小学生本课堂学生课堂交流用语

学生课堂交流用语一、小组讨论时的交流用语1、组长的开场用语（1）大家请看这个问题，看看能从哪几个方面来解答，把你的想法说给大家听。（2）我们组的任务是……，现在请大家围绕这一问题从不同角度谈自己的看法。（3）下面我们根据昨天预习结果进行交流。2、组员的发言用语（1）组长我先说吧，……我发现了……。（学生交流前置学习时发现和学懂的内容，数学可以从以下方面汇报：数字、算式、单位的意义和推导的依据等）（2）我认为他说的很有道理，不过我还有一些补充……（3）我认为……（4）我有不同见解……（5）我给XX进行补充……（6）我觉得还可以这样理解……（7）我质疑。我想问……。我有一个问题不明白……，谁能告诉我。（8）我补充。我还知道……。3、组长小结用语（1）大家说的都很好，那么咱们组对于这个问题的解答是这样的：……（2）经过大家的交流，我来把此题总结一下…….大家还有没有补充和质疑？三、全班交流时的用语（1）我来说……（2）我认为……（3）我不这样认为，我觉得……（4）我补充……（5）我质疑……（6）老师，针对这个问题，我想说……（7）我同意xx的观点，但我有补充……（8）我不同意xx的观点，我的看法是……（9）我接着刚才发言的xx同学的说……注：全班交流时，发言的同学较多，所以发言时应注意声音洪亮，加重语气，并稍作停顿以吸引大家的注意力。四、生生互动时的交流用语（1）我认为……（2）我给你点补充……（3）下面我给大家讲述我的观点，请大家认真倾听，及时给我补充质疑……（4）我认为xx同学xx地方说的很好，但我想做一些补充……（5）我有不同见解。（6）我不同意你的观点，我质疑，……。（7）为什么？请解释一下。（8）请再重复一遍。（9）我说完了，大家有补充的吗？或者是不同的意见？（10）你说得很有道理，但我还想补充一点……（11）我认为你思考的很全面……（12）我有不同意见……（13）请大家评一评我说的怎么样？（14）我觉得你声音响亮，但……（15）你讲的特别好，特别是（哪一处地方）……（16）谢谢你的鼓励（或意见），我会继续努力（或改进）。注：补充答案或有质疑时，发现错误应在他人说完答案时及时站起，声音洪亮，加重语气，并稍作停顿以吸引大家注意力。五、小组汇报时的用语1、组长开场用语（1）大家好，我们是xx组，我们要展示的问题是….”（或我们来汇报一下……）。先请xx来谈……2）（展示问题）接下来请我们组的成员为大家讲解。（3）大家好，我们是x小组，展示的题目是……，请大家认真倾听，及时补充质疑。（4）现在由我们xx组进行展示。（5）我们说，大家听，今天我们要展示的内容是……2、组员发言话语指引：（1）请大家看第X页。（2）请大家和我一起读……（3）我们组认为（或我们组的答案是）……（4）现在，我总结一下……（5）我还想从这个地方，说说我的观点。注：（1）站姿自然大方（2）交流时要向前迈一步，声音洪亮，回答完自动归位（3）要注意倾听其他人的交流内容，对别人的质疑和补充如赞同，应说：“谢谢”，如有不同及时反驳“我反驳或我不同意你的说法”，不要盲目接受。3、组长结束用语（1）我们组展示完毕，请大家质疑或补充。（2）请问大家还有什么补充或质疑。（3）谢谢我们小组参与展示的同学，也谢谢认真倾听、及时补充质疑的同学。（4）我们组的展示完毕，其他组还有补充或质疑吗？（5）谢谢大家的补充质疑，我们会虚心接受的。（6）我们小组汇报完毕，谢谢大家！（7）第二组上台时先对前面的小组进行热情的鼓励：大家好！我们是xx小组。刚才x小组的发言非常精彩，我们也不甘落后。我们汇报的是……