教科版道德与法治七年级下第四单元试题

道德与法治七年级下第四单元试题一、单项选择题(每小题3分,共48分)1.黄金价格一度下跌时,“中国大妈”们一哄而上、“视死如归”地“豪掷”购买黄金。“中国大妈”的做法反映了生活中的一种常见现象,即()A.“追星”B.从众C.附和D.崇拜【解析】选B。本题考查学生对于从众现象知识点的理解和应用。从众的行为表现是别人怎么做,自己就跟着怎么做。题干反映了这一现象。2.别人怎样想,你就怎么想;别人怎么做,你就跟着怎么做。说明了从众现象主要表现为()①心理从众②思想从众③行为从众④方法从众A.①②B.①④C.①②③④D.①③【解析】选D。本题考查学生对从众类型的认识。从众主要表现为心理从众和行为从众。联系题干内容,正确答案为D项。3.(2014•自贡富顺骑龙学区期中)下列现象,属于盲目从众的有()①看到社会上很多人染发,小希把自己一头乌黑发亮的头发染成了黄色②看到一些同学有MP4,小强也咬牙借钱买了一个③学校组织同学们为灾区人民捐款,小芬从零花钱里拿出50元捐给灾区④看到有同学经常泡网吧,小柱也跟着去A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④【解析】选B。本题考查学生对从众两重性的认识。从众有积极从众和消极从众之分,③中小芬的做法是积极从众,①②④中人物的做法是消极从众,对自身和社会都会带来不利影响。4.中学生任某结识社会青年杜某等,开始学会吸烟、喝酒、打架,最后竟然模仿电影、电视中的犯罪手段,绑架并杀害一名15岁的中学生,后向家属勒索赎金150万元。这说明青少年犯罪主要是从开始的。()A.盲目从众B.缺乏朋友C.不听父母管教D.骄傲自满【解析】选A。本题考查学生对盲目从众消极影响的认识。青少年很多不良行为都是受到不良同伴和团伙的影响,属于盲目从众。B、C、D三项不是主要原因。5.盲目从众会使我们陷入庸俗的生活情趣中,不利于身心健康发展。我们应该()A.不参加未经学校批准的活动B.不能与他人一起参加课外活动C.要自主选择,明辨是非D.要坚信只有自己参加的活动是健康的【解析】选C。本题考查学生对如何克服盲目从众的认识和理解。针对从众现象的消极影响,我们需要独立思考,明辨是非;自主选择,勇于负责。A、B两项说法过于绝对,D项说法错误。6.“择其善者而从之,其不善者而改之。”这句话说明()①不要盲目从众②要有明确的是非观念,能够独立思考③人云亦云,随波逐流④选择正确的去做,并敢于对他人的错事提出反对意见A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④【解析】选C。本题考查学生对如何克服盲目从众这一知识点的理解能力。解题关键要对题干中古语有正确的理解,题目强调的是学生要具有独立思考能力。③说法是盲目从众的表现,排除。7.(2013•湛江中考)“凑够一撮人就可以走了,和红绿灯无关”,针对“中国式过马路”现象,全国各地纷纷采取措施进行整治。为此,面对闯红灯过马路的人群,你想对他们说()①红灯停,绿灯行,做文明市民②设置合理的交通信号灯,预防危险发生③珍惜生命,不争一分一秒④克服盲目从众心理,自觉遵守社会公德,做合格公民A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④【解析】选B。本题容易误选②,审题时要看准“你想对他们说”,“他们”指闯红灯过马路的人群,而②是针对交管部门的建议。所以选B项。8.(2014•赣州南康爱莲质检)青少年避免盲目从众的重要途径是()A.别人说过的话绝不说B.别人做过的事绝不做C.别人走过的路绝不走D.全面地发展自我,特别是增强自主作出合理的、负责任的选择和行动的能力【解析】选D。本题考查的知识点是避免盲目从众的方法。不盲目从众并不等于一点他人的东西也不听取、学习,A、B、C的说法都是错误的,D项才是避免盲目从众的正确选择。9.2013年11月17日,“90后”青年作家,自由演讲人张天一在北京外国语大学礼堂举行了新作《90’S：不为乌合不从众》签售会以及《创业是置死地而后生》的主题讲座。带着绝不从众的勇气,带着对理想生活的执着,即使“磕磕绊绊”,年轻的张天一为拓展广度而走的路也足够精彩。这启示我们()①要有自己的独立思考,不做乌合之众②对于自己的人生选择要自主决定并能承担责任③心中要有原则,不轻信他人④对他人和集体的意见要一概拒绝,否则就没有独立的自我A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④【解析】选A。本题考查的知识点是自主选择、勇于负责。张天一“绝不从众的勇气”,启示我们要独立思考,心中有原则,自主选择自己的人生道路并勇担责任,所以①②③都是正确的。但自主并非就是不听取他人任何意见,④认识错误。10.当前近七成的少年儿童有自己的偶像。雷锋不但是少年儿童最喜爱的榜样,同时也是他们最崇拜的10位偶像中唯一一位非文艺体育明星式的人物。这说明()①“追星”在青少年中是比较普遍存在的现象②许多青少年重视偶像的内在品质和精神③“追星”具有一定的合理性④“追星”对青少年来说百害而无一利A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【解析】选A。本题考查学生对于偶像崇拜现象这一知识点的理解和应用。从材料中可以看出追星现象很普遍,有一定的合理性,并且通过对雷锋的崇拜,可以看出许多青少年崇拜偶像的内在品质和精神。④本身错误。11.小刘很喜欢主持人孟非,当他没有心思读书时,想想这位主持人曾经在工厂打过5年工,凭借自己的努力最终成为著名主持人,就会努力学习,这是因为()A.偶像能让自己学习进步B.偶像能让自己生活更好C.偶像是自己成长的动力D.偶像是自己的绊脚石【解析】选C。本题考查学生对偶像崇拜积极作用的理解和应用。偶像崇拜可以是一种成长的动力。A、B、D三项说法错误。12.有些学生三五成群地花费大量时间和金钱去看明星演出,甚至衣着、发型、说话口吻都模仿明星。对此“追星现象”的正确认识是()①明星都有俊美的外表和高超的技能,是学习的榜样②要认识到明星的优点和缺点,择善而从③要提高鉴别能力,克服盲目从众心理④明星都是媒体“包装”和“炒作”的结果,不值得学习A.①②B.③④C.②③D.①④【解析】选C。本题考查如何正确对待明星崇拜现象。对待明星要一分为二,用批判的眼光审视偶像,克服盲目从众。①④都是片面看待明星的做法,排除。13.明星被人为地塑造成完美的形象,光环的背后是一个普通人的酸甜苦辣,这启示我们要全面地评价偶像就要()A.只看其优点B.只看到其缺点和不足C.只看到其短处D.既要看到其长处和优点,也要看到其缺点和不足【解析】选D。本题考查学生对于如何正确看待偶像的理解和应用。谁都会有缺点,明星也不例外,这要求我们既要看到明星的优点,也要看到明星的缺点,做到一分为二。14.(2014•陇西渭河初中期中)对于明星、偶像,我们应该崇拜他们()A.光彩照人的外表B.无人能比的技艺C.成功背后的奋斗精神和品质D.酷毙了的行为动作【解析】选C。与崇拜明星的形像相比,我们更应该欣赏他们的内在品格,这样更有利于自身的成长。A、D两项都属于外在形像;B项中提到的明星的技艺,不见得适合每个人;只有C项中的“奋斗精神和品质”才是最值得我们学习的地方。15.梅西在11岁时被诊断出发育荷尔蒙缺乏,而这会阻碍他的骨骼生长。13岁时身高只有140cm的梅西没有放弃自己踢球的梦想,开始艰苦的训练,最终成为足球界的“巨人”,被无数球迷所喜爱。对此,你认为()A.这是一种盲目崇拜B.这会丧失自我C.追星毫无益处D.追星更应看到明星成功背后的奋斗和艰辛【解析】选D。本题考查学生对如何正确对待偶像崇拜现象的理解和应用。追星有表层性欣赏和实质性欣赏两种,我们不能只看到其成功的结果,看不到其成功的过程,看不到他们内在的品质。A、B、C三项说法错误,排除。16.刘德华,曾为生计在夜总会伴舞;央视名主持董卿做节目,对自己近乎苛刻;体育明星姚明、丁俊晖、李娜成名前训练的艰辛更是常人难以想象……这说明面对偶像,中学生应该()①让他们的奋斗精神成为自己前进的动力②崇拜他们成功背后的奋斗精神和优秀品质③用理性的态度看待明星、偶像④模仿明星的一举一动A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【解析】选A。本题考查学生对明星崇拜现象的理解和应用。对待明星崇拜现象需要我们用理性的态度,批判的眼光审视明星,崇拜他们背后的奋斗精神和优秀品质,超越崇拜,走向自我。④说法属于盲目崇拜,排除。二、材料分析题(共24分)17.(12分)网络中最近流行“围观”,围观的意思就是关注度很高。当你对某一件事或某一个人产生兴趣时,就可以使用“围观”一词了。围观还带有另外一层意思。那就是：“与我无关,只是看看而已。”常用于BBS和即时聊天中,例句：围观楼主,围观某人。围观通常也能表达出一个具体的人群对特定的某一人、一群人或者某种特定事物的态度。比如：某街头惊现非主流现场摆POSE,引发数千人围观,一度导致交通瘫痪。(1)“围观”这种网络现象是由人们的什么心理造成的?(4分)(2)运用所学知识谈谈你对这种现象的认识。(8分)【解析】本题考查学生对从众现象和从众利与弊知识点的理解和应用能力。第(1)问通过材料内容可得出从众心理的结论。第(2)问从从众的积极作用和消极影响两个方面作答。答案：(1)从众心理。(2)从众具有两重性,既有积极作用,也有消极影响。①积极作用：有的从众有利于个人识大体、顾大局,保证团队成员统一认识和行动,增强团队的凝聚力和战斗力。②消极影响：如弱化自我意识,束缚独立思考,抑制开放、竞争、开拓和进取的意识,阻碍独立性的培养,窒息个性的发展,扼杀创新精神和创造力等。盲目从众不仅会阻碍个人的发展,也会影响到集体的事业。18.(12分)伦敦奥运会女子跳水冠军陈若琳在现场观众的欢呼声中挥舞双手登上最高领奖台。一转眼,陈若琳却突然笑得前仰后合。原来,这个无数人眼中的体坛明星,看到了看台上自己的偶像罗志祥来给她加油了。陈若琳在伦敦奥运会之前,也曾经有过低谷,有过退却的念头,是心中的偶像支持她跨越新生,再次迎来巅峰状态。(1)请你结合自己的认识,谈谈青少年“追星”的原因。(4分)(2)上述材料给了你怎样的启示?(8分)【解析】本题考查学生对明星崇拜的原因及偶像崇拜作用的理解和应用。第(1)问从追星对理想自我的实现和追求刺激、时尚等方面的内外因的影响作答。第(2)问从追求明星的利和弊两个方面回答。答案：(1)①在明星那里,我们似乎找到了现实生活中向往而得不到的东西,找到了成功,找到了通向成功的道路;在明星身上,我们似乎看到了已经实现的理想。②青少年“追星”,既可能出于满足自我的精神寄托和情感共鸣的需要,也可能是为了追求刺激、追求时尚与流行、追求浪漫等。(2)“追星”本身无所谓好与坏。“追星”,可以是一种成长的动力,我们既要看到明星成功的结果,又要看到其成功的过程;既要看到成功的辉煌,也要看到成功背后的奋斗和艰辛;既要看到其表面的光环,更要看到他们内在的品质。我们要崇拜明星、偶像成功背后的奋斗精神和优秀品质,让他们的奋斗精神成为我们前进的动力,让他们的优秀品质成为我们学习的榜样,超越崇拜,走向自我。三、漫画分析题(共12分)19.欣赏漫画《指引》,思考下列问题：(1)漫画讽刺了什么现象?(4分)(2)漫画中的孩子是唯一一个没有跟从的人,你从他的身上学到了什么?(8分)【解析】本题通过漫画的形式来考查学生对从众的消极影响和如何克服盲目从众心理的理解和应用。第(1)问围绕盲目从众组织答案即可。第(2)问从独立思考,明辨是非和自主选择,勇于负责等角度展开论述。答案：(1)漫画是对人们盲目从众心理的讽刺,也是对迷信权威,盲目崇拜的批判。(2)①我们要像漫画中的小孩子一样用自己的头脑思考问题,对人对事有自己的分析和判断。既不轻易受他人的暗示和影响,又慎重考虑他人的意见和建议,既不迷信和盲从他人,也不固执己见。在生活中培养独立思考、自主判断、明辨是非的能力。②我们要做到自主选择。这就需要我们全面发展自我,增强自主做出合理、负责任的选择和行动的能力。增强抵挡团体不合理压力和不良诱惑的能力、学会抵制外部不良诱惑。四、实践探究题(共16分)20.以下是某校学习小组对本校学生“追星”现象进行调查的部分内容及结果：调查项目一：喜欢偶像的哪些方面调查项