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教师个人三年发展规划书(2017-2019学年度)一、基本情况表姓名赵建武性别男出生年月1977.03任教学科历史参加工作时间1999.08最后学历、专业教育硕士、历史教育取得时间1999.07专业技术职务中学高级教师取得时间2014.12业务称号县级骨干教师取得时间2012.4二、个人专业发展基础的自我分析自查项目你的当前水平在你个人发展方面的重要程度优良中差很重要较重要一般不重要师德修养1.师德修养言行素质优很重要学历水平2.学科专业知识优很重要3.现代教育技术使用水平优很重要4.一般教育理论知识优很重要教育能力5.学生管理能力优很重要6.教育活动设计能力优很重要教学能力7.教学设计能力优很重要8.课堂教学能力优很重要研究指导9.教学中的研究习惯优很重要10.教学中的研究能力优很重要三、自我剖析通过自查,明确对你专业发展十分重要、又比较薄弱的项目有哪些?重要:课堂教学、教学比赛薄弱:教学比赛四、确定未来三年的总体发展目标(一)三年职业发展目标发展总体目标是:通过未来三年的努力,我想成为:AD【A.优秀教师;B.合格教师;C.成熟教师;D.师生、家长、自己都满意的富有内涵的教师】(二)为你未来三年的发展目标设定至少三个可检验的指标教学比赛在镇江市获奖、在国家级期刊发表文章、(三)为了实现以上目标,希望学校能提供哪些帮助?给我们提供更多的外出学习的机会五、年度目标达成度项目17-18学年度18-19学年度19-20学年度师德修养履行教师职业道德规范,没有违法行为履行教师职业道德规范,没有违法行为履行教师职业道德规范,没有违法行为学历水平研究生学历(已完成)研究生学历(已完成)研究生学历(已完成)现代教育技术使用水平能熟练应用多媒体辅助教学(完成)能熟练应用多媒体辅助教学、信息化教学中获奖能熟练应用多媒体辅助教学教育能力能对学生正面教育做好示范榜样作用(完成)能对学生正面教育做好示范榜样作用(完成)能对学生正面教育做好示范榜样作用教学能力镇江市教学竞赛获奖镇江市教学竞赛获奖镇江市教学竞赛获奖研究指导指导学生提高历史研究能力指导学生提高历史研究能力指导学生提高历史研究能力课题参加省课题或主持镇江市课题参加省课题、主持镇江市课题参加省课题、主持镇江市课题论文每年有发表和获奖文章每年有发表和获奖文章每年有发表和获奖文章教师成长记录表学校扬中市第二高级中学教师姓名赵建武教育工作管理工作历史功能教室表彰奖励无教学工作任教情况高三(1)、(9)班历史教学教学实绩较好教研工作公开教学扬中市级公开课《开辟文明交往的新航线》校级公开课1节课题研究主持镇江市级立项课题《“生本”到“生长”:中学历史高效课堂建设研究》参加江苏省级和镇江市级课题研究各一个专题讲座镇江市级2次:《史料教学在一轮复习中应用》、《本真教育的内涵界定》文章撰写扬中市级第二届“我要读好书”征文一等奖《〈课堂上究竟发生了什么〉读后感》2017、10继续教育自我提高1.加强理论阅读《有效教学》《基于课程标准的课程纲要和教案》《课堂观察》2.远程网络培训3.华东师范大学“基于核心素养的课堂教学转型”培训4.参加镇江市“王生工作室”在职培训学历培训无体会个人小结在这学期的教学工作中,我自始至终以认真、严谨的工作态度,勤恳、坚持不懈的工作精神从事历史教学。认真学习贯彻党的十九大精神,严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求,落实教育局、学校工作部署,认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。作为一名党员,积极参加党员教育活动,认真做好笔记。热爱学校,爱岗敬业,关心集体,顾全大局。积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。以教师职业道德规范为准绳,严格要自己。在教学中,能够做到为人师表,关爱学生,帮助学生对历史学习充满学习热情和信心,以健康文明的形象言传身教。我在做好各项教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系,做到了有事请假,坚持天天上班,一边完成学校的各项任务,一边准备教材和学习自己的专业知识。作为一名教师,教学工作是自己的首要工作。如何提高课堂教学质量,激发学生的学习积极性,是必须考虑的事。本年度自己担任了高三两个班教学工作,在教学过程中,积极探索,充分挖掘学生内在的学习潜力。按时参加教研活动,完成教研组安排的各项任务,通过各种形式的活动积极与他教师探讨教学方法,提高业务能力。教育中树立“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系。本学年本人主持和参加了镇江市课题研究各一个,参加江苏省级课题一个,在镇江市级两个讲座中获好评。在新的一年里,我应更加勤奋,为学校作更多的事,自己更加努力学习专业知识,使自己的业务水平更上一层楼。
本文标题:教师个人三年发展规划书
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