思修实践教学方案

课程考核模式一、平时成绩（40%）1、考勤占10%2、实践教学占30%二、期末闭卷（60%）实践教学参考方案•绪论珍惜大学生活开拓新的境界方案1名师或学长访谈——怎样成为合格的大学生活动目的：拜访学校或学院的名师，请他们介绍自己治学和人生经验，帮助同学们认识大学学习规律和要求，了解本专业发展的前景，确立自己的学习目标。活动方式：小组活动。活动步骤：1、确定访谈对象，通过上学校网站等途径查阅关于访谈对象的基本信息资料。•2、拟定访谈题目和内容大纲。•3、联系访谈对象，征得同意，并请老师决定接受访谈的时间和地点；将访谈题目及内容提纲告知对方。•4、按约定的时间进行访谈，做好访谈记录。•5、整理访谈记录，撰写访谈报告。方案2阅读名人传记感受伟人的人生观、理想信念、国家情怀、道德风范以及法治精神等并提交读后感（字数不限）。活动方式：个人第一章追求远大理想坚定崇高信念第二章继承爱国传统弘扬民族精神•方案3说说我的家乡美活动目的：引导学生通过上网、看书、咨询等方式了解自己家乡的风土人情、寻找自己家乡的美好事物，使学生以新的视角更深入地了解家乡的过去和现在，并在相互交流中感受中华文化的丰富多采与博大精深。活动方式：以班级或小组方式进行活动；或者来自同一生源地的同学组成一个小组，按小组在班上进行报告或演讲。活动步骤：2、小组同学协商分工，完成资料收集、报告撰写、制作PPT等；第三章领悟人生真谛创造人生价值•方案4我是一名志愿者活动目的：参加一项社会公益活动，尽自己所能，帮助他人，服务社会。活动方式：小组活动步骤：1、选择一项公益活动，内容不限，服务时间不少于2个小时；•2、活动结束后，写一份参加活动的总结报告或心得并制作ppt在课堂交流。第四章学习道德理论注重道德实践方案5辩论赛活动目的：以“法律更能促进良好的社会秩序/道德更能促进良好的社会秩序”为辩题在班级进行一场辩论赛。活动方式：以小组为单位组织活动。活动步骤：（1）由小组成员负责组织辩论赛活动；拟定活动方案，包括活动举行的时间、地点，评比方法和程序，评委组成，奖励方法等。（2）抽签决定辩论赛的正方、反方；各方收集资料，进行准备，参赛组员做好任务分工。（3）按计划进行活动；辩论赛结束后，进行点评、总结并制作ppt在课堂展示。第五章领会法律精神理解法律体系•方案6旁听法庭审判活动目的：旁听法庭审判不仅可以学习到法律知识，了解审判的一般程序，更重要的是它可以最直观地让旁听者感受法律的氛围，加深学生对法律的信仰，坚定守法的信念。活动方式：小组或个人活动。活动步骤：（1）小组同学了解学校附近的人民法院最近将开庭审理的案件的公示，选择旁听法庭审判的内容；法庭审判的内容多种多样，除了涉及国家安全和个人隐私的案件以外，在履行一定程序后都可以旁听。（2）了解旁听法庭审判的基本要求；做好相应准备并遵守相关规定。（3）撰写活动报告，总结活动经验和学习体会。第六章培育职业精神树立家庭美德•方案7大学生恋爱观调查活动目的：通过调查，了解大学生在恋爱观方面的基本情况，发现存在的问题，引导学生树立正确的婚恋观；同时学习调查问卷的设计及调查报告的写作。活动方式：8~10人的小组活动活动步骤：（1）到图书馆或上网查阅相关资料；在此基础上，小组讨论活动计划，包括人员分工、时间进度、数据抽样方法等。（2）根据调查内容，设计、印制调查问卷；也可使用现有的其他学者编制的问卷；进行随机抽样调查。（3）对调查问卷进行统计、分析，写出调查报告。（4）小组代表就本组开展的调查活动在全班进行汇报。第七章遵守行为规范锤炼高尚品格•方案8校园文明现状调查活动目的：对大学生在校园中的公共道德现状做一次调查，对好的现象进行褒扬，对不好的现象进行批评，以促进大学生自觉遵守公德，养成良好的行为习惯。活动方式：小组活动；问卷调查、摄影、摄像、自制DV、自制PPT均可。活动步骤：1、小组成员共同协商，确定具体选题和活动计划，对任务进行分工等。•2、实施活动方案，着手进行数据资料收集或拍摄等；摄影、摄像时注意不得侵犯他人合法权益。•3、整理分析数据、资料，撰写调查报告，或编辑制作成DV或PPT在课堂展示。