职业生涯规划设计大赛ppt答辩

山东建筑大学第三届项目目标项目可行性分析项目创新点和活动特色时间安排与经费预算项目的预期效果答辩提纲氛围营造理论学习实践成长职业定位创建一种学校和社会相结合的互动模式，给广大同学提供认识社会，认识职场的机会和规划自己的平台。使同学了解职业规划方面的相关知识，使职业规划理念深入人心，树立和提高职业规划的意识和能力。通过本活动，根据职业潜力和兴趣爱好，组建兴趣小组或社团，实行个性化培养，使其成为特长明显的群体。指导教师秦广久成功申报了山东省高校工委“大学生学业和职业生涯规划”课题，并进行了专题研究，具有较高的理论水平和较丰富的指导经验。我两院已经成功举办了两届届职业生涯设计大赛，有经验也有能力组织好这次大赛。在高校大学生群体中有70%的学生存在着学习兴趣不浓，学习动力不足，人生目标不明确，缺乏职业规划，求职经验和自信心不足的现象。学生广大青年团员成材欲望强烈，但苦于不知道如何进行规划，对职业规划缺乏系统的认识。学院“一四四”指导系统课程和理论教学体系创新训练和实践活动体系个体咨询和团体辅导体系心理测评和就业测评体系适应与定位——大一学习与准备——大二行动与实践——大三评估与检验——大四市场建设生涯规划行业发展人才培养“四位一体”育人模式“六环”规划教育理念规划百花园规划的再认识规划重中之重规划职业生涯规划学生时代规划初识教育专业教育大学生职业能力测试指导教师正在对学生的测评结果分析机电工程学院成功举办第一届学业生涯规划设计大赛•邀请专家对青年团员进行培训，就职业生涯的意义、程序和方法、自我认识方式、当前的生涯机会等方面进行培训。•通过自我评估、环境评估、学业定位、职业定位、规划书评定、自我展示等环节进行选拔。•活动结束后，将根据职业潜力和兴趣爱好，组建许多兴趣小组或社团，对其实行个性化培养，成为特长明显的群体。•引入测试软件、测试量表，对同学进行检测，以提高准确性。前期培训中期选拔后期实践全程跟踪指导不断修正学生职业目标和路线4月中旬5月6月第一阶段内容：宣传为主，听取各院意见；广泛宣传职业生涯设计相关知识；接受报名；邀请专家对职业生涯规划进行讲座，同学制作职业生涯规划设计书。第二阶段1、初赛：以各学院为单位进行初赛，统一筛选出3-5名选手参加复赛，进入复赛的选手需将自己的作品制作成电子文本。2、复赛：从自我评估、环境评估、学业定位、职业定位、规划书评定、自我展示等环节进行选拔。3、决赛：决赛选手及团队进行5—8分钟的答辩，陈述自己的规划及可行性等，回答专家和观众提问，由专家进行现场评审，给出最后成绩。第三阶段根据职业潜力和兴趣爱好，组建兴趣小组或社团，对感兴趣的同学一起学习探讨，实行个性化培养，成为特长明显的群体。名称数量单价金额讲座费2次300元600元宣传横幅、海报若干800元请柬30张3元90元其他650元合计：2140元五、预期效果学生参与率90%以上，能够更好地帮助广大同学树立正确的人生观、学习观、成才观，确立正确的奋斗目标，同时也提高同学们的创业、择业、就业能力。能够引导我校大学生以科学的态度度规划自己的职业生涯，是职业规划理念深入人心，能够激发大学生的学习热情和学习动力，化“被动就业”为“主动择业”。提高我校学生的就业竞争能力，赢在起跑线上！正本清源格物致知结束语正本清源——理顺职业生涯规划与其它工作的关系，各司其职，各负其责！——每个层面、每个人都知道做什么！——从根本上解决问题！强化规划意识，全面发展，个性发展！本次活动的初衷和思考：制度规范化管理制度化通过制度引导、制度激励、制度约束，最终达到制度规范遵循共同的“游戏规则”结束语格物致知——加强研究、学习，掌握职业生涯规划的规律与方法！——每个层面、每个人都知道怎样做！——遵循教育规律和人才发展规律，强化工作流程，全面提高工作效率！工作流程化手段网络化理顺关系、责任到人、广而告之利用网络化测评工具，使规划工作更加科学更期待的是：项目办与所有兄弟院系的支持！祝各位评委身体健康工作顺利！