高考政治选择题解题方法(tang)

高考政治选择题解题方法一、解题的基本要求①掌握牢固的基础知识是做好选择题的基本前提。因此,在平时的复习中必须力求全面、准确地掌握《考试说明》中规定的知识要点。②仔细阅读与分析题干,明确题干的要求和规定是进行选择的出发点。因此,在平时的训练中必须养成认真分析题干的习惯,反复阅读题干材料,吃透题干精神。③坚持“以干求肢”的解题原则。即以题干的规定性为准绳,逐一分析题肢,选出最能与之“挂钩”的选项,排除与题干的规定性相悖的、脱钩的错误选项或同义反复的选项,才能做到准确无误的选择。二.解题的基本思路解答政治选择题应遵循先审题干、后审题肢。肢干相连、以干求肢的原则。“三审”•审查题干，确定题干的规定性•审查题肢，明确选项本身正误•审查题肢是否与题干存在必然联系“六排”•排谬法•排异法•排重法•排倒法•排乱法•排外法1、选择题的解题步骤与技巧1、审题干（1）审题型。要确定题型,是单项选择题,组合式选择题；是正向选择题还是逆向选择题。（2）审题意（抓住立意。全面理解题意，材料中心，注意：抓住中心词和中心句，长题干要读短，短题材要读长，除了题目设问时有明确的指向性，其他的都必须把材料作为一个整体来认识，不可断章取义）抓住材料中心的基本方法是浓缩。对复杂单句，主谓宾即为材料中心；对复句或是段落，第一层逻辑关系即为中心意思。沙柳是防风固沙的优良树种。但是由于种植沙柳费钱费力，又无法带来经济效益，难以有效实施。针对这种情况，内蒙古自治区某地政府支持建立了以沙柳为原料的制板、造纸加工企业，带来了明显的经济效益，极大地调动了个人和集体的积极性，大家争相承包荒地，种植沙柳蔚然成风。这一事实从哲学上说明，在防风固沙过程中（）Ａ、国家要加强宏观调控，弥补市场的不足Ｂ、必需坚持发展的观点，不能静止地看问题Ｃ、要努力寻找事物间更深刻的联系Ｄ、必须在尊重客观规律的基础上改造客观规律本题材料是一个复句，共３句，通过认真分析，第一层逻辑关系应确定在第１句与第２、３句之间。从整体上说明，沙柳不仅具有防风固沙的环保价值，还有经济价值，经济价值的实现有利于环保价值的实现，即经济效益与社会效益存在着深刻联系，这与Ｃ吻合。Ｂ与Ｃ相权衡，选整体而不选部分，最佳选项应为Ｃ继日本、德国、印度和巴西“四国联盟”7月6日正式向联大提交安理会改革问题的草案后，以意大利、巴基斯坦、韩国等国为主的“团结共识”运动8日也正式向各国散发了他们关于安理会改革问题的决议草案。两大阵营在安理会改革问题上形成对决的姿势，充分说明A、国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量B、国家的根本利益是国家合作的基础C、维护国家利益是主权国家对外活动的目的D、国家力量是主权国家生存和发展的基础此题有合作也有竞争和冲突，但中心思想是后者，因此不能选B,只能选C.（3）审范围（即审角度，题干的限定性、指向性。要着重弄清题干在时空、内容、逻辑三方面的规定性,以便确定题干规定性的知识范围。如时空范围的规定性是“现阶段”,还是“历史上”;是“社会主义民主”,还是“资本主义民主”。又如内容范围的规定性是“经济常识”,还是“政治常识”或“哲学常识”;是唯物论、辩证法、认识论还是人生观、价值观；是有关“社会主义市场经济方面的知识”内容,还是有关“国家制度方面的知识”内容。再如逻辑方面的规定性是以果寻因,还是以因求果;是找区别点,还是要找共同点等。）例2：2005年11月29日—12月1日，中央经济工作会议在北京召开会议强调，做好2006年经济工作，要继续实施稳健的财政政策和货币政策。下列属于运用货币政策调控经济的有①提高人民币存贷款基准利率②加强信贷总量调控，优化信贷结构③提高个人所得税应征税额④我国将继续发行中长期建设国债A．①②④B.①③④C.①②D.②③④答案C。因为题干中强调的是货币政策，③④是财政政策。科学执政、民主执政、依法执政是一种新的执政理念。从经济常识角度分析，强调依法执政是因为A、我国社会主义市场经济是法制经济B、市场经济有其自身的弱点，需要国家的宏观调控C、依法治国是党治理国家的基本方略D、法制手段是国家宏观调控的最重要手段答案A。依法执政是党的执政方式，BD是国家知识，C是政治常识，而题中内容范围的规定是要求从经济常识角度分析。（4）审题眼（即关键词，它确定了题干的内容的特殊规定性，只有准确地把握“题眼”，选择题肢才有目标）每个选择题的关键词大多在题干的最后一句话中,如“范围关键词”：经济学道理……、哲学道理……等。“内容关键词”：措施是……、制度是……等。“形容词关键词”：根本……、主要……等。“动词关键词”：表明……、说明…·、体现……等。立意和关键词相结合,对做难度稍大的题目有较大的帮助。这双鞋花了200元。这200元在这里：①执行流通手段职能②执行价值尺度职能③必须是现实的货币④是观念上的货币A、①②B、③④C②③D①③答案D。这里的“花了”就是关键词。小张在商店里购买一件打折商品，原标价为人民币50元，实际支付40元。在这购买活动中，货币执行的职能是A．支付手段B．流通手段C．价值尺度D．贮藏手段又如：商店里的货品有标价，如一支钢笔标价为6元。在这里，货币执行的职能是。A、价值尺度B、流通手段C、贮藏手段D、支付手段这里面的关键词，即“题眼”是“标价”、“货币”、“职能”。从这些词知道，本题是考察货币的职能，题肢必然与此有关。而“标价”进一步说明这是考察的是货币的哪一个职能。故答案选A。2005年是西藏自治区成立40周年，胡锦涛为此题写了“共同团结奋斗，共同繁荣发展”的贺幛，正确处理新形势下的民族问题关键是把握好“两个共同”。坚持“两个共同”的根本原因在于A、各民族有着共同的根本利益B、各民族都是民族大家庭中平等的一员C、经济发展离不开少数民族D、民族团结是我国处理民族关系的基本政策答案：A。此题“题眼”是根本原因2、审题肢在一般情况下，如果题肢本身说法是错误的，可先排除（逆向选择题除外）第一、确定哪些是正确的题肢第二、确定哪些是错误题肢,即存在明显知识性错误的题肢。3、审题干与题肢的关系:把题肢与题干一一对照，认真分析题肢与题干间的内在必然的直接联系，即题肢是否符合题干的要求和规定性。遵循以干求肢的原则以干求肢时要注意：第一、确定哪些是干扰性题肢,即题肢本身的知识内容正确,但与题干规定性的要求不符。第二、确定哪些是一级引申题肢（有直接联系的）,哪些是二级引申或多级引申题肢。2004年高考江苏卷哲学上讲的“一分为二”与“合二为一”,体现了事物矛盾双方A.在一定条件下相互依存B.在一定条件下相互转化C.既对立又统一的关系D.既相互区别又相互排斥【答案】c。A、B项只说明了矛盾双方的统一,而没有说明对立；D项只指出了矛盾双方对立；“一分为二”与“合二为一”体现的是矛盾双方的既对立又统一的关系。故C当选。以错对错，即逆向选择题。题干本身是错误的或荒谬的，题肢的设计符合题干中某个荒谬的观点，但本身是错误的，这个题肢也应选。这一类题虽不多，但也应引起重视。如：“心外无物”①、这是唯心主义观点②、它是说物质存在于意识之中……虽然②是错误观点，但符合题意也应入选。偷梁换柱。对已有的原理用于题干或题肢时改变一些条件，主要是通过“添枝加叶”即增加条件或限制语；或者是“缺斤短两”即减少条件或限制语，以考察学生对概念或原理把握的是否准确。例（2004年高考北京卷）恩格斯说：“一个民族要站在科学的高峰,就一刻也不能没有理论思维。这是因为A.意识可以改造客观事物B.意识的能动作用使事物向正确方向发展C.只有正确的意识才能反作用于客观事物D.正确的意识对事物的发展起积极作用【答案】D。题干强调的是科学理论的作用,亦即正确意识对物质的促进作用。A、B、c表述错误,只能选D。三、解题方法：方法一：直接选法。试用于相当容易而且有准确把握。方法二：排除法步骤一：抓住题肢的关键词，排除错误。步骤二：抓住题干的关键词，排除无关。第一，排谬法：排除题肢本身表述错误或部分错误的题肢，但逆向选择题除外。第二，排异法：题肢本身尽管正确，但与题干的规定性无关，须予以排除。第三，排重法：题肢的观点不是回答题干规定性的要求，而是对题干的变相重复，这样的题肢须排除。第四，排倒法：如果题干与题肢属因果关系，要弄清谁为因，谁为果，有无因果。无因果者排除，因果关系颠倒者排除，同义反复排除。其中因果关系颠倒者居多，故可称排倒法。第六，排外法：题肢中概念的外延大于或小于题干的规定性，则予以排除。第五，排乱法：排除题肢的共性与个性同题干的共性与个性逻辑混乱的题肢。排除法：小结：1．审清题干、题肢，抓关键词语。2．一眼看下去就知错误的选项，首先要排除（逆向选择除外）3．题肢本身无错，但不符合题干者，亦排除4．相信第一选择，除非的确搞错，否则不要随便改动。要注意与我们曾经练过的题目的区别：注意材料的区别，特别要注意运用知识的限定性的区别，回答问题指向性的区别。遇到没把握的问题时，首先要回课本，回忆课文中关于这一问题的有关知识，以及时政中党和国家的方针政策。十种情况题肢不选（1）表述有错者不选（2）肢干不符者不选（3）肢干双重者不选（4）因果相悖者不选（5）正误相混者不选（6）题干矛盾者不选（7）间接联系者不选（8）范围不符者不选（9）要求单一者不选（10）反向选择者不正选