Pets5英语知识运用考点与试题分析

Pets5英语知识运用第一、大纲要求该部分不仅考查考生对诸如连贯性和一致性等语段特征的辨识能力，还考查考生对用于一定语境中规范的语言成分的掌握，这些规范的语言成分主要是词汇和语法结构。共20小题。在一篇250－300词的文章中留出20个空白，要求考生根据短文内容填空，使补足后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。其中约有12题考查语法和语段结构，8题考查词汇。该部分所需时间约为15分钟。考生在答题卡1上作答。第二、试题分析一、试题形式此部分主要考查考生的理解和综合运用语言的能力，其中包括有关篇章组织结构的写作能力、阅读能力、语法结构和词汇的运用能力。解这类题时可以从两方面分析着手，即句子分析和语篇分析。由于文章和段落是由一个又一个的单句组合而成的，所以绝大部分问题是可以借助于对句子的分析解决的，但有些问题需要结合语篇分析才能解决。因此，做好这部分试题的关键是要在把握整体的基础上对单句和句子内部的要素进行分析。该部分常见的题型可分为三大类：逻辑搭配、词语搭配和结构搭配。逻辑搭配题要求考生弄清文章的思想脉络，了解内容组织结构和文章的展开方式。空白处填入适当的单词应使思想内容统一连贯，文章通顺流畅。解题时，要从整篇文章的角度出发考虑过渡、连接和照应。词语搭配题常常要根据上下文的意义来确定填入的单词。完成后使句子的意思完整，并适合于整个语境。答题时可以从句子前后照应、替代、同义表达、反义表达等方面考虑。结构搭配题往往可以通过分析句子内各要素来确定要填入的单词。就空白处要求填入的词类而言，有功能词(结构词)和实义词，前者在文章中起连接词与词、句与句、段与段之间的作用。功能词大多数属于结构搭配，但有些连接句与句、段与段的词是表达某些逻辑关系的，本身既起到连接的作用又有实际意义。实义词是表达意义的名词、动词、形容词和副词，词汇搭配题所要求填入的词是实义词。二、试题特点1．综合性该部分绝不会是单一地考查词汇或语法知识，往往是综合考查考生的语法知识、语段结构(即篇章结构)和词汇知识。2．灵活性该部分可以在一个空白处既考查考生的词汇(如动词与名词或介词的搭配)，又考查与这一动词有关的语法知识(如时态、语态、语气、非限定动词的用法等)。以上谈到的该部分考题的两大特点也是考试难点所在，要求考生有扎实的英语基础知识，还要能熟练运用。第三、公共英语五级英语知识运用考点详解一、语篇结构语篇结构词指的是文章中旬子与句子之间或段落与段落之间起连接或承上启下作用的连接词。试题中常常会把语篇结构词抽去，让考生运用语言知识分析、理解篇章的结构，选择正确的语篇衔接词。语篇结构词有时被抽掉，作为测试点，有时也出现在文章中，表明语篇结构，对语篇的理解很重要，是一些不可忽略的关键词。语篇结构词主要有以下几类：(1)表示时间：previous，first，sofar，yet，untilnow，meantime，atpresent，afterwards，later等。(2)表示空间：across，adjacentto，below，nearby，opposite等。(3)表示列举：thirdly，next，finally，firstofall，suchas，thatis，forinstance等。(4)表示引申和转折：and，andthen，besides，moreover，inaddition，but，however，still等。(5)表示推理和总结：forthatreason，ifso…，therefore，inaword，inconclusion等。(6)表示比较和对比：same，similarly，likewise，otherwise，bycontrast等。在遇到这些篇章结构词填空时，考生不仅要注意空格两边的词语，更要联系上下文乃至全文方能做出正确判断，得出正确答案。在短文中遇到这些篇章结构词时，要仔细阅读，认真理解，因为它们是表示上下文逻辑关系的关键词，对于正确理解全文十分重要。二、词汇语义干扰、词义辨析和固定搭配是英语知识运用部分试题设计中常采用的手段。所谓语义干扰是指所填词在撇开上下文、脱离具体语境的情况下语法都正确，但带入具体的上下文中则出现上下文逻辑紊乱、前后观点不一致或者使文章意思含糊不清。词义辨析是试题设计者常把一组近义词或同义词设计在同一题选项中，以测试考生对这些意思相近的词的用法及同义词之间细微差异等方面的能力。固定搭配题则常涉及成语惯用法、名词短语结构、动词词组和介词短语等。词汇题不仅要求考生词汇量大，还要对词汇掌握得很好。在记忆单词时，可用大量记忆、重复记忆，利用语义场、近义词辨析、近形词类比等方法，争取在词汇掌握方面达到量大、准确、牢固。1.名词A.语篇中的重复使用；Americansoftensaythatthereareonlytwothingsapersoncanbesureofinlife:deathand______.Americansdonothaveacomeronthe“death”market,butmanypeoplefeelthattheUnitedStatesleadstheworldwiththeworsttaxes.B.固定搭配：动宾词组e.g.Itooksome_______forthecold.介词+名词e.g.inadvance,incase,inaddition,infavor,inrealitytaxmedicineC.常识/逻辑判断（常涉及到同义词或反义词）TherearegenerallythreelevelsofgovernmentintheUnitedStates:federal,_______,andcity;therefore,therearethreetypesoftaxes.state2.介词：与动词，名词和形容词的搭配注意以下几个介词的常见考点：as（“作为”）,by（用于被动中）,with/without（语篇）,from(study/survey),through(1-5grades),between…and…,inthat（“在于”，“因为”），below（“在…下”）,along（“沿着”）另外介词+关系代词的用法也值得注意e.g.Heistheperson____whomonpeoplecanrely.on3.形容词：比较级或最高级，与介词的搭配，语篇中的重复使用注意以下以形容词或副词考点出现的短语：aslongas（只要）aswellas（也）assoonas（一…就…）4.代词it的常见考点：-指代气候，时间，距离等-Itseems/appears/happens/occurs句型-it作为形式上的主语或宾语代替todo,that从句等5.代词one的常考点：-指前面出现的同种类可数名词e.g.Thisstoryisatrueone.-oneof+可数名词复数形式e.g.OneofmyfriendsgotmarriedtoanAmerican.-泛指人e.g.Onemustdohisduty.6.代词that的常见考点：-作关系代词（注意特别情况，如先行词为不定代词；先行词为序数词或形容词最高级修饰）-引导名词性从句（尤其是同位语从句）-比较状语从句中代替已出现的单数名词（复数those)e.g.Theairofasuburbiscleanerthanthatofacity.-强调句型(Itis…that…)和目的状语从句(sothat,inorderthat)America-thegreatmeltingpot-hasalwaysbeenarichblendofculturaltraditionsfromallovertheworld.ManyAmericanfamiliescantracetheirhistories(31)_______immigrantancestorswhotraveledgreat(32)________,enduringriskandhardship,tomakeahome(33)_______theywouldbeguaranteedbasicfreedoms.AndformanyAmericanfamiliesthesefreedomscame(34)______astruggle.Theirparentsandgrandparentsweredeprivedthebasicrightswevalue.todistancewherewithAmericansocietywasfounded(35)_____freedomfromreligiouspersecutionandontoleranceof(36)__________inbeliefsandculturalheritage.Thedifferences(ordiversity)thatcame(37)______peoplefromallovertheworldenrichourculture,bringingnewideasandenergy.Today,morethan(38)______,childrenhaveopportunitiestointeractwith(39)________ofdifferingethnicities,religions,andcultures.Classroomsareincreasingly(40)________,reflectingthecommunitieswherefamiliesliveandwork.ondifferencesfromeverpeoplediverseSomeparentswelcomethefactthatweliveinanincreasinglydiverse(41)________.Othersmayfeelmorehesitant,especiallyiftheyhavenothadmuchexposure(42)________peopledifferentfrom(43)__________.Manychildrenarewayaheadoftheir(44)_______intermsofexposuretoculturaldifferences.Theircircleoffriends,theirschoolmates,andtheirathleticteamsaremuchmorevariedthan(45)______ofevenagenerationago.societytothemselvesparentsthoseWhyisitimportantforparentsto(46)_____theirchildrenpreparetolive,learn,andworkincommunitiesthatwillbecomeevenmorediverse?Teachingtoleranceisimportant(47)______justbecauseitispartofourAmericanheritagebut(48)________thepersonwholearnstobeopentodifferenceswillhavemoreopportunity-ineducation,inbusiness,andinsomany(49)______ways.In(50)_______,yourchild'ssuccessdependsonit.Successintoday'sworld-andtomorrow's-dependsonbeingabletounderstand,appreciate,andworkwithothers.helpnotbecauseothershort三、语法结构该部分考查的语法知识常涉及时态、语态、语气、非限定动词、词性、复合句结