鄂教版三年级语文-山茶花

山茶花是我国十大名花之一，古往今来，它受到许多文人墨客的喜爱。这节课就让我们跟随作家李华岚，去感受它的美吧！19山茶花同学们，你们见过山茶花吗？现在，我们一起去课文中来欣赏欣赏。绝色轻纱舒展特别即使一般排列有致一株墨茶清潭疏密潇洒花骨朵一株轻纱即使特别墨茶清潭绝色舒展准备朝霞潇洒功夫晶莹花骨朵排列有致一般那么山茶花到底美在哪儿呢？下面，再读读读课文，边读边思考。让我们随着作者的脚步，一起到茶园去看看。自由读读一二自然段，画出写山茶花美的句子。哪句话总写了这种美？真是美丽极了。再想想，哪一个字赞叹了这种美？绝“绝”在字典中有几种注释，课文中选哪一种？1.断：～种。断～。杜～。灭～。2.尽，穷尽：～命。～望。～境。3.极，极端的：～妙。～密。～无仅有。4.独特的，少有的，没有人能赶上的：～色。～技。～伦。5.一定的，肯定的：～对。～然。6.越过：“假舟楫者，非能水也，而～江河。”7.旧体诗的一种体裁：～句。五～。山茶花的绝表现哪里？白的，红的，紫的，墨色的，粉红的……白的红的紫的墨色的粉红的白的，红的，紫的，墨色的，粉红的……从中你体会到什么？只有这五种颜色吗？从哪儿看出来的？还有什么颜色？一个花种，竟能开出这么多种颜色，绝不绝？白的，红的，紫的，墨色的，粉红的……还有什么地方绝？一株树上有好多种颜色,一朵花上甚至也颜色不同。是吗？瞧一株上有好多种颜色，一朵花上甚至也颜色不同，那真叫绝！你们的朗读感染了我，咱们合作来读一读第1、2自然段吧！满园的山茶花看得我们连连叫绝，停在花前细看，又会有新的发现。请同学们默读第三自然段，边读边用横线画出写山茶花颜色美的句子，用波浪线画出写它形状美的句子。山茶花的白，那是怎样的白啊！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹。那墨茶，仿佛一汪碧绿的清潭，带着波光，又带着阳光。粉红的呢？那是织女用朝霞和白云织成的轻纱。山茶花的花形也很美。有单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形或八角形的，大小疏密排列有致，潇洒而舒展。即使闭上眼，你也会感受到美啊，美啊······山茶花的白，那是怎样的白啊！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹。那墨茶，仿佛一汪碧绿的清潭，带着波光，又带着阳光。粉红的呢？那是织女用朝霞和白云织成的轻纱。山茶花的花形也很美。有单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形或八角形的，大小疏密排列有致，潇洒而舒展。即使闭上眼，你也会感受到美啊，美啊······这段话细致地描绘了山茶花的（）和（）。颜色形状山茶花的白，那是怎样的白啊！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹。那墨茶，仿佛一汪碧绿的清潭，带着波光，又带着阳光。粉红的呢？那是织女用朝霞和白云织成的轻纱。阅读提示：边读描写山茶花颜色的句子边想象，选择你最欣赏的句子读一读，品一品。自由读读这句话，想想白色山茶花美在哪儿？山茶花的白，那是怎样的白啊！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹。晶莹自由读读这句话，想想白色山茶花美在哪儿？这是个什么句？把什么比作什么？想象一下，高山飞瀑溅出的水花是怎样的？晶莹是什么意思？晶莹：指光亮而透明。山茶花的白，那是怎样的白啊！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹。是呀，高山飞瀑溅出的水花是那么的透明，阳光照上去会闪闪发亮。当这些水花汇聚在一起，就会和山茶花一样白，谁能读出这晶莹透亮的美来？那墨茶，仿佛一汪碧绿的清潭，带着波光，又带着阳光。墨茶美在哪儿？这句话把墨茶比做什么？在明媚的阳光下，一汪清潭怎么个美法？那墨茶，仿佛一汪碧绿的清潭，带着波光，又带着阳光。是啊，潭面波光粼粼，墨茶就如同这清潭一样绿得富有光泽，谁能读出墨茶的美来？粉红的呢？那是织女用朝霞和白云织成的轻纱。想象一下，火红的朝霞和洁白的云彩揉在一起织成的轻纱，美吗？粉红的呢？那是织女用朝霞和白云织成的轻纱。谁能读出这轻柔的美来？山茶花的白，那是怎样的白啊！像（）。那墨茶，仿佛（），带着（），又带着（）。粉红的呢？那是织女用（）和（）织成的（）。高山飞瀑溅出的水花一样晶莹一汪碧绿的清潭波光阳光朝霞白云轻纱山茶花呀！白的晶莹剔（tī）透，绿的富有光泽，粉的如纱似霞。下面老师和同学们合作读，一起赞美山茶花的颜色美。山茶花的白，那是怎样的白啊！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹。那墨茶，仿佛一汪碧绿的清潭，带着波光，又带着阳光。粉红的呢？那是织女用朝霞和白云织成的轻纱。三个形象的比喻句，写出了三种不同的美，请大家找一找，句中分别运用了哪几个比喻词？同是比喻句，为什么要用不同的比喻词呢？山茶花的白，那是怎样的白啊！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹。那墨茶，仿佛一汪碧绿的清潭，带着波光，又带着阳光。粉红的呢？那是织女用朝霞和白云织成的轻纱。三个形象的比喻句，写出了三种不同的美，请大家找一找，句中分别运用了哪几个比喻词？为什么要用不同的比喻词呢？山茶花还有红的、黄的和紫的呢，你能仿照这样的句式来说说吗？山茶花的紫，那是怎样的紫啊！像————————————。练习（二）写一写我也能用比喻的方法把山茶花的颜色写得丰富而有无穷的变化。那黄色的山茶花，仿佛—————————。红的呢？那是————————————。山茶花的白，那是怎样的白啊！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹。那墨茶，仿佛一汪碧绿的清潭，带着波光，又带着阳光。粉红的呢？那是织女用朝霞和白云织成的轻纱。山茶花不仅花色美，花形也很美。谁来读读写花形美的句子？山茶花的花形也很美。有单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形或八角形的，大小疏密排列有致，潇洒而舒展。想想哪句话总写了山茶花的形状美？山茶花的花形也很美。有单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形或八角形的，大小疏密排列有致，潇洒而舒展。想不想去看看这千姿百态的山茶花呢？山茶花的（）也很美。有（）的，也有（）的，有叠成（）或（）的，（花形单瓣重瓣八角形六角形），（）。大小疏密排列有致潇洒而舒展山茶花的花色美，花形美，让人不禁感叹道即使闭上眼，你也会感受到美啊，美啊……真是美极了。白的，红的，紫的，墨色的，粉红的……一株树上有好多种颜色，一朵花上甚至也颜色不同，那真叫绝！山茶花的白，那是怎样的白啊！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹。那墨茶，仿佛一汪碧绿的清潭，带着波光，又带着阳光。粉红的呢？那是织女用朝霞和白云织成的轻纱。山茶花的花形也很美。有单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形或八角形的，大小疏密排列有致，潇洒而舒展。即使闭上眼，你也会感受到美啊，美啊······真是美极了。白的，红的，紫的，墨色的，粉红的……一株树上有好多种颜色，一朵花上甚至也颜色不同，那真叫绝！山茶花的白，那是怎样的白啊！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹。那墨茶，仿佛一汪碧绿的清潭，带着波光，又带着阳光。粉红的呢？那是织女用朝霞和白云织成的轻纱。山茶花的花形也很美。有单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形或八角形的，大小疏密排列有致，潇洒而舒展。即使闭上眼，你也会感受到美啊，美啊······真是美极了。白的，红的，紫的，墨色的，粉红的……一株树上有好多种颜色，一朵花上甚至也颜色不同，那真叫绝！山茶花的白，那是怎样的白啊！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹。那墨茶，仿佛一汪碧绿的清潭，带着波光，又带着阳光。粉红的呢？那是织女用朝霞和白云织成的轻纱。山茶花的花形也很美。有单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形或八角形的，大小疏密排列有致，潇洒而舒展。即使闭上眼，你也会感受到美啊，美啊······真是美极了。白的，红的，紫的，墨色的，粉红的……一株树上有好多种颜色，一朵花上甚至也颜色不同，那真叫绝！山茶花的白，那是怎样的白啊！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹。那墨茶，仿佛一汪碧绿的清潭，带着波光，又带着阳光。粉红的呢？那是织女用朝霞和白云织成的轻纱。山茶花的花形也很美。有单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形或八角形的，大小疏密排列有致，潇洒而舒展。即使闭上眼，你也会感受到美啊，美啊······1.继续读课文，背诵自己喜欢的部分练；2·读课文第4—6自然段，完成课后练习（二）3.搜集有关山茶花的资料，进一步了解山茶花的“特别”表现在哪里。