中国特色社会主义理论与实践研究

中国特色社会主义理论与实践研究导论第一讲当代中国的基本国情第二讲中国特色社会主义经济建设第三讲中国特色社会主义政治建设第四讲中国特色社会主义文化建设第五讲中国特色社会主义社会建设第六讲中国特色社会主义生态文明建设第七讲中国共产党的建设第八讲当代中国与世界《中国特设社会主义理论与实践研究》教学基本要求：一、认识和把握当代中国的主题二、掌握中国特色社会主义的基本问题和主要内容三、认识中国特色社会主义发展的成就和基本要求四、本课程学习目的和方法导论一、中国特色社会主义是当代中国的主题二、中国特色社会主义的主要内容三、中国特色社会主义的发展四、学习本课程的目的、意义和方法导论第一节中国特色社会主义是当代中国的主题一、当代中国的历史任务建设一个具有中国特色的社会主义国家，实现中华民族的伟大复兴。导论●历史的逻辑：是近代以来中国人民为争取民族独立、人民解放，国家富强，人民共富这一事业的继承和发展。导论奴化教育司法不独立一批不平等条约政治不独立领土不完整导论导论在中国开办工厂赫德把持中国海关近半个世纪汇丰银行外国人在中国发行纸币经济不独立外患不断八国联军侵略北京两次鸦片战争甲午中日海战南京大屠杀导论在整个日本侵华期间，按1937年的比值计算，日本侵略给中国造成的直接经济损失1000亿美元，间接经济损失5000亿美元。学者们认为，这种破坏使中国工业化进程至少推迟半个世纪。导论海晏堂建于乾隆二十五（1760）年，楼前喷水池上有十二生肖铜像，1860年铜像头部被英法联军掠走，石身被毁。圆明园的毁灭流失在外的金佛塔已毁的琉璃塔海晏堂导论导论半封建的经济层面：近代中国工业在工农业总产值中的比重19204.6%193610.8%194917%封建的自然经济占主导地位，资本主义经济不发展。半封建的政治层面北洋军阀专政国民党新军阀独裁封建帝制导论半殖民地半封建社会特点说明暨两大历史任务的提出：一、近代中国生产力落后，发展不平衡。导论二、贫穷落后根源于帝国主义的侵略、掠夺和封建主义的压迫。国家富强人民共富民族独立人民解放四个选择领导理论导论道路制度道路选择：——由中体西用到全盘西化（器物制度心理）全盘西化的现代化道路，理论上是有问题的，实践中也未能成行，很快部分精英们的目光转向了邻近的俄国。但是不能否认这个时期的思想革命，乃近代中国惟一一次真正的民主启蒙，在更广的领域开启了民智，为道路的重新选择做了思想上和理论上的准备。导论导论导论——以俄为师到中国特色社会主义道路从城市中心论农村中心论传统社会主义中国特色社会主义三件大事：——完成了新民主主义革命；实现了民族独立，人民解决；——完成了社会主义革命，确立了社会主义制度；——进行了改革开放的伟大革命，开创、坚持、发展了中国特色社会主义。导论两个不可逆转：——不可逆转地结束了近代以来中国内忧外患积贫积弱悲惨历史，——不可逆转地开启了中华民族不断发展壮大，走向伟大复兴的历史进程。导论认识当代中国的历史任务，需要把握两大历史任务的关系——导论民族独立、人民解放国家富强、人民共富导论认识当代中国历史任务，需要把它放到对中国未来的发展上来认识——本世纪建成一个富强、民主、文明、和谐、社会主义现代化国家是当代中国历史任务在现阶段的具体体现，二、中国特色社会主义是当代中国发展进步的旗帜——是凝聚全党全国各族人民团结奋斗的气旗帜导论它把社会主义发展与中民族的伟大复兴的历史人物紧密联系在一起；它把实现社会主义现代化与人民共同富裕紧密联系在；它把国家安危融入于个人幸福紧密联系在一起，代表了最广大中国人民的意愿和利益，是激励全国各族人民的强大的精神力量。导论二、是引领中国走向繁荣富强的旗帜。改革开放30年，在中国特色社会主义旗帜的引领下，中国获得了前所未有的长期、快速、稳定的发展，取得了举世瞩目的成就，综合国力增强，经济建设，政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设和党的建设取得显著成就，人民生活总体达到小康，并正在向更高水平的小康迈进中国特色社会主义能够引领中国发展，关键在于：——它既坚持了科学社会主义的基本原则，又根据我国实际和时代特征赋予其鲜明的中国特色；——中国特色社会主义在实践中产生发展，具有鲜明的实践特色；——立足于中国基本国情，汲取中华民族优秀文化传统，具有鲜明的民族特色；——顺应时代潮流、体现时代要求，学习借鉴现代文明的一切有益成果，始终与世界发展和人类文明进步联系在一起，具有鲜明的时代特色。导论第二节中国特色社会主义的主要内容导论1、什么是马克思主义、怎样对待马克思主义2、建设什么样的社会主义、怎样建设社会主义3、建设什么样的党、怎样建设党4、实现社么样的发展、怎样发展二、主要内容：一、基本问题道路、理论体系、制度●什么是马克思主义、怎样对待马克思主义（坚持和发展中国特色社会主义的思想前提）狭义：马恩创立的一种思想体系，或者叫马恩学说；广义：由马恩创立经后人发展的关于关于人类社会发展及其规律的学说，其中包括人类解放学说。导论导论马恩原典：后人解读：列宁主义、中国化马克思主义、欧洲民主社会主义哲学世界观和方法论（辩证唯物主义和历史唯物主义）基本观点、结论（资本论、科学社会主义）广义马克思主义论断、行动纲领马克思主义基本内容：1、最根本的世界观和方法论；2、崇高的社会理想；3、鲜明的政治立场；4、实事求是的理论品质导论怎样对待马克思主义？答：用马克思主义的态度（科学的认知方法）对待马克思主义科学的认知方法：从能够肯定的事实所支持的确定的知识出发，通过实验的或分析的和归纳的手段对观察到的对象进行分析。马恩创立的马克思主义，其方法也要求我们来这样看待他们的学说。导论“正确的理论必须结合具体情况并根据现存条件加以阐明和发挥。”——马克思“我们的理论是发展的理论，而不是必须背得烂熟并机械地加以重复的教条”。“这些基本原理的实际运用，正如《宣言》中所说的，随时随地都要以当时的历史条件为转移。”——恩格斯导论坚持用科学的态度对待马克思主义需要——坚持解放思想、实事求是，与时俱进，以改革开放和现代化建设的实际问题，以我们正在做的事情为中心，着眼于马克思主义理论的的运用，着眼于对理论问题的实际思考，着眼于的实际和新的发展，不断推进理论创新，用发展着的马克思主义指导新的实践。导论●建设什么样的社会主义、怎样建设社会主义（贯穿整个社会主义历史阶段的问题）马克思的社会主义；解决资本主义社会问题的社会改造方案，社会主义是资本主义发展的必然逻辑。导论“无论哪一个社会形态，在它们所能容纳的全部生产力发挥出来以前，是绝不会灭亡的，而新的更高的生产关系，在他存在的物质条件在旧社会的太暴力成熟以前，是绝不会出现的。”——马克思“工人阶级不是要实现什么理想，而只是要解放那些在旧的、正在崩溃的资产阶级社会里孕育着的新社会的因素。”——马克思导论被欧洲工人阶级从资本主义胎胞里解放出来的社会主义：——生产力极大发展——社会占有生产资料——社会用计划调节生产（无商品经济）——国家逐渐消亡……——人自由而全面发展导论大饥荒以及由此引发的“新经济政策，列宁开始意识到：俄国的现实条件，不可能建成马克思所描述的社会主义。“根据书本争论社会主义的时代已经过去，今天只能根据经验来谈社会主义”——列宁“我们还不能阐述社会主义的特征，社会主义将来是什么样子，什么时候达到完备形式，我们都不知道。”——列宁导论导论马克思的社会主义：是实现人自由而全面发展苏联模式的社会主义：经济基础层面——窒息了社会主义的经济活力，束缚了生产力的发展，妨碍了“物”的解放。上层建筑层面——窒息了社会主义民主法制，人的自由度大大缩小，妨碍了“人”的解放。苏联社会主义模式，在根本上远离了马克思主义。苏联社会主义模式发展战略经济体制政治体制以高速发展国民经济为首要任务以重工业和国防工业为固定发展重点所有制高度国有化经济管理高度集中化排斥市场党政不分政企不分权力高度集中苏联社会主义模式的失败，究其根源是没有搞清楚什么是社会主义，也就不懂得怎样建设社会主义。没有搞清楚什么是社会主义，根源在于离开唯物史观来认识社会主义，形成“左”倾空想社会主义。导论中国共产党对怎样建设社会主义的探索生产力问题是中国先进分子选择社会主义后必须首先在理论上加以解决的问题：一是要不要生产力的发展作为前提？二是如何解决生产力不足？导论党内三种不同的主张：“二次革命论”——经过资本主义达到社会主义“不断革命论”——不经过资本主义直达社会主义“革命分两步走”——经过新民主主义达到社会主义导论“我们不是乌托邦的社会主义，决不幻想不经过资本主义而可以由半封建社会一跳便到社会主义的社会。”——陈独秀导论“二次革命论”（陈独秀）：导论资产阶级民主革命（第一次）——拯救和解放生产力资本主义社会——发展生产力社会主义革命（第二次：）——建立社会主义社会“分两步走”（毛泽东）：社会主义革命（第二步）——建立社会主义制度新民主主义社会——发展生产力新民主主义革命（第一步）——拯救和发展生产力导论“中国共产党不但不害怕资本主义，反而在一定条件下提倡它的发展，这是因为拿资本主义的某种发展去代替外国帝国主义和本国封建主义的压迫不但是一个进步，而且是一个不可避免的过程……近代中国是多了一个外国的帝国主义和本国的封建主义，而不是多了一个本国的资本主义，在中国这样的农业国家，这种资本主义还是有用的。”——毛泽东《论联合政府》导论社会主义建设初期毛泽东的有关思考：●消灭资本主义,又搞资本主义，重视商品经济、●中国工业化道路的思想●经济管理体制的思想●计划和市场的关系●社会主义的主要矛盾和基本矛盾●社会主义民主政治建设的思想●社会主义文化建设的思想（双百方针）●马克思主义同中国实际的第二次结合等思想等。导论改革开放的社会主义现代化时期的思考：●社会主义本质（从根本上认识什么是社会主义）●社会的根本任务（从基础上解决怎样建设社会主义）●中国的社会主义处在什么历史发展阶段（特色根据）●初级阶段基本路线（怎样建设社会主义的具体路径）●初级阶段社会主义建设总体目标框架（四位一体）●以人为本的社会主义建设的终极目标导论●建设什么样的党、怎样建设党主要在两个方面：一是党自身的建设问题二是党领导的中国特色社会主义发展的问题。导论●实现什么样的发展，怎样发展。发展理念：物本主义人本主义实现什么样的发展：物质财富的增长（片面）怎样发展：一是赶超型战略二是非均衡战略导论科学发展观对发展问题的重新认识发展终极目标：满足人的多个层面的需求和促进人的全面发展怎样发展：整体性(经济政治文化社会生态全面发展）协调性（五个统筹）可持续性导论二、主要内容（道路、理论体系和制度）——道路在中国共产党的领导下（领导力量），立足基本国情（现实依据），以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放（基本路线），解放和发展社会中生产力（主要任务），巩固完善社会主义制度，建设社会主义市场经济，社会主义民主法治，社会主义先进文化，社会主义和谐社会（总体布局），建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家（奋斗目标）。导论中国特色社会主义道路：第一、它与中国的现代化命运结合在一起，是实现中国社会主义现代化的必由之路（中国社会实践）第二，它与创造人民美好生活结合在一起，是创造人民美好生活的必由之路。（马克思主义理论逻辑）导论坚持中国特色社会主义道路就是真正坚持社会主义根据人类社会发展的一般规律，人类终将走向人自由而全面发展的社会主义社会，但是各民族历史文化的不同，发展水平的差异，世界文明发展呈现的多样性和阶段性，决定了每个民族走向社会主义的路径的选择必然不同，社会主义也就没有统一的模式。导论导论以色列基布兹社会主义基布兹：集体定居点，指建立在生产资料公有制基础上的农业公社或集体农庄基本原则：●集体占有生产资料和劳动产品●个人生活必需品实行供给制●权利平等，民主管理●各尽所能，禁止剥削导论——理论体系邓论“三个代表”重要思想科学发展观“体系”：贯穿了一个中心：建设中国特色社会主义贯穿了一个哲学基础：马克思主义的世界观和方法论贯穿了一条主线：马克思主义中国化——制度基本概念：制度、体制、机制导论●宏观的制度