等太阳高度线图的基本知识及判读技巧

地球5太阳高度及影子问题自助相信相信的力量等太阳高度线图的基本知识及判读技巧【重难点突破二】等太阳高度线图是用等太阳高度线（由太阳高度角相等的各点连接而成的线）来反映某一时刻太阳高度的全球分布状况。其实质是以太阳直射点为中心的昼半球俯视图。如图1-1所示：此时刻太阳直射点A的太阳高度角为90°，从直射点向四周随着球面的弯曲，与直射点距离不断扩大的地方，其太阳高度角也不断减小。相同太阳高度的点连成的线呈同心圆分布，0°等太阳高度线为晨昏线。然后根据立体图的等太阳高度变化规律绘制成平面图，如图1--2，图中的中心点就是直射点A，其太阳高度是90°，3条等值线分别表示60°、30°、0°。其中最外圈0°等值线就是这一时刻的晨昏线。在具体的考查时，可以选择本图的一部分，如只选择60°线内的太阳高度状况来考查，或用四边形选择其中的一部分来考查。等太阳高度线图判读的基本内容主要有：太阳直射点的经度和纬度的判读、各地地方时的推算、各地太阳高度的大小的推算和比较、昼夜长短的变化及与图示时间和季节相关的地理现象等。判读时掌握以下一些技巧有助于正确解答问题：1．如果没有特殊的数字标注，等太阳高度线图中最大的圆圈就是太阳高度为0°的等太阳高度线，即为晨昏线；而图中其余部分各地的太阳高度角均大于0°，因此也可以说图中所示的半球全部为昼半球。在这种图上，一般来说太阳直射经线以东最大的半圆为昏线，以西最大的半圆为晨线。但在有数字标注的图上，其最大的圆圈并不一定表示太阳高度为0°的等太阳高度线，因此也就不是晨昏线。这种局部等太阳高度线图表示的只是昼半球中太阳高度比较大的一部分。2．示意图的中心点为太阳直射点，所以通过该点的经线地方时为12点整；通过该点的纬线即为此日太阳直射的纬线，其正午太阳高度为90°。根据该纬线可以推知此时太阳直射点所在的半球及季节。3．在太阳直射的经线上，太阳高度角相差多少度，纬度就相差多少度；如果太阳直射赤道，则赤道上太阳高度相差多少度，经度就相差多少度；如果太阳直射其他纬线，此纬线上太阳高度相差多少度，经度的差值一定大于太阳高度的差值。4．由于太阳直射经线上太阳高度南北跨度为180°，因此该经线上的纬度跨度也应该是180°。当太阳直射赤道时，此经线的最北点为北极，最南点为南极；太阳直射北半球时，北极点位于最北点以南，北极点与最北点的距离为太阳直射的纬度度数，图上没有南极点；太阳直射南半球时，南极点位于最南点以北，南极点与最南点的距离为太阳直射的纬度度数，图上没有北极点。5．在判读时要注意正午太阳高度与太阳高度的区别；地方时、北京时间和世界时的区别等。【典型例题】下图为地球某时刻太阳高度分布示意图，图中粗线为等太阳高度线。回答以下4题。1.此时北京时间为：（）A．7时B．17时C．15时D．21时2.若①②两点经度相同，②③两点纬度相同，则此刻的太阳高度：（）A．①＜③B．②＝③C．①＞②D．①＝②3.此时：（）A．PM为昏线，PN为晨线B．新一天的范围约占1/8C．全球昼夜平分D．新一天的范围约占7/84.此时图中O点太阳高度的日变化图是：（）图1为2005年1月1日北京时间12点地球太阳高度分布图（图中同心圆为太阳高度相同地点的连线，数字表示太阳高度值，20°为纬度），根据该图联系所学知识回答以下3题：5.此时太阳直射点的地理坐标是A.120°E，20°NB.120°E，20°SC.116°E，20°ND.116°E,20°S6.关于此时太阳高度的叙述正确的是A．由直射点向四周降低B．由20°N向南北两侧递减C．由南回归线向南北两侧递减D．由20°S向南北两侧递减7.此时下面四个地点中，位于东半球和北半球的A.C点B.B点C.F点．D.D点地球5太阳高度及影子问题自助相信相信的力量下图为某时刻我国局部地区太阳高度分布示意图，图中圆圈为等太阳高度线，水平直线表示纬线，竖直的直线表示经线，读图回答以下2题。8.此时北京时间是A．12时B．0时C．12时16分D．11时44分9．M、N两地的经度差A．大于10°B．小于10°C．等于10°D．可能大于10°，也有可能小于10°日晷（guī）是古代的一种测时工具，其测时原理是利用太阳照射下，物影的移动来指示时间。日晷由晷盘和晷针组成，可分为赤道日晷、地平日晷等不同种类。赤道日晷晷盘应与地球赤道平行，晷针要垂直穿过晷盘中心，并指向正北、正南方向，晷盘南北两面都有计时刻度。晷针针影在晷盘上移动的角度与太阳在天空中移过的角度是一致的。读“北京故宫赤道日晷图”和“故宫赤道日晷示意图”，完成10～11题。北京故宫赤道日晷图故宫赤道日晷示意图10.关于北京故宫赤道日晷叙述正确的是A．晷针的一端指向北极星方向B．晷盘与地平面的夹角a等于当地地理纬度C．晷针针影的移动方向为自东向西D．一年中，晷针投影的长度不变11.在“故宫赤道日晷示意图”中，t时刻对应的月份和地方时可能为A.3月；8时B.9月；8时C.6月；16时D.12月；16时与煤、天然气和核发电等传统电能制造技术相比，太阳能热气流式发电系统（太阳能塔），不烧任何燃料，不需用水，只是应用了一些简单的科学原理，使太阳光的热能被利用来制造强大的上升气流，驱动涡轮发电机发电，它将是未来理想的清洁能源生产方式。读“太阳能热气流式发电系统（太阳能塔）”原理示意图（图3）。分析完成12—13题。12．顶盖透明的太阳能集热棚所利用的原理为A．温室效应B．热岛效应C．绿岛效应D．狭管效应13．下列地区最适宜应用太阳能热气流发电系统的是A．澳大利亚中部地区B．北美五大湖地区C．菲律宾群岛地区D．亚马孙平原地区下图为福建省某校马蹄形教学楼的顶层示意图，据图完成下列2题。14．教室以采光好、强光不直接射入为宜，下列教室可能符合此条件的是A．教室1B．教室2C．教室3D．教室415．早晨，太阳光从A窗射入教室A．此时，索契（39°57′24″E）夕阳西下B．此时，纽约（74°0′0″W）烈日当空C．此季节，适宜到北极地区科学考察D．此季节，非洲热带草原动物正在向南迁徙16.下图为北京时间某日2时的全球太阳高度等值线图，图中的15°N纬线与BCA垂直相交于A点。（1）下列说法，错误的是A．中心点A表示太阳直射点B．最大圆圈是晨昏圈C．B、C两点的经度相同D．图示半球是昼半球（2）B地纬度是，经度是。该日B的昼长小时。（3）图示季节，D地的景观特征是。（4）D地区近年来较为突出的环境问题是，该环境问题产生的主要原因是。【答案及解析】1-4.BCDA5.B6.A7.D【解析】试题主要考察学生阅读地图和提取有效地理信息的能力，同时考察了学生的知识迁移、地理计算和推理能力，是一道综合性较强的地理综合试题。解答这道题时，必须同时从题干和等值线图中提取信息，并将两者综合起来进行考虑，才能找到切入口。第（1）题：从题干知时间是2005年1月1日，据此可推知太阳直射南半球且已经离开南回归线正向北移动，得出图中太阳直射的纬线应该是20°S；再根据此时正是北京时间（120°E经线）12时，表示此时太阳直射的经线应该是120°E这条经线。第（2）题：主要考查学生对正午太阳高度和太阳高度两个概念的理解。该题要求回答太阳高度的变化，而不是正午太阳高度角的变化，故应该选“由直射点向四周降低”。第（3）题：解题时应该根据太阳高度的变化进行判断。由A点为太阳直射点可推知D点的纬度为70°N，且D点与A点同位于一条经线（120°E）上，从而得出D点符合条件。而B点和C点与A点同在一条纬线（20°S）上，都位于南半球，不符合条件。按推断D点纬度的方法可推知F点的纬度为80°S，也位于南半球。8.C9.A【解析】从北京与太阳直射点的纬度相差20度，可知MN纬线是20°N，MN经度差大于20°10.B11.C12.A13.A14.B15.C16.（1）C（2）75°N，90°W，24个小时（3）正值草原湿季，草木茂盛，生机勃勃。（4）草原退化、沙化严重。过度垦殖，过度地球5太阳高度及影子问题自助相信相信的力量放牧，过度樵采。