广东省广州市2017年中考英语总复习-专题一-听说考试

专题一览表专题一听说考试专题二语法选择专题三完形填空专题四阅读理解节阅读理解节阅读填空专题五单词拼写专题六完成句子专题七书面表达【考点透视】旧题型（听说分离）口语：一、朗读（5分）二、情景对话（5分）三、简短说话（5分）听力：第一节听力理解（30分）第二节听取信息（5分）•新题型难度加大•加大对听说综合能力的考查，特别是说的能力。新题型（听说合并）一、模仿朗读（8分）二、信息获取（20分）第一节听选信息（2*6=12）第二节回答问题（2*4=8）三、信息转述及询问（12分）第一节信息转述（8分）第二节询问信息（4分）专题一听说考试1.能就简单的话题提供信息，表达简单的观点和意见，参与讨论2.能与他人沟通信息，合作完成任务3.能在口头表达中进行适当的自我修正4.能有效地询问信息和请求帮助5.能根据话题进行情景对话6.能用英语表演短剧7.能在以上口语活动中语音、语调自然，语气恰当《英语课程标准》（2011年版）对“说”的能力目标要求：1.语言能力（语音、说话的正确性和流利性）2.策略能力（如何应对题目，如何使用自己熟悉的单词和句型避免交际中断）3.文本知识（考生应懂得如何引出对话、维持对话和结束对话）4.语用知识（在不同的情景下使用恰当的语言）5.心理语言学知识（考生应具备一些情景、话题的相关知识，同时具备跨文化知识）《考试大纲》对“说”的能力目标要求：1.能根据语调和重音理解说话者的意图2.能听懂有关熟悉话题的谈话，并能从中提取信息和观点3.能借助语境克服生词障碍、理解大意4.能听懂接近正常语速的故事和叙述，理解故事的因果关系5.能在听的过程中用适当的方式做出反应6.能针对所听语段的内容记录简单的信息《英语课程标准》（2011年版）对“听”的能力目标要求：1.词汇理解（能根据上下文猜出不熟悉或不清楚的词的意思）2.理解所听材料的要旨3.理解所听材料中的主要细节或例子4.理解说话者的态度或目的5.根据所听材料进行推论6.听辨语篇标志（如first，second，third…）7.选择听的要点（如做记录、转换信息表达形式）《考试大纲》对“听”的能力目标要求：要求语音、语调正确、自然和流畅，语气恰当，具备较强的模仿能力。2016年中考的朗读材料每段约60~80词。1.多听课文录音，模仿课文朗读，锻炼模仿能力；2.朗读前，快速浏览全文，找出不懂的单词，听录音时重点关注这些单词，同时要注意句子的停顿、重读、连读和朗读的节奏等，必要的时候做些记录符号；3.朗读时尽量做到语音、语调准确、自然和流畅。【解题策略】一、模仿朗读1.“听前”要看题目及所给提示，做好预测。2.“听时”要重点关注和记录对话或独白中who，what，when，where和how等信息，并做好记录。3.“听后”组织好语言，尽量用简短的句子来答题。二、信息获取第一节第二节听选信息回答问题听取信息的能力（获取主旨要义、关键信息、说话者意图）转达信息的能力三、信息转述及询问第一节第二节信息转述询问信息考查考生听取信息、记录信息、询问信息的能力，对话题知识，对情景的理解，组织文段的语篇能力以及表达过程中的策略能力。【解题小技巧】1.转述前：认真阅读内容提示或思维导图，预测短文大意以及所用的时态和人称等。2.转述中：要注意包含所有要点，尽量使用熟悉的句型，多用简单句，并运用恰当的连接词使表达流畅。3.常规训练：平时加强训练，大胆开口说英语；多利用思维导图对课文内容进行简单概括并复述。4.掌握一般疑问句和特殊疑问句的提问方法。（听前预测，听中抓关键并记录，听后简单回答）【范例精释】一、模仿朗读（8分）（略）二、信息获取（20分）第一节听选信息（2×6=12）（以第1~2小题为例）听三段对话或独白，每段播放两遍。各段播放前你有10秒钟的阅题时间。各段播放后有两个问题。请根据所听到的问题和括号内的提示，选择正确的信息在8秒钟内口头回答。听第一段对话，回答第1~2两个问题。现在，你有10秒钟的阅题时间。【题目】1．Whatdoesthegirlthinkofthenewschool?(Good./Bad./Friendly.)2．What’stheboy’sfavouritesubject?(Chinese./Maths./English.)【听力材料】M:Kate,whatdoyouthinkofyournewschool?W:It’squitegood.Boththeteachersandclassmatesareveryfriendly.M:Whichisyourfavouritesubject?W:Chinese,butI’mnotgoodatit.I’mgoodatEnglish.Whataboutyou,Mike?M:IlikeMathsbest,andIalsodowellinit.【解析】从以上两个题目的关键词newschool和favoritesubject可以看出，本对话是有关学校学习的话题。题目给出了三个选项，在听对话的时候重点关注相关信息就可以得出答案，其中的干扰信息也可能在对话中谈及，所以要做好必要的记录。比如第一个问题中的friendly在对话中也提到了，但它是描述学校里的教师和同学的。所以要答好此题主要是抓住问题的关键。【参考答案】1.Shethinksthatthenewschoolisgood.2.HisfavouritesubjectisMaths.第二节回答问题（2×4=8）听下面一段对话或独白，录音播放两遍。请根据所听内容回答第7~10四个问题。当听到“开始录音”的信号后，请在6秒钟内口头回答。现在，你有15秒钟的时间阅读这四个问题。7.Whatarethepandasdoingnow?8.HowsoonwillthevisitorsleavefortheLionHouse?9.Whyshouldn’tthevisitorsgonearthelions?10.Whatcanthebirdsdo?【听力材料】Hi,everyone.We’renowinfrontoftheSouthGateofthezoo.Pleasefollowme.We’llgotothePandaHousefirst.It’sjustoverthere.Look!Thepandasareeatingbamboonow.Howcutetheyare!Youcantakephotosofthem.Afterfifteenminutes,we’llleavefortheLionHouse.Lionsarethekingsoftheanimalworld.They’reverydangerousandyoushouldnevergonearthem.We’llstayintheLionHousefortenminutes.Aftervisitingthelions,we’llgototheWorldofBirds.Thebirdstherecansingbeautifulsongs.【解析】从以上四个问题中pandas，lions和birds可猜出此话题与动物有关。四个问题均为特殊疑问句。第7题：询问“熊猫正在干什么？”第8题：询问时间,“参观者什么时候前往狮子屋”第9题：询问原因,“为什么参观者不能靠近狮子？”第10题：询问“小鸟会做什么？”由于此大题没有给出相关提示信息，所以在听之前应充分利用题目预测对话内容。听的过程中应集中精神并用自己熟悉的语言记录相关信息。回答时尽可能使用简单句。（听前预测，听中抓关键并记录，听后简单回答）【参考答案】7.Theyareeatingbamboonow.8.TheywillleavefortheLionHouseafterfifteenminutes.9.Becausethelionsareverydangerous.10.Theycansingbeautifulsongs.三、信息转述及询问（12分）第一节信息转述（8分）你将听到李华的度假计划的介绍。请根据所听到的内容，选择思维导图中的正确信息，在50秒钟内说一段话转述，包含五个要点的内容。现在你有15秒钟的时间阅读思维导图。思维导图：LiHua’sholidayplanHowlong(tendays/twoweeks)Activities(visitfamousmuseums;seeuniversities;gotoOlympicSportsCentre/Howtotravelaroundthecity(bybus/byunderground)Hopes(enjoythefood/learntocooksomelocalfood)HowtogettoBeijing(bytrain/byplane)【听力材料】Thissummerholiday,I’mgoingtoBeijingwithmyparents.We’llgotherebytrainandstayfortwoweeks.Weplantovisitlotsofthecity’sfamousmuseums.ThatwillhelpmelearnmoreaboutChina’scultureandhistory.We’llalsogotosomeuniversitieslikeBeijingUniversity,whichismydreamschool.AndIalsowanttolookaroundtheOlympicSportsCentre.AlthoughBeijingisbig,we’vedecidedtotravelaroundbyundergroundbecausewearenotinahurry.FinallyIlookforwardtoenjoyingthedeliciousfoodwhileIaminBeijing下面你有50秒钟的时间准备。你的介绍可以这样开始：LetmetellyouaboutLiHua’sholidayplan…【解析】从思维导图来看，这是关于度假计划的话题，包括五个要点：如何去北京、待多久、有什么活动、如何游玩该城市和有什么期望。听前：仔细阅读思维导图，熟读内容要点并预测，尝试用简单句描述；听时：根据所给提示选择正确选项，并组织语言；转述时：注意时态和人称的变化，尽可能使用简单句，并适当使用连接词。【参考答案】LetmetellyouaboutLiHua’sholidayplan.HewillgotoBeijingbytrainandheisgoingtospendtwoweeksthere.Duringhistrip,hewillvisitsomefamousmuseumsandseesomeuniversities.AlsohewillgotoOlympicSportsCentre.Heisgoingtotravelaroundthecitybyunderground.LiHualooksforwardtoenjoyingthefoodinBeijing.第二节询问信息（4分）你希望了解更多关于李华的度假计划的信息，请根据以下提示向他提两个问题。每个问题有15秒钟的准备时间和8秒钟的提问时间。11.你打算住在哪里？12.你最想品尝的当地小吃是什么？