百丈中心幼儿园交往互动式教学设计方案

用爱和智慧共创美好未来梦想+信念+创新+行动百丈中心幼儿园交往互动式教学设计方案课题中班科学：种蚕豆教时第一课时主备人王宝林执教者日期第11周幼儿基础分析和教材分析教材分析：《种蚕豆》是让幼儿了解蚕豆的生长过程，知道秋天是播种蚕豆的好季节，学习选种，种植蚕豆，并学习管理蚕豆的技能，爱护蚕豆。蚕豆是小朋友都吃过的食物,味道鲜美。生命力较强比较容易种植管理。种植活动不是简单的操作，它可以调动幼儿的智力，体力和情感等各种因素。在本次活动中，以分组进行，让每一个幼儿都参加种植活动，学习工具的使用方法。旨在让幼儿在对蚕豆的种子和工具的认识基础上，了解种植物的成长过程，对收获的期盼，从而形成一个持续性的教育活动。幼儿分析：已有经验：我们在植物角种植了黄豆、大蒜、青菜等，孩子们平时非常乐意观察、爱护这些植物。欠缺经验：虽然蚕豆是幼儿常吃的食物，但是对于其生长过程以及种植经过，孩子们还都不熟悉，而现在独生子女较多，孩子接触到种植的机会不多，甚至对于一些种子，以及种植工具都不是很认识，需要教师的引导、指示下才能进行。教学目标：1．知道蚕豆的种子是绿色的，在深秋种植，到第二年收获。2．会正确使用一些简单的种植工具：铲子、喷壶等。3．初步学会种植、管理蚕豆的方法。重点：了解蚕豆种子的特点。难点：会正确使用一些简单的种植工具：铲子、喷壶等。活动准备：1．收集蚕豆种子。2．铲子、喷壶、锄头、铁锨、种植盆（大的酸奶果粒盒）、等工具；泥土。教学过程时间活动板块活动内容与呈现方式幼儿活动内容与方式交流方式2谈话导入，知道秋天是播种蚕豆的好季节。观察蚕豆种子。幼儿观察蚕豆后回答：绿色。幼儿根据已有经验回答：是秋天。指名回答，集体交流师：蚕豆宝宝的外衣是什么颜色的？师：什么时候种蚕豆？教师提炼：蚕豆宝宝不怕冷，喜欢生长在寒冷的冬天，而秋天是播种蚕豆的好季节。15核心过程活动一：了解蚕豆的生长猜想蚕豆的生长过程需要什么。幼儿根据已有经验回答：把种子放在泥土里生长出来的……师：豆豆是怎么长出来的呢？教师小结：植物生长需要水、阳光、空气、土壤。在种植时要选择好种子，再种，种子才重点与难点用爱和智慧共创美好未来梦想+信念+创新+行动过程。讨论：种子生长需要什么？会慢慢的发芽、长叶、开花、结果。我们一起去种种子，好不好？活动二：学习选种。将颗粒饱满的蚕豆种子选出备用。幼儿仔细看一看，说一说。幼儿把颗粒饱满的种子挑选出来备用。讨论：是不是所有的蚕豆都可以当种子？为什么？师：小朋友都很聪明，看的非常仔细：蚕豆上有蛀洞的、豆特别小的、壳的颜色枯黄的，都不能当种子。请小朋把颗粒饱满的蚕豆选出来。活动三：种植蚕豆。1.学习种植蚕豆的技能。2.学习管理蚕豆的技能，爱护蚕豆。1.幼儿根据已有经验讲述。2.幼：适量的浇水、施肥、还要除草。幼儿自己种植。1.师：刚才我们都知道了种子生长发育需要泥土、水、阳光、空气。谁来说说怎样种蚕豆？教师示范：先将土放在种植盆中，然后用小铲子挖一个小洞，放进3——5粒蚕豆，然后用泥土盖上，浇上水。2.怎样才能让蚕豆长的好？教师小结：小朋友说的都很棒，下面就让我们大家去我们的哈哈种植园去种蚕豆吧。3活动延伸和家长一起记录蚕豆的成长过程。幼儿将自己种植的蚕豆带回家观察、记录。师：蚕豆宝宝已经躲在小坑里了，我们要经常去关心蚕豆宝宝，看看它们什么时候发芽。是怎样长大的，并把它们的变化一一记录下来。课后评析或反思