人教版《道德与法治》七年级下册：第三课-青春的证明-同步测试

第1页人教部编版七年级《道德与法治》下册第三课测试题（全卷共31小题，满分100分，时间90分钟）一、单项选择题(请选出最符题意的一个答案，并将其字母填入括号内。每小题2分，共50分)1.自信就是对自身力量的确信。青少年要培养自信心，这是因为（）①自信使人充满激情②自信使人有信心尝试与坚持③自信能使人发挥自己的潜能④自信一定能使人成功A．②③④B．①②④C．①③④D．①②③2.下列能反映自强精神的有（）①抵制诱惑，战胜自我②勇于开拓，不断进步③奋发图强，开拓进取④得过且过，懒惰成性A．②③④B．①②④C．①③④D．①②③3.“没有渴望的青春不叫青春”。下列想法或做法没有体现青春渴望的是()A.“想成为画家，就想象自己成功的情景。”B.每次碰到难题的时候，我总是对自己说“我是世界上最笨的人”C.每次失败的时候，我总是安慰自己“办法总比困难多”D.尽管现在我还没有发表过文章，但是我仍然坚信向报社投稿一定会成功4.青春期的我们“指点江山，激扬文字”。形成不同理想，规划青春路径等。下列“规划青春路径”错误的是（）A.男儿当自强B.为中华之崛起而读书C.奉献社会，提升自我D.人生苦短，及时行乐5.面对青春，我们应该()A.把握青春，及时享乐B.赞美青春，得过且过C.积极探索青春，规划人生D.埋怨青春，人生苦短6.“自己不倒，啥都能过去；自己倒了，谁也扶不起你。”这句话启示我们应培养的优良品质有（）①自立自强②自尊自信③乐观幽默④积极进取A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7.“天行健，君子以自强不息”。以下对自强的认识正确的是()①自强能让我们克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我②自强让青春奋进的步伐永不停息③只要自强就能实现人生梦想④自信就是自强A.①②B.②③C.③④D.①④8.下列做法中有利于增强自信的是()A.发现自身优势和长处B.不听任何人的话，以显示自身胆量C.面对老师的表扬沾沾自喜D.穿着名牌服装到处炫耀9.慎独，是一种美德、一种境界，是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则。下列行为做到“慎独”的是()①自习课上，同学们安静地学习②一个小女孩在个人独处的场合将果皮扔进垃圾箱③一位男生躲在校园的角落里吸烟④某校实行无人监考制度，考场里没有作弊现象A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④10.下列关于“止于至善”，的认识错误的是()A．它是人的一种精神境界，是一种“至善”追求B．它是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程C．可以从点滴小事做起，直到达到一定标准就可以不用再审查自己的行为了D．是一种向往美好、永不言弃的精神状态11.“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。这启示我们（）①违背道德和违反法律的事情坚决不做②要行己有耻、止于至善③防微杜渐，防患于未然④有点小毛病不足为奇，顺其自然A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④12.注重道德修养，是青少年的任务之一。以下做法正确的是()①知廉耻，懂荣辱，行己有耻②“日省其身，有则改之，无则加勉”③“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”④照搬榜样做人、做事的态度A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③13.青春要“有所为，有所不为”。这里的“有所不为”指的是()①基本规则不能违反②不符合自身利益的事不做③违背道德的事情不做④违法的事情坚决不做A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④14.榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。下列对于榜样的认识正确的是()①好的榜样昭示着做人、做事的基本态度②好的榜样激发我们对人生道路和人生理想的思考③人人都能成为榜样式的人物④好的榜样给予我们自我完善的力量A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④15.下列对“行己有耻”认识正确的是()A.一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做B.对自己没有好处的就不去做C.“行己有耻”不属于对我们的道德要求D.“行己有耻”只要求党员干部严格遵守16.孟子曰:“人不可以无耻。无耻之耻,无耻矣。”这启示我们青少年要()①容忍别人的一切过错②看重自己的人格,自我尊重③知廉耻，懂荣辱④有所为，有所不为。A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④17.巴尔扎克说：“只有那些晓得控制他们缺点，不让这些缺点控制自己的人，才是强者。”这句话告诉我们()A．强者是没有缺点的B．普通人无法控制自己的缺点C．当你有缺点时就不能成为强者D．要磨砺意志，不断增强自控力第2页18.“青春有格，有所为，有所不为。”这里的“格”的意思指的是（）A.风格B.格调C.规矩D.性格19.下列做法符合“行己有耻”这一要求的是（）A.小王考试时他总是独立作答，从不抄袭B.小明打饭时总是插队，不守纪律C.小美捡到50元钱，趁别人不注意，私自占为己有D.小辉骑车上学过程中经常闯红灯20.以下做法有利于我们增强自控力的是()①不会做的事立刻放弃，或依赖别人②认真记录一些自己平时不关注的事③尝试不做某些事，纠正自己的行为④每天坚持做一些自己未能做到的事A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④21.青春期是人的生命力最旺盛的时期，我们对青春最好的证明是()①以修身为本②行走在“止于至善”的路上③努力挣钱，成为千万富翁④在学习中成长，在成长中收获A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④22.我国每年开展和评选“道德模范”活动，这样做有利于()①提高每个公民的道德素质，杜绝违法犯罪的发生②激发我们对人生道路和人生理想的思考③给予我们自我完善的力量④引导我们检视自身的不足，积极调整自己A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③23.青少年知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为。下列行为属于“知耻”的是（）A．考试作弊B．知错就改C．随地吐痰D．滥竽充数24.“人无耻，无以立。”这句话告诉我们（）①做人要知廉耻，懂荣辱②做人不可以有羞耻心③一个人有了羞耻心，便失去了自尊④有羞耻感，才会洁身自爱、维护自尊A．①②B．②③C．③④D．①④25.“止于至善”指鼓励人们革除自己身上的旧习，使人达到完美的境界。这就要求我们（）①养成自我省察的习惯②检视自身不足③对自身不足，不盲目自责④改掉一切缺点，做十全十美的人A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③二、问答题（4小题，共26分）26.青春，是迷惘与未知的那几年，是勇气与挑战的那份自信，是想要回去，却再也回不去的好时光。青春，拥有渴望与梦想。(1)你的青春有哪些渴望（3分）(2)面对青春的渴望，你是如何打算的？（3分）27.榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜，好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。（1）请你例举出心目中两个榜样的名字。（2分）（2）写出你所例举的榜样身上的优良品质。（至少四个，4分）28.“它”鼓励人们革除自己身上的旧习，使人达到完美的境界；“它”是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调；“它”虽然不能让我们做到最好，但会使我们做得更好。（1）“它”就是我们应该具有的一种什么品质？（2分）（2）青少年为了培养“它”，在生活中应该怎么做？（4分）29.材料一越王勾践战败被俘后在吴国服苦役，养马多年，卧薪尝胆，历尽磨难，终横扫吴国，成就霸业。材料二清朝蒲松龄屡试不第，受尽嘲笑，但仍矢志不渝，发愤图强，终著《聊斋志异》，世代留芳。（1）青少年为什么要培养自强精神？（4分）（2）我们怎样培养自强精神？（4分）三、分析说明题（2小题，共24分）30.材料一“别人能做到的我也一定能做到，而且能做得更好。”“天生我才必有用。”材料二七年级学生小奇在演讲比赛前，紧张得手都凉了，心想：我声音小，胆子也小，其他人都很优秀，我一定不行。结合所学知识回答：（12分）（1）上述材料启示我们青少年应该具有什么优良品质？为什么？（8分）（2）中学生如何培养这种品质？（4分）31.材料一《论语·子路》中有：“行已有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。”材料二西南大学附属中学的校训经过多次教职工会议讨论，最终确定了“行己有耻，君子不器”这个新校训。（1）谈谈你对“行已有耻”的含义以及必要性的认识。（6分）（2）“行已有耻”，要求我们青少年怎么做？（6分）人教部编版七年级《道德与法治》下册第三课测试题参考答案一、单项选择题(请选出最符题意的一个答案，并将其字母填入括号内。每小题2分，共50分)题号12345678910111213141516171819202122232425答案DDBDCBAAACBDABADDCABDDBDD二、问答题（4小题，共26分）26.(1)我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激第3页扬文字”。（3分，言之有理3点即可）(2)面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。青春的探索不会停止。努力学习，自强不息，为实现梦想而奋斗。（3分，言之有理酌情给分）27.（1）如例举父母，或具体的道德模范人物，如雷锋、周恩来等。（答案不唯一，2分）（2）如，无私奉献、乐于助人、勤劳、负责人、自强不息、自尊自信等等。（4分，4个即可）28.（1）止于至善。（2分）（2）①要有自己的格调，有“至善”追求；②要从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德；③寻找好榜样，向榜样学习；④要养成自我省察的习惯。通过自省和慎独，端正自己的行为。（4分，言之有理酌情给分）29.（1）①自强可以让我们更自信；②自强，让青春奋进的步伐永不停息；③自强是取得事业成功的精神动力。（4分，言之有理2各方面即可）（2）①不断不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容；②自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。（4分）三、分析说明题（2小题，共24分）30.（1）自信。（2分）因为：①自信让我们充满激情；②有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业；③自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。（6分，言之有理酌情给分）（2）①发现自己的优势和长处，是自信的基础；②自强可以让我们更自信；③相信自己，勇敢尝试，展现优势与才华，激发潜能与活力,不断进步，体验成功带来的自信。（4分，言之有理酌情给分）31.（1）含义：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。（2分）必要性：青春的我们乐于实践，敢于尝试，希望证明自己；但是青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越；我们要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为。（4分，言之有理酌情给分）（2）①要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为；②需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力；③要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做；④需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。（6分，言之有理酌情给分）