地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。——泰戈尔考场考作文运用题记、小引之类者似在日趋增多。此等开篇，落笔造势，引人注目，本也无可厚非。然人皆如是，争相效尤，则多斯滥矣。有之，或许能略得好处。无之，也未必能有多少坏处。顺理成章，信手拈来，则不妨一用。搜索枯肠，冥思苦想，徒费考场精力，可能收效甚微——26人人都有一个梦，这个梦或小或大，却都是那样神圣和虔诚。但也正因为有了这份高贵的希望，人们在挫折降临时就更容易显得那样的不堪一击，不堪重负。在挫折面前，我们常常会不自主地放大痛苦，正如那位网友所说：“有的人能把不小心打破一个鸡蛋，放大成失去一个养鸡场的痛苦。”我想起不久前听到的一个故事，一个河南女青年独居重庆，因为感情受到挫折准备自杀。一个名叫“生命救助热线”的组织千方百计救了她。清醒后，女青年千恩万谢，并意识到自己当时太冲动了。其实，这正是把挫折来临时的痛苦无限放大所造成的恶果。尽管，题记中泰戈尔的话选得不错，有点唬人。但作文至此，实际上仍然看不出多少高明之处，在成千上万考生中是不可能露出头角的。真正使作文超尘拔俗的部分在后面——◇◇◇27我们总听到这样的话——“那时我太痛苦了”，“那时我被气昏了”，“那时我真是生不如死啊！”凡此种种，无不提及“那时”，“那时”。“那时”，就真的那么可怕吗？挫折面前，难道我们就只有选择“放大痛苦”这一条路吗？以“那时”“太痛苦”“被气昏”等几个不同自白，覆盖了芸芸众生“放大痛苦”时的种种心态，然后用“挫折面前”的“难道”一个反问句对这些心态予以质疑，为随之转入的积极主题演绎进行了自