大学英语四级阅读技巧ppt

作文（30分钟）翻译（30分钟）听力（30分钟）选词填空（7分钟）深度阅读（20分钟）长篇阅读（13分钟）共130分钟40分钟作文(15%)翻译15%听力(35%)选词填空5%深度阅读20%35%长篇阅读10%共710分及格425阅读理解分值新四级考试的阅读部分主要分为选词填空，长篇阅读和深度（仔细）阅读三个部分。阅读分数占全卷的35%.阅读理解(40mins)35%长篇阅读13仔细阅读2020%10%选词填空75%篇章后附有10个句子，每句一题。每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求找出与每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能对应两题，有的段落可能不对应任何一题。1.长篇阅读的文章基本都是专业题材的文章，可能会觉得很陌生，不要求完全理解只要求能够通过略读或查读的方式找到题干的信息并根据原文内容相比做出正确选择。只是有题干和答案简单的同义词替换。四：选材来源1.NewScientist2.Newsweek3.TheNewYorkTimes4.Time5.TheWashingtonPost五：体裁方面题材方面1.议论文2.说明文3.新闻评述4.记叙文1.人文科学2.自然科学六：阅读步骤:Step1（1min）第一步：阅读题目预测文章内容1.预测题目：指在阅读正文前，理解题目所表达的内容,对文章进行的预测性的主动思维。第二步：---查读+略读（10mins）查读(Scanning):目的主要是为了从大量的资料中迅速查找某一项具体事实或某一项特定信息,如数字、时间、人名、地名等。在查读时,一目十行地寻视与答题内容相关的词句,与此无关的内容要很快略过（略读）。在最短的时间内掠过尽可能多的印刷材料,找到所需要的信息。例如:在车站寻找某次列车的运行时刻,在机场寻找某次班机的起飞时间,在图书馆查找书刊的目录,在文献中查找某一日期、名字、数字或号码等,都是这方法的运用。六：阅读步骤:Step2(10mins)查读可运用下列技巧:利用章节标题：Title（标题）、Subtitle（副标题）和Sectionheading（段落标题）和说明3）无小标题的文章解题技巧：对于没有小标题的文章，浏览每段的段首和段尾,此处是段落主题出没的地方，对每一段的主题和内容获得一个粗略的印象。建议在浏览时将本段的主题句用笔圈出。这些起到小标题的作用。六：阅读步骤:Step2(10mins)5.注意逻辑关系的运用(显性信息)逻辑关系分布在文章的句子内部、句句之间、以及段落之间，最基本的逻辑关系有以下几种：(1)因果关系：asaresult,therefore,hence,consequently,because,for,dueto,hence,等等(2)并列、递进关系：and,or,then,what’smore,inaddition,besides,inotherwords,moreover等(3)转折关系：however,nevertheless,while,whereas,but,yet,infact等等。在处理文章的时候，有一条清晰的思路，不是为了完整翻译文章而进行阅读，而是为了获取主旨、获取某些信息而进行阅读，所以，要利用逻辑关系简化阅读。6.留意时间、数字、大写字母、黑体、斜体或一些很特别的信息点处7.注意作者表达观点处以及引言处做题顺序：a.读问题，概括问题b.读文章Tips：①每读一两段就停顿一下。大致概括一下主要内容。（如果有需要，回看一下问题，甚至找到答案就做题）②一般每个问题只针对一段&一段只针对一个问题小经验~~~六：阅读步骤:Step3（1mins）第三步：查漏补缺(1mins)检查已答出来的题目是否正确。绝对不能做的事！！！！！5)绝对不能纠缠语言细节，读读停停。即阅读时或因作记录或因查生词等多次停下来。其实很多东西无关紧要！6)此外阅读时专心致志，仔细认真，决不能分心。7)绝对不能视幅小。即“抠读”。阅读时一个字一个字地看，而不是按意群读，一目数词七：如何提高阅读技能如何快速有效的阅读1）视域要宽每一眼看的词要尽量的多。我们阅读表面是用眼睛看，实际是用脑子读，眼睛只是起了照相机镜头的作用。努力使自己的眼睛变成“广角镜”，把尽可能多的词能一眼“尽收眼底”。(一眼扫过去，看一行也就两秒，大概了解讲的是什么就过，不要纠结细节~)3）意群要长在每个视幅中不是让你把很多的单词都收进脑子，而是要善于从中摄取有意义的词组，这个有意义的词组就是意群。快速阅读者是半句或一句句地读。视幅大大加宽，停顿的间隙少而短，获取的都是有意义的词组，因而理解全句或全段就能做到水到渠成七：如何提高快速阅读技能4）高度集中注意力，阅读时以意群为单位单个词本身是不会产生任何意义的，只有与其他词联系起来，才能构成一定的意义，即将单个的词语按照自然的语法和意义关系组织起来构成一定意义的这一组词，就是意群（ideaunitsormeaningfulunits）。阅读时只有以意群为单位，而不是以词为单位来理解吸收。七：如何提高阅读技能以意群阅读举例：Successfulimprovementofyourreadingdependsuponyoureagernesstoimproveandyourwillingnesstopractice.如果你一个一个词来读这句话,你的视线就要在每个词上都要停留一次,影响阅读速度,七：如何提高阅读技能如果以意群为单位,即：Successfulimprovement\ofyourreading\dependsupon\youreagerness\toimprove\andyourwillingness\topractice.这样,你的视线是在每个词组上停留,停留次数减少,意义比较连贯,即使你的视线在词组上停留的时间要比在一个单词上停留的时间稍微长一些,但因为意义容易理解,总体时间还是要比前者短,而且阅读质量提高了。其实，我扫读这段话时，我入心的只是红色部分。&看这段话的时间只需要两秒七：如何提高快速阅读技能词组越长,阅读速度越快：Successfulimprovementofyourreading\dependsupon\youreagernesstoimprove\andyourwillingnesstopractice.这样阅读的效果是你感觉阅读时,你的视线在跳跃,你的脑子来不及将英语翻译成中文,就已经理解了。其实说太多技巧也没用，这些技巧适合我却不一定适合你，你需要理解总结！适合自己的才算好嘛~~~但一目十行真的是原则！TheEndoftheBook?[A]Amazon,byfarthelargestbooksellerinthecountry,reportedonMay19thatitisnowsellingmorebooksinitselectronicKindleformatthanintheoldpaper-and-inkformat.Thatisremarkable,consideringthattheKindlehasonlybeenaroundforfouryears.E-booksnowaccountfor14percentofallbooksalesinthecountryandareincreasingfarfasterthanoverallbooksales.E-booksalesareup146percentoverlastyear,whilehardbacksalesincreased6percentandpaperbacksdecreased8percent.[B]Doesthisspellthedoomofthephysicalbook?Certainlynotimmediately,andperhapsnotatall.WhatitdoesmeanisthatthebookbusinesswillgothroughatransformationinthenextdecadeorsomoreprofoundthananyithasseensinceGutenbergintroducedprintingfrommoveabletypeinthe1450s.[C]Physicalbookswillsurelybecomemuchrarerinthemarketplace.Massmarketpaperbacks,（whichhavebeendecliningforyearsanyway）,willprobablydisappear,aswillhardbacksformysteries,thrillers,“romancefiction,”etc.Suchbooks,whichonlyrarelyendupinpermanentcollections,eitherprivateorpublic,willprobablyonlybeavailablease-bookswithinafewyears.Hardbackandtradepaperbacksfor“serious”nonfictionandfictionwillsurelylastlonger.Perhapsitwillbecomethemarkofanauthortoreckonwiththatheorsheisstillpublishedinhardcopy.[D]Asforchildren’sbooks,whoknows?Children’sbooksarelikedogfoodinthatthepurchasersarenottheconsumers,sothemarket(andthemarketing)isinherentlystrange.七：如何提高快速阅读技能附：意群的具体划分现将句子划分意群的一般原则归纳如下：1．名词词组1）冠词+名词，例：acountry2）名词+名词，例：coumradeLi3）指示代词+名词，例：thisbook4）形容词+名词，例：naturalscience5）作形容词用的名词或分词+名词，例：NewYear’sDaytheworkingclass这部分你看看就行，只能算是参考~~~做阅读没有那么多原则。自己读着习惯就好！附：意群的具体划分6）数词+名词，例：thirty-twonote-books7）数词+数词，例：223--twohundredandtwenty-three8）不定代词+名词，例：someink附：意群的具体划分2．介词短语，例：fromnowonwithaneffort3．副词短语，例：dayandnightfirstofall4．副词+介词短语，例：earlyinthemorningfarintothenight5．副词+动词，或动词+副词，例：quiteunderstandstudyhard6．一些固定的动词词组，例：totakearesttohaveameetingtogetready附：意群的具体划分7．联系动词+表语，例：beatschoolgrowquitewell8．主语+谓语，这种句型用于简短语句时，一般划分为一个意群，例：Hestandsup．Theyareveryhappy．9．主语+谓语+宾语，这种句型用于简短语句时，划分为一个意群例：IcanspeakEnglish．Hegavemeabook．附：意群的具体划分10．简短的名词性从句，包括主语从句、表语从句和宾语从句，例：Thathewillcomehere／iscertain.（主语从句）Thisis／howhestudiesEnglish．（表语从句）Hetoldme／whereIcouldfindmybook（宾语从句）11．简短的定语从句，例：Thisisafactory／thatmakescloth．附：意群的具体划分12．简短的状语从句，可以放在句首