《功课很重要》教案1

课时教案济南电子机械工程学校、济南第二职业中专授课教师：科目语文第周第课时年月日课题《功课很重要》比尔·盖茨授课班级11中专机电、数控、汽修、计算机教学目标知识目标了解作者的忠告和建议。能力目标理清课文思路，掌握议论文的基本结构，学习议论文的论证技巧。德育目标树立正确的学习观念。重点理清课文思路，掌握议论文的基本结构，学习议论文的论证技巧。难点了解作者的忠告和建议。树立正确的学习观念。授课方法阅读·讨论课型新授教具实验二课时教学内容及过程一、组织教学（略）二、导入新课：（一）复习议论文知识：1、议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。2、议论文有三要素，即论点、论据和论证。3、论点，是正确、鲜明阐述作者观点的句子，是一篇文章的灵魂、统帅。论据：是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据，分为事实论据和道理论据两种。论证：是用论据来证明论点的过程。议论文的论点是要解决“要证明什么”，论据是要解决“用什么来证明”，而论证是解决“如何进行论证”的问题。论证的目的在于揭示出论点和论据之间的内在逻辑关系。（二）比尔·盖茨：比尔-盖茨是微软公司主席和首席软件架构师。微软公司在个人计算和商业计算软件、服务和互联网技术方面都是全球范围内的领导者。软件架构师是软件行业中一种新兴职业，工作职责是在一个软件项目开发过程中，将客户的需求转换为规范的开发计划及文本，并制定这个项目的总体架构，指导整个开发团队完成这个计划。主导系统全局分析设计和实施、负责软件构架和关键技术决策的人员。教学内容及过程（三）比尔·盖茨在中国的影响：比尔·盖茨曾被我们的教育工作者当成范例，而不断地号召学生们向其学习，结果没有哪个学生学到盖茨的辉煌成就，对于他破釜沉舟的退学举动，不少学生则仿佛颇有心得。在一定程度上，“比尔•盖茨”在一定时期内成了“读书无用论”“文凭算个球”的代名词。今天，比尔•盖茨针对千万询问给出了忠告：《功课很重要》三、讲授新课：（一）诵读全文：思考：1、作者为什么提出“功课很重要”这个话题？2、他认为“功课很重要”表现在哪里？第二课时接第一节;讨论：1、作者为什么提出“功课很重要”这个话题？明确：⑴有成千上万的学生寄电子邮件给我，请我提供有关教育的建议，他们想要知道，他们到底应该学习哪些科目。⑵因为我当初放弃完成大学学业，所以他们也经常询问我，应不应该仿效我，也放弃完成大学的学业。⑶也有一些学生家长请我指引他们子女的方向，他们说：“我们应该如何引导他们迈向成功？2、他认为“功课很重要”表现在哪里？明确：（1）我在辍学之前，曾在哈佛大学就读三年。（能到那里说明了自己中学的优秀）（2）如果有时间的话，我还希望能够重返校园就读。（3）当年我确确实实地完成了高中学业。以上三点对是否放弃学业给出了答案。（4）如果你在高中的时候就沉溺在某一种兴趣之中，你可能会有两种麻烦。第一，等你上大学的时候，可能已经无法改变了。第二，如果你的成绩不好，你就无法进入一流的大学，一流大学里有一流学生，他们可以帮助你学习。对“到底应该学习哪些科目”给出了答案。※说明自己辍学并不能证明大学教育并不重要，自己的辍学是实际工作的需要，应该重视大学教育。（二）本文的结构：第一部分：（1）指出写作本文的目的：回答学生和家长的询问。并明确的提出自己的观点：“尽你所能，获得最高最好的教育。年轻学子应该充分利用高中、大学教育，并且努力学习治学的方法。”第二部分：（2----5）回应学生是否应该仿效自己放弃完成大学学业的询问，并明确的反对高中生为了创业而辍学的错误做法。第三部分：（6---13）阐述了引导中学生走向成功的方法：即在中学阶段建立坚实的学业基础。教学内容及过程首先：以读书为例：“光拿一本书阅读，并不能成功。你需要与他人一起学习，提出问题，设想答案，并且找出测试自己能力的方法。这一切都不是一本书所能达到的。”其次：以自己为例说明广泛获得知识与深入挖掘知识应互相结合：“在我读高中的时候，的确花费了一些时间写作软件程式，但是在大部分的时间里，我还是有着广泛的课业兴趣。我父母鼓励我这样做，而我也感激他们对我的鼓励。”其三：分析了两个实例：“我儿子网站设计这一科的分数是A，但是其他的科目全军覆没。”结论：这名少年错了。年轻人让自己陷入狭窄的认同里，虽然自己也许感到满意，但却牺牲了学习宽广知识的机会。其四：以一个十一岁的孩子为例：从反面论证沉溺于一种兴趣中，将来会遇到大麻烦，“第一，等你上大学的时候，可能已经无法改变了。第二，如果你的成绩不好，你就无法进入一流的大学，一流大学里有一流学生，他们可以帮助你学习。”最后给出结论：高中学生不用担心专门学科的挑选问题，他们所要担心的是如何建立坚实的学业基础。当然，学习高中课业的态度与其后成功与否并不全然相关；但是如果不争取学习广泛课业的机会，失去与同学一起学习的时机，结果无法获得进入优良大学的良好成绩，那可是个很严重的错误。（三）写作特点：1、目的性强，观点明确。2、举例论证的方法。四、讨论：应该怎样学习比尔•盖茨？（自由发言）五、作业：思考练习一、二。课后反思：1、人生是不公平的，习惯去接受它吧。2、这个世界不会在乎你的自尊，这个世界期望你先做出成绩，再去强调自己的感受。3、你不会一离开学校就有百万年薪，你不会马上就是拥有移动电话的副总裁，两者你都必须靠努力赚来。4、如果你觉得你的老板很凶，等你当了老板就知道了，老板是没有工作任期保障的。5、在速食店煎个汉堡并不是作贱自己，你的祖父母对煎汉堡有完全不同的定义。6、如果你一事无成，不是你父母的错，所以不要只会对自己犯的错发牢骚，从错误中去学习。7、在你出生前，你的父母并不像现在这般无趣，他们变成这样是因为忙着付你的开销，洗你的衣服，听你吹嘘自己有多了不起，所以在你拯救被父母这代人破坏的热带雨林前，先整理一下自己的房间吧。8、在学校里可能有赢家和输家，在人生中却还言之过早，学校可能会不断给你机会找到正确的答案，真实人生中却完全不是这么回事。9、人生不是学期制，人生没有寒假，没有哪个雇主有兴趣协助你寻找自我，请用自己的空暇做这件事吧。10、电视上演的并不是真实的人生，真实人生中每个人都要离开咖啡厅去上班。11、善待乏味的人，有可能到头来你会为一个乏味的人工作。