近代先进中国人探索救亡图存之路

地主阶级资产阶级抵抗派洋务派维新派革命派激进派无产阶级马克思主义的中国化单元线索：近代先进中国人探索救亡图存之路地资抵：洋：维：革：激：无马义中国化器物制度思想新思潮：师夷长技以制夷（开界）洋务思想：中体西用（洋动）维新思想：变法维新（戊法）民主共和思想：三民主义（辛命）民主科学思想：民主科学（新动）一个主题一个方向三个阶段中国向何处去？学习西方与救亡图存的紧密结合向西方学习:学不学？学什么？怎么学?单元总结：近现代的先进思想思想近代化向西方学习历程的认识：1、中国人向西方学习由浅入深，由表及里。2、是近代中国人思想不断解放的过程。3、近现代中国文化在与西学的碰撞交融中前行。4、历史最终选择了马克思主义、社会主义毛泽东思想(新社革社建）邓小平理论(社建）三个代表重要思想(社建）旧三民主义1905新三民主义1924新在何处背景内容民族民权民生评价政治经济文化北洋军阀黑暗统治十月革命五四运动多次斗争失败的教训中共和共产国际的帮助反对民族压迫，反对满洲贵族的统治（前提）对外反对帝国主义侵略，对内反对民族压迫反帝联俄推翻君主政体建立资级共和国（核心）反对帝国主义和封建军阀之个人及团体一切自由及权利。平均地权（补充和发展）平均地权，节制资本，实行“耕者有其田”的政策。强调普遍平等的民权；联共更关注农民和工人扶助农工积极①代表资产阶级的利益②推动（辛亥革命）资级革命发展③建立中史上第一个资级共和国④指导颁发《临时约法》消极：无反帝无废除封土制和彻底解决农民问题①是三民主义的继续和发展②是国共合作的政治基础③实现国共合作推动国民革命的发展阅读材料，谈谈作为中国民主革命的先行者，孙中山的哪些精神值得我们学习？材料一：他为了国家独立、民权自由、民族幸福，不知疲倦地奋斗了一生。致力国民革命凡四十年，任何外来威胁，内部分裂和暂时失败，都不能动摇他的革命意志。他所说的“吾志所向，一往无前，愈挫愈奋，再接再厉”这种不断进取的精神永远值得我们学习。材料二：他一生追求真理，不断进步，与时俱进，善于从实践中学习，从失败中学习，从不停止探索前进的步伐，能够“适乎世界之潮流，合乎人群之需要。”材料三：孙中山关心人的尊严与幸福,尊重人生价值,从上书李鸿章到倡导三民主义,都是为了人群的幸福,民族、国家的幸福。正是这种精神推动他吸取中西文化的精华,创立三民主义、五权宪法,发动武装斗争,十次起义,十次失败,毫不气馁,愈挫愈奋。天下为公、振兴中华的爱国精神自强不息、与时俱进的民族精神鞠躬尽瘁、关注民生的人文精神阶段时期特征主要内容主要著作萌芽初步形成成熟并确立新发展国民革命时期，针对陈独秀右倾错误思想坚持无产阶级对民主革命的领导权，农民问题是国民革命的中心问题《中国社会各阶级的分析》《湖南农民运动考察报告》土地革命时期，武装反对国民党反动统治提出农村包围城市，武装夺取政权的道路，创造性地开辟了中国革命的新道路。《中国的红色政权为什么能够存在》《星星之火可以燎原》抗日战争时期，党的成长壮大确立了新民主主义革命的总路线，解决了革命的领导阶级、目标、前途等问题，七大被确立为党的指导思想《新民主主义论》新中国成立，向社会主义过渡，社会主义建设全面展开过渡时期总路线；严格区分两类不同性质的矛盾《论十大关系》《关于正确处理人民内部矛盾》毛泽东思想的产生和发展邓小平理论的形成和发展过程时期特征主要内容标志初步形成（1978-1982)形成理论(1982-1987）成熟深化（1987-1992)确立为指导思想(1997)和平和发展是两大主题；国际国内社会主义事业遇到困难。确立了解放思想、实事求是的思想路线；提出建设中国特色的社会主义主题十一届三中全会；党的“十二大”改革开放全面展开第一次系统的论述了我国社会主义初级阶段理论和党的基本路线党的“十三大”改革开放深入发展，人们思想需要进一步解放阐明社会主义的本质（解放生产力，发展生产力）；明确经济体制改革的目标是建立社会义市场经济体制“南方谈话”；党的“十四大”改革开放取得伟大成就被写入党章，确立为党的指导思想党的”十五大“毛泽东思想邓小平理论三个代表（2000年）背景过程内容解决精髓地位作用①工农武装割据思想②新民主主义革命思想③社义革命和建设思想①有中国特色社义道路的理论②社义初级阶段的理论、、、⑦社义市场经济体制理论国内①阶级基础②思想基础③实践基础国际④国际条件实事求是、群众路线、独立自主①是马义与中国实际相结合实现的第一次飞跃②是党的指导思想③领导新命胜利，建立新中国；建国后，领导社义革命和建设，社义改造道路，实现过渡（使中国人民站起来）国内①社义建设遇到一些困难②关于真题的大讨论③转折改革开放逐步推进国际④和平与发展是主流⑤国际社义事业遭受挫折①是第二次飞跃②是党的指导思想③推动社义现代化建设进入新阶段，国力极大增强，国际地位大大提高。（使中国人民富起来）国际世界多极化和经济全球化，综合国力竞争激烈国内全面建设小康社会，加快推进现代化建设新阶段。①先进社会生产力②先进文化③最广大人民的根本利益①是第三次飞跃②是党的指导思想③是强大理论武器是立党之本、执政之基力量之源④与马毛邓理论是一脉相承又与时俱进的科学体系⑤是根本指针。（向小康社会迈进）革命道路及社义改造和建设道路什么是社会主义，怎样建设社会主义建设一个什么样的党、怎样建设党解放思想实事求是实事求是、与时俱进萌芽形成成熟发展七大提出与深化十一届三中,十二.三.四,十五大十六大三位伟人三大理论伟大革命发展模式共同道路三民主义毛泽东思想邓小平理论辛亥革命中华民国新中国建立社会主义制度的确立改革开放走欧美式的道路俄国式道路到走自己的路有中国特色的社会主义道路是救国、建国、强国之路，是振兴中华、振兴民族的道路——“中国崛起”之路突破重难点1、20世纪以来的四大理论成果2、马克思主义中国化的三大理论成果3、２０世纪三位伟人、三大理论成果、三次伟大革命4、孙中山、毛泽东、邓小平探索民族发展之路的模式1、马克思主义的传播与新文化运动的发展相互促进，促进了人们思想解放和爱国运动的开展，为中国人民找到了救国救民的理论武器。2、马克思主义与中国工人运动相结合，为中国共产党的成立奠定了思想基础。3、与中国革命相结合，产生了毛泽东思想，为中国民主革命提供了强大的思想武器，指导新民主主义革命取得胜利，缔造了新中国，确立了社会主义基本制度。4、与中国社会主义建设相结合，产生了邓小平理论和三个代表重要思想，为中国特色的现代化建设指明了方向。课标要求掌握：马克思主义对中国历史发展的重大意义1、他认为，夷国东来扰侵中国的问题要解决应动用武力，并要做到知己知彼，认为大清臣民要在认识西方中摆正位置。2、他认为“夷之长技有三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法”，师之，则夷患可除。3、在他看来,“外夷奇技，其始皆出中华，久之中华失传，而外夷习之”。4、西国非“犬羊之国”，西学亦非“异端学说”，倘我大清以中学为体，西学为用，则可“自强、求富”矣。5、欲自强，必先致富；欲致富，必先振工商；欲振工商，必先讲求学校，速立宪法，改良政治。林则徐魏源顽固派洋务派早期维新派实战演练一：6、他深受儒家思想影响，又接触西方政治学说，有一腔爱国之情，认为宪政是强国之法、救国之路。7、他深受王夫之思想的影响，取其民主的精华，他又有西学的浸润，曾传颂“誓杀尽天下君主，使流血满地球，以泄万民之恨”。8、他学术研究广泛，以史学为著，他著《少年中国说》，言人才之重，诉强国之情，他宣传民权，更借用进化论阐述了人类社会亦会进化的理论。9、他曾留学英国，吸收英国政治之精华，他尤为欣赏达尔文，他认为应“自由为体，民主为用”，他首次将西方的政治、经济、自然科学和哲学理论系统地引入中国，启蒙教育了一代国人。康有为谭嗣同梁启超严复10、他创办《青年杂志》，敬告青年：欧洲破坏君权，求政治之解放；否认教权，求宗教之解放……女子参政，求男权之解放。11、他说：“我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每页上都写着‘仁义道德’几个字。我……仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字是‘吃人’！”陈独秀鲁迅12、他是人民的大救星，他为人民谋幸福，他宣布：“中国人民从此站起来了!”13、他说:“不管白猫黑猫抓着老鼠就是好猫!”毛泽东邓小平实战演练二：简要说明民主革命时期，魏源、洪秀全、康有为、孙中山、毛泽东的基本思想极其实践结果？以魏源为代表的一些地主阶级知识分子，主张“师夷长技以制夷”。这一思想在当时影响有限，没有产生明显的实际效果。以洪秀全为代表的农民阶级先进人物，企图用拜上帝教和绝对平均主义来改造中国。他领导的太平天国运动沉重打击了中外反动势力，但最后失败了。以康有为为代表的资产阶级维新派，主张学西方、兴民权，实行君主立宪。他们发动变法运动，起了思想启蒙作用，但是百日维新也以失败告终。以孙中山为代表的资产阶级革命派，提出以建立资产阶级共和国为目标的“三民主义”纲领。他领导的辛亥革命取得了一些成果，但在总体上未获得成功。后来孙中山把旧三民主义发展为新三民主义，它成为国共两党的合作基础。以毛泽东等为代表革命知识分子，接受了马克思主义和共产主义思想，创建了中国共产党。毛泽东把马克思主义理论和中国革命实践相结合，提出建立农村革命根据地、武装夺取政权和建立最广泛的革命统一战线等主张。毛泽东思想是中共的指导思想。运用这一思想武器，终于建立了新中国，并指明了向社会主义发展的方向2、鸦片战争失败后，一部分人开始寻求改变现状的道路和学习西方，他们大多属于A、统治集团中的顽固势力B、地主阶级爱国知识分子C、经营对外贸易的商人D、下层群众中的先进者1、英国大炮轰开了中国闭关自守的大门，一些爱国知识分子从“天朝上国”的美梦中惊醒，新思想萌发了，林魏新思想的核心是A、改革内政，振兴清朝B、向西方学习，寻求救国御辱之道C、学习新技术发展资本主义D、启迪人们摆脱封建思想束缚4、（1999上海）“善师四夷者，能制四夷；不善师夷者，外夷制之”这种思想是谁在什么书中最早提出的A、魏源《海国图志B、康有为《孔子改制考》C、容闳《西学东渐记》D、洪仁玕《资政新篇》3、清政府内部的洋务派和顽固派之间的根本分歧在于A、要不要维护封建的政治制度B、要不要维护封建的伦理纲常C、要不要学习西方的先进生产技术D、要不要抵抗列强的侵略6、（2002上海）晚清有御史上奏称：“近日人心浮动，民主民权日益猖獗。若准各省纷纷立会，恐会匪闻风而起，其患不可胜言。”这个奏折针对的是A、太平军B、洋务派C、维新派D、义和团5、（2002江苏河南综合）洋务运动之所以没有达到“师夷长技以自强”的目的，是因为：A、沿用传统的管理方式B、局限于引进西方先进科技C、外国资本的挤压D、没有相对稳定的“和平环境”7、所谓“早期资产阶级维新思想的代表”，人物主要有①王韬②梁启超③.薛福成④郑观应A.①②③B.①②③④C.①③④D.②③④8、十九世纪70、80年代，中国社会的进步思想包括:①“师夷长技以制夷”②“师夷长技以自强”③“君民共主者权得其平”④“与外人商战”A.①③④B.①②③C.②③④D.①②③④9、前期的新文化运动与资产阶级维新派相比，主要“新”在()A、绝对肯定了西方文化的进步性B、较为彻底地批判了封建正统思想C、传播了资产阶级民权平等思想D、深入研究和传播了马克思主义10.新文化运动兴起的根本条件是()A、中国资本主义经济的进一步发展B、北洋军阀用封建思想维持统治C、资产阶级强烈要求民主政治D、俄国十月革命的影响11.资产阶级激进派掀起新文化运动，其主要目的是()A、宣传马克思主义B、打破封建束缚C、学习西方文化D、进行文化革命12.史学界认为，新文化运动是戊戌变法和辛亥革命的继续，主要是指：A、反对尊孔复古B、继续反封建C、主张民主共和D、向西方学习13.蔡元培“兼容并包”教育方针的实质：A、鼓励学术研究，缓和政治派系矛盾B、听任各种思想的自由发展C、让具有各种思想的学者前来任教授D、倡导和传播资产阶级文化14.新文化运动中，陈独秀等先进分子强调科学与民主并重，在政治上实行()A、民主共和国B、君主立宪制C