第9课《资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展》课件(优秀版)

第9课资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展【重点】：《法兰西第三共和国宪法》的内容和《德意志帝国宪法》的内容的分析、掌握。【难点】：比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同，分析法德代议制的异同.【课标要求】：知道法兰西第三共和国宪法和《德意志帝国宪法》的主要内容，比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同。一、艰难的法兰西共和之路1、第三共和国建立的背景：（1）封建势力：十分强大、竭力维护君主专制统治（2）资产阶级：反抗激烈、公开反对君主专制，抨击宗教神权，号召人民争取自由和民主思考：法国共和制的确立经历了怎样的艰难历程？试分析共和之路艰难的原因。封建君主专制与资产阶级的矛盾尖锐一、艰难的法兰西共和之路（1）1789-1792法国大革命第一共和国（2）1804拿破仑第一帝国（3）1815波旁王朝复辟（4）1848再次爆发革命第二共和国（5）1852路易.波拿巴第二帝国（6）1870巴黎人民起义第三共和国2、建立过程：3、共和之路艰难的原因：一、艰难的法兰西共和之路(1)资本主义发展相对薄弱，资产阶级力量弱小；﹙根本﹚(2)法国是典型的封建专制国家，封建势力比较强大,君主思想根深蒂固。﹙3﹚国外势力的压力和武装干涉.为了巩固共和制，法国国民议会颁布了法兰西第三共和国宪法，请回答：这部宪法的主要内容有哪些？其中对议会的权力是是如何规定的？它的颁布有何意义？2、内容：议会参议院：众议院：间接选举产生，任期九年，有权否决众议院决议案成年男子直接选出，任期四年二、法国共和政体的确立1、标志：1875年宪法参、众两院联席会议可选举总统总统产生方式：议会地位：国家元首、军队最高统帅权力：行政权，(1)有权任命部长等高级官员、缔结条约和实行特赦；(2)经众议院同意有权任命内阁；(3)经参议院同意有权解散众议院与美国总统产生的方式有何不同？1、宪法颁布后，共和派经艰苦斗争，终于掌握了众议院、参议院、内阁和总统等关键职位。2、共和政体的确立和巩固，为工业资产阶级提供分享政权的机会，为法国资本主义进一步发展奠定了基础。3、影响：三、德意志帝国的君主立宪制：1、君主立宪制建立的背景：统一的完成、帝国的建立（1）原因和条件：②资本主义经济的发展，提供了物质条件；③普鲁士经济、军事实力强大④俾斯麦推行“铁血政策”（2）方式：王朝战争①四分五裂的局面严重阻碍着资本主义经济的发展；（3）评价：①为德国资本主义经济的发展提供了统一的国内市场；②为19世纪末德国成为世界强国创造了有利条件。③保留了大量的封建残余；④继承了普鲁士军国主义传统。俾斯麦铁血宰相返回1864-1871年德意志的统一1、1864普奥对丹麦2、1866普奥战争3、1870普法战争返回①皇帝掌握国家大权。2、确立：德意志帝国宪法的颁布（1871）（1）内容：是国家元首和军队统帅。有权任免官员、召集和解散议会和决定对外政策等。联邦议会由各邦代表组成。帝国议会由成年男子选举产生，作用很小，它通过的法案必须得到联邦议会和皇帝的批准才能生效。②宰相（内阁首脑）主持内阁工作，由皇帝任命而不是议会选举产生，任期由皇帝决定，只对皇帝负责。③议会是立法机构（包括联邦议会和帝国国会）④规定是一个联邦制国家。规定帝国政府掌握了军事、外交等大权，各邦则保留了一些自治权。普鲁士在帝国中占统治地位，它的国王和宰相，同时又是帝国的皇帝和宰相。（2）性质：保留封建残余的资产阶级宪法。马克思对德意志帝国的评价•德意志帝国是“一个以议会形式粉饰门面、混杂着封建主义残余、已经受到资产阶级影响、按官僚制度组织起来、并以警察来保卫的、军事专制制度的国家。”马克思为什么说德意志帝国是：“以议会形式粉饰门面”？宪法表明：皇帝和宰相权力极大；议会无实权可见：民主立宪是虚，君主专制是实；容克贵族占主导地位，资产阶级则次之。3、德国君制宪制的特点：带有浓厚的封建性,君主专制是实,民主立宪是虚.4.“如果你想了解德国,就必须抓住这样一个事实:德国,特别是普鲁士,是一个倒立的金字塔。牢牢埋在地里的塔尖是普鲁士士兵头盔上的尖铁,一切都是由它托着”。—威廉·李卜克内西这段话说明了什么?德意志帝国加强了普鲁士王国的军国主义特色，军国主义在社会上影响深远。三、德意志帝国的君主立宪制探究问题1如何评价德国的君主立宪制？进步性：局限性：1、是一种不彻底和不完善的代议制2、保留了君主制度，军国主义传统延续，阻碍了资产阶级民主改革的彻底完成1、具有资产阶级性质的帝国建立起来2、使资本主义工业迅速发展，很快跻身于资本主义强国。4、评价探究问题2比较德意志君主立宪制和法国民主共和制的异同。比较德意志君主立宪制和法国民主共和制的异同同：都属于资产阶级代议制，都代表资产阶级的利益不同点：比较项法国民主共和制德国君主立宪制国家元首产生的办法不同总统由选举产生，任期7年，连选连任，要对议会负责。皇帝世袭，凌驾于议会之上行政权与立法权关系不同行政权属于总统，总统对议会负责；总统可以控制众议院的议案。皇帝拥有巨大权力，可以召集解散议会，而议会无法制约皇帝的行政权。探究问题3比较德国君主立宪制与英国君主立宪制的异同比较德国君主立宪制与英国君主立宪制的异同。比较项英国君主立宪制德国君主立宪制相同点：1、都是资产阶级代议制；2、君主都是世袭，终身制。权力中心不同在议会在君主君主权限不同统而不治，无实权。君主凌驾于议会之上，掌握国家的实权内阁产生的途径不同议会产生，对议会负责。君主任命，对君主负责。不同点：探究问题4比较英国、法国、德国三种政体的不同。项目英国法国德国1871立法司法行政军事权力中心政体主要在下议院国会议会（皇帝批准）上议院众议院（受参议院和总统控制）首相内阁总统宰相（皇帝任命）议会授权，首相执行总统皇帝总统皇帝议会君主立宪制共和制浓厚封建残余的“君主立宪制”比较英法德三国政体的不同点。洁心与大熊在进入高中的第一天相识，两人都是大个子，分座位的时候，老师让男女生各排一队，一队一个次第走到座位上，最后一排有六张桌子，洁心谦虚地站到一个比自己矮一点点的女生前面，与大熊成了同桌他们一个15岁，一个16岁，花开的季节。初学立体几何，大熊用小纸壳手工助洁心理解立体与平面的迥异，地理考试这对同桌囊括了班里两个第一，大熊94分，第一名，洁心47分，倒数第一。大熊不知怎么就让无论如何都搞不懂季风洋流方向的洁心尤如神助，醍醐灌顶。洁心盼着上作文课，老师会朗读几篇上榜佳作，每每读到洁心的作文，大熊会看洁心一眼，好像在说我知道这一篇是你写的，洁心也会漫不经心瞥一眼，故作平淡地回复嗯，是我。不知从何时起，他们走进彼此的心。大学毕业的第二年，他们结了婚，第三年，有了一个可爱的孩子。洁心的日常开始以大熊小熊为中心，辞去优渥工作，成为家庭主妇，曾经的诗情画意干练要强变成琐碎的柴米油盐酱醋茶，窈窕淑女变成自带三层救生圈的黄脸婆，大熊成为业内认可的职业经理人，小熊也取得全国乃至世界各大数学竞赛计算机竞赛的各色奖牌。被大熊小熊的光环映着，洁心日复一日忙忙活活庸庸碌碌地快乐着。人和人之间的比较，是丢失快乐最简单的方式。昔日的同学大多事业有成，成为各自领域的精英，而洁心日渐落伍，好像被抛弃在另一个时代。比较也是客观认识自己最直接的方式。失落带来思考，洁心终于意识到这十几二十年的岁月她把自己搞丢了。洁心想重回轨道却无力又无助，知识陈旧，书生意气，与社会严重脱节，抱怨，她偏执地认为大熊消耗了她的青春改写了她的命运，而人到中年的大熊再不会像过去只要听到洁心呼唤，马上放下全世界飞奔而来，事业有成的他也不再对洁心的发号施令全盘言听计从，洁心觉得自己失去了整个世界。洁心没有意识到很多时候大熊只是在迁就她，不和她计较，也没有意识到一个企业高管若凡事对一个家庭主妇唯命是从究竟是好事还是坏事，她越来越暴躁，越来越容易愤怒，家庭气氛像一只随时会被引爆的火药桶，说不定什么琐事就会成为导火索。大熊忙碌粗心，洁心心灰意冷，俩人之间有了罅隙，有了不满，洁心不止一次发怒时大喊分手。洁心最脆弱的时候，大熊没有及时给予支持和关注，洁心撕心裂肺的难过，大熊忙于工作，浑然不觉，洁心认为大熊不再爱自己，痴心错付，悔不当初，对自己的婚姻感到绝望，她给自己7天的时间思考，要不要走出这曾欣欣然冲进来的围城。一位生性爱冒险的作家本杰明，无法走出半年前的丧妻之痛，带着一个青春期一个幼儿期的两个孩子，生活一团糟。本杰明放弃了专栏写作，拒绝开始新感情，欲带着儿女换一个崭新环境开始新生活，于是他买了新房子，未曾想这房子却是一个经济窘迫、难以维系正常运转的动物园……本杰明走投无路之时，发现妻子给留下的“冒险基金”，妻子自知无法常相陪伴，竭尽所能给丈夫最后的成全，这份爱让人唏嘘汗颜。本杰明给一双儿女讲述他和妻子初次见面，一见钟情，自惭形秽，踌躇不前时，自己骨子里天生的冒险精神推着自己抓住了这份非你莫属的爱情。看着本杰明和一双儿女对着阴阳相隔的妻子、妈妈，互诉衷肠，洁心百感交集，泣不成声，她想世人听过见过无数美丽的爱情故事，但都是别人的，现实的生活总会有种种难言的苦楚不如意，“万物皆有裂痕，那是光照进来的地方。”接受人和事的缺憾不完美，才是真实的生活。发起冷战的第三天，洁心不再继续臆想徒生闷气，她决定给彼此一个机会，和大熊进行了一次推心置腹长谈，长谈的结果是洁心庆幸失而复得的婚姻和爱情，大熊说洁心没失去过，自己一直都在，从未离开，只是不该忽视了洁心的内心需求。洁心开始找回自己的人生旅程，列清单，定目标，开始学习、锻炼、尝试，由内而外改变自己，每晚洁心大熊两人瑜伽对望，相伴练习腹肌撕裂。假期里，大熊更多地陪伴洁心，两人相濡以沫走遍千山万水，洁心开始一展所长，用文字记录下他们的所见所闻，所感所悟。人到中年，两人相互珍惜，共同成长，生命和爱情焕发出绚丽光彩，照亮了彼此的人生，很多小伙伴说因为他们，自己又开始相信并渴望爱情了。一日，，麦克是校园篮球明星，他本可以因篮球特长被全额奖学金保送进大学，但因女友怀孕他放弃了关键的冠军赛而向女友求婚。20年后，麦克穷困潦倒，事业家庭均失意，戏剧性地他重返了17岁，仍是青春闪耀，17岁的他遇到现实中的一对儿女，中年的妻子，一切重来，当他又站在可以延续辉煌改变人生命运的关键时刻，他意识到妻子和一双儿女才是他人生最宝贵的财富，依旧做出了和20年前相同的选择。当麦克和妻子紧紧相拥时，麦克又恢复了中年的模样，妻子说，你应该选择保送读大学的。麦克深情地对妻子说：你是我做过的最好选择，只是我忘记了。你很容易找到。他是我们三年级二班的一个男生，晨会、做操、放学排路队时总是站在第一排，教室里最脏的抽屉一定是他的。对了，他的书包通常不是放在课桌抽屉里，而是扔在地上。几乎每节课我都要提醒他或是帮他捡起，但下节课再来看，他的书包又咧着大嘴躺在了地上，书本散落一地，他的双脚，正无情地踩在一个练习本上……每每此时，我都无语凝噎，不忍直视那么，他的抽屉里不放书包放什么？课外书、牛奶盒、瓜皮果壳、小玩具、蚂蚁、毛毛虫、小树枝、黑乎乎的樟树籽、金灿灿的棕榈树籽……总之，五花八门，应有尽有。老师刚收缴了一批，立马他又塞进另一批……其更新换代的速度堪比火箭发射，让人叹为观止……因为小Z的不讲卫生，每到周一换座位时，轮到坐他座位的同学总是叫苦连天、自认倒霉，皱着眉头、捂着口鼻一遍一遍地擦，先用抹布蘸着水擦，再用纸巾擦，直到完全闻不到异味才勉勉强强坐下。尽管如此，小Z同学却有很多的好朋友。每次分组活动，大家都抢着要他。为什么？第一，他是个小书迷，知识渊博；第二，他表达能力强，说话幽默风趣有条理；第三，他为人大方，乐于分享。从小Z的优点来看，你是不是认为他应该是个学霸？这……怎么说呢，目前算不上，但未来极有可能……看看作文课上他即兴画的思维导图吧，有条理，有创意，让小伙伴们佩服得五体投地，怎么看都不像是一个熊孩子，一个“学渣”的作品。可是，我每天给孩子们听写十个词语，他每天的正确率只有百分之六十左右，很多字不会写。他是一个不折不扣的“君子”，光读光看不动手写，哪怕就是新学的几个词语，他也不愿意写一写抄一抄。无论课上课下，凡是要动笔写时，他不是钻