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仓集小学文明礼仪活动方案一、活动意义:切实提高学生的文明礼仪水平,培养学生高尚的道德情操,理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、谈吐文明、讲究文明的行为举止,构建和谐校园。二、活动目标:1.通过开展内容丰富、形式多样的主题教育活动,培养学生良好道德品质和文明行为习惯,使学生具备文明生活的基本素养。2.通过文明礼仪测评活动,提高学生的文明修养,让校园洋溢文明之风。三、组织机构:组长:张文权(校长)副组长:王红正(副校长)李学岭(副校长)仓业梅(副校长)陈达(副校长)张守亮(副校长)张利民(少先队辅导员)组员:朱祥平张军李海洋葛金和孙冬范正东王峰(各班班主任)四、活动安排:1.宣传学习阶段(10月9日至11月20日)A、各班主任组织学生学习《仓集小学学生文明礼仪达标要求》和《文明礼仪活动方案》。B、利用晨会、国旗下讲话、校园广播站、校报,宣传文明礼仪知识,提高学生礼仪素养。C、通过《致家长一封信》、家校通,让家长共同参与,形成家校一体教育网络,教育学生养成文明习惯。D、班级内设立固定的文明礼仪宣传阵地。2.行动实施阶段(3至4周时间)各班结合学校方案,开展有关活动。(1)利用课堂、晨会、班队对学生“课堂礼仪、行进礼仪、问好礼仪、集会礼仪”等进行强化训练。(2)通过规范的指导和训练,逐步培养学生良好的文明举止。(如课前课后起立,进入办公室称谓等)(3)多渠道、多手段、多方位地开展文明礼仪教育活动,如讲身边的礼仪小故事、演讲比赛、知识竞赛等。(4)学生出一期以文明礼仪为专题的手抄报,加深学生对文明礼仪的认识.(5)、召开文明礼仪主题队会。3.考核评比表彰阶段(第11月份)(1)利用评选“文明班级”“文明宿舍”“文明礼仪之星”对学生文明礼仪进行测评,通过同学(班干、队干部)、教师、家长对学生的评价让学生对自己有着正确的认识。(2)根据测评得分对达到要求的同学授予本学期“文明礼仪之星"。(3)根据各班开展情况和效果表彰文明礼仪班级(6个),文明礼仪之星每班20%。五、总结:1.要求各班全面总结活动开展情况,以书面形式于第12周周上交。2.在十一月末表彰文明礼仪班级,文明礼仪之星。六、活动延伸:学生文明礼仪教育活动是学校教育活动其中一个极为重要的部分,为此每学期将进行文明礼仪教育活动。通过同学、教师、家长对学生的评价对学生文明礼仪进行评价,根据评价得分对达到要求的同学授予学期“文明礼仪之星”。仓集中心小学2011-9-6
本文标题:仓集小学文明礼仪活动方案
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