苏教版小学语文六年级下册第二单元复习

BEAConfidential.|1第二单元复习侵占妄图驻守挑衅咽喉歼灭强盗中尉厨房厄运熄灭残忍无辜和蔼拘束拽着菩萨木犁专程镰刀耙耧万籁俱寂蓄谋已久恼羞成怒众寡悬殊人仰马翻同仇敌忾猝不及防抱头鼠窜如火如荼卢沟桥事变伯诺德夫人杰奎琳聂荣臻美穗子5、卢沟桥烽火一、多音字zhǎo（魔爪）huǎng（明晃晃）爪晃zhuǎ（爪子）huàng（摇晃）yān（咽喉）咽yàn（下咽）yè（哽咽）1、“卢沟桥烽火”指的是1937年7月7日发生的“卢沟桥事变”，因为这一事变发生在7月7日，所以也称为“七七事变”。2、“九一八”事变发生于1931年9月18日3、卢沟桥事变的重大历史意义：卢沟桥事变拉开了中国人民全面抗战的序幕。从此，一场伟大的抗日战争便如火如荼地展开了。序幕：比喻重大事件的开端。“平津危急！华北危急！中华名族危急！”写出了中国当时处在十分危急的关头。成语：十万火急，燃眉之急，迫在眉睫。描写战斗场面的成语：枪林弹雨、丢盔弃甲、势如破竹、腥风血雨、千军万马爱国名言：（1）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。(2)黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。(3)天下兴亡，匹夫有责。C、课后习题2（体会带点词语的感情色彩）：①(“偷偷地”、“摸”揭示了日本军队的险恶用心及卑鄙的行径，带有鄙视的感情色彩。②“悄悄地”“进发”表现了我国守军的足智多谋，英勇善战，含有表扬、赞许之意。)D、本课有关战斗场面的成语:人仰马翻哭爹喊娘鲜血四溅狼狈而逃鬼哭狼嚎抱头鼠窜万籁俱寂：籁，从孔穴里发出的声音。形容四周非常寂静，没有一点声音。挑衅：借端生事，企图引起冲突或战争。众寡悬殊：众，多。寡，少。悬殊，相差很远。双方人力多少相差很大。抱头鼠窜：形容急忙逃走的狼狈相。震耳欲聋：欲，快要。耳朵都快震聋了，形容声音很大。夜以继日：日夜不停。多用以形容人勤奋。同仇敌忾：忾，愤恨。全体一致痛恨敌人。猝不及防：猝，突然，出乎意料。恼羞成怒：由于羞愧怨恨出发怒。如火如荼：荼，茅草的白花。像火那样红，像荼那样白。原来比喻军容之盛，现在用来形容旺盛、热烈或激烈。6、半截蜡烛一、多音字cáng（隐藏）lòu（露脸）藏露zàng（宝藏）lù（暴露）1、课文描写的是第二次世界大战期间的故事，围绕“半截蜡烛”展开叙述，描述了伯诺德夫人一家为保全半截蜡烛中的秘密情报，与德军展开一场没有硝烟却又令人窒息的斗争。2、伯诺德夫人一家三次与德国军官周旋：（1）伯诺德夫人以把蜡烛换成油灯的借口把蜡烛熄灭，最终重新点燃。（2）大儿子杰克以端烛台去柴房搬柴为由将蜡烛端走，最终被德军夺回。（3）杰奎琳以拿一盏灯上楼睡觉为由将烛台拿上楼，终于成功。1、“她想到了一个绝妙的主意——”这里的破折号的用处是：解释说明。2、半截蜡烛的特殊之处：把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛内，然后把它插在一个烛台上。3、描写人物遇事不紧张的成语：从容不迫、镇定自若、临危不惧、处之泰然。B、课后习题2（想一想带点词语能不能去掉，为什么？）：①一场危机似乎过去了。(“似乎”一词准确地反映了危机的过去只是暂时的。)②……她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。（“似乎”逼真地反映伯诺德夫人此时紧张的心理，不能去掉。）C、伯诺德夫人母子三人：(沉着冷静、机智勇敢)。7、聂将军与日本小姑娘1、聂将军是谁？日本小姑娘是谁？聂荣臻美穗子和她的妹妹2、聂荣臻被称为“活菩萨”和“中日友谊的使者”，为什么？日本人民称聂将军是“活菩萨”，(是因为聂将军无微不至地照顾两个日本孤女。)称他是“中日友谊的使者”，(是因为聂将军的慈善心肠和宽大襟怀缔结了中日人民的友谊。)A、背诵聂将军的两段话。B、聂荣臻：中国无产阶段革命家、军事家，中国人民解放军的创建人和领导人。(宽仁大义、胸襟宽广、慈善心肠)C、无辜：辜，罪。没罪的意思。至仁至义：至，最。最仁爱，最讲正义。D、课后习题2（理解带点词语的意思，并联系课文体会这段话所含的思想感情）：(“杀害”是指非法杀死。“受害”是指遭到损害或杀害。“伤害”是指使受刑损害。这句话突出表现了聂将军的国际主义精神和至仁至义的品质。)练习2木犁：翻土用的农具。耙：碎土、平地用的农具。耧：播种用的农具。镰刀：收割，割草用的农具。锄头：松土，除草用的农具。（1）昼出耘田夜绩麻。（锄头）（2）童孙未解供耕织。（犁）（3）锄禾日当午，汗滴禾下土。（锄头）（4）春种一粒粟，秋收万颗子（耧镰刀）夏日绝句：李清照为什么如此怀念项羽？因为李清照期盼着有忠勇之士横刀立马，抵御强虏，收复失地，重整山河。引号的用法主要只有三种：①表示行文中直接引用的话。②表示需要着重论述的对象。③表示具有特殊含义的词语。（一）表示行文中直接引用的话。这是引号最基本的用法，即在行文中直接引用他人的话，包括格言、诗词、歌词等。例如：1．卢沟桥事变的第二天，中国共产党就通电全国，大声疾呼：“平津危急！华北危急！中华民族危急！”（《卢沟桥烽火》）（二）表示需要着重论述的对象。在行文时，有时为了强调、突出论述的对象，也需要加上引号。例如：1.世界上许多地方都在闹“能源危机”。（《海洋——21世纪的希望》）这里也有一种特殊情况，表示节日、纪念日的数字部分和重大历史时间加引号，表示地名加引号，专用名词加引号，以前的说法引号都是表示特定称谓。例如：1．“九一八”事变后，日本帝国主义侵占了我国东北三省。（《卢沟桥烽火》）（三）表示具有特殊含义的词语。在行文时，有的词语加上引号就不再表示它原来的意思，而是具有了新的含义。1．那几只蝙蝠眼睛全被他蒙上了，都是“瞎子”呀。（《夜晚的实验》）说明：“瞎子”本来的意思是指双目失明的人，在这里是指被蒙上眼睛的蝙蝠。2.蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“听”到没有声音的物体呢？（《夜晚的实验》）说明：耳朵怎么能“穿透”黑夜？怎么能“听”到物体呢？在这里是说蝙蝠的耳朵没有“视线”，却能像视线那样“穿透”黑暗，去发现黑暗中的物体；耳朵只会听声音，在这里蝙蝠却能像“听”声音一样，感受到前方的物体，所以“穿透”“听”加上引号，表示特殊含义。1、在喜怒无常的海洋面前，人们只能“望洋兴叹”。（《海洋——21世纪的希望》）望洋兴叹：本义是指在伟大事物面前感叹自己的渺小，后来多指因力量、条件不够而达不到目的，感叹无可奈何。“望洋”是表示抬头仰望的样子。望洋而叹用的仅仅是字面上的意思，就是指望着海洋，因为海洋的喜怒无常而发出感叹。所以加引号是表示特殊的含义。2.地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。（《海洋——21世纪的希望》）水球：在这里并不是指真的水球，也是表示比喻，把地球比作一个蓝色水球，形象地写出了地球上海洋面积之大。