小学写字教学指导培训

1平地镇中心学校写字活动开展交流会2一、现阶段学校在写字活动中存在的问题：1、学生双姿不正确，督促不够。2、写字目标不明确。每次写字没有具体指导内容。3、盲目描摹，没有掌握习字规律（一看、二仿、三临、四比较）4、练字与作业分离，练字认真，做作业就乱画。5、学生练字的积极性不高。6、教师还有待于学习。3提高书写质量的建议1、培养学生的书写习惯，利用儿歌、监督、评比的方式纠正学生的书写习惯。2、指导老师要按照写字活动计划开展写字指导。每周写好一个笔画、写好一种结构的字。并要注意，不要贪多求全。每节课练好二到四个重点字为宜。43、注意习字方法的指导：一看，看教师的范写，看清字的笔顺，字在田字格中摆布。二描，描摹时可描红和书空，注意笔画的运笔与搭配、穿插、避让。三临，临写不光要求笔顺的正确，笔画的到位，而且更要注意结体的美观。四比较，把临写的字和范字进行比较，看还有哪些地方没写相似。然后再进行第二次临写，特别要在第一次没写相似的地方多用功。到觉得写得比较相似了，再反复巩固几遍。一个字，只要“用心”地练，6遍即可。描、临、背帖相结合。54、加强各科教师的协同配合，齐抓共管。5、教师与学生同学习共进步。把每天要讲的笔画、写的字认真练习。6、激发学生的写字热情。在班上树立典型，让典型带动全体。7、运用合适的评价方式:自我评价——回头看小组评价——悟写法教师评价——促发展多种形式——促提高(定期开展班级作业展评活动\书法作品展评活动6写字活动量化评比措施1、写字活动准备：每个学生准备一个专用练字本，一、二、三年级用田字格练习。四、五、六年级用小字本练习。2、与班级文明分结合起来，写字活动占5分。(1)、每月抽每班的练字本5本，察看学生练字内容和练字情况。作为写字活动分的依据。(2)每月中旬每班评选书法作品5幅，在全校展评。每月底每班评选5本作业在全校展评。根据获奖情况进行加分和奖励。（3）读书写字活动检查主要是看学生的书写习惯（握笔、坐姿），教师指导内容。7三、明确学段训练重点每周活动计划一年级：养成正确的握笔姿势、坐立姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。掌握笔画名称和笔画规则，了解汉字的间架结构，临摹汉字，练习用铅笔写语文教材中田字格中的字，掌握笔画名称和笔画规则，了解汉字的间架结构，写好汉字基本笔画点、横、竖、撇、捺、提、折、勾，及基本笔画衍生出的20种笔画，并指导学生的运笔，让学生学会基本笔画的运笔规律，能按笔顺规则认真临摹汉字，注意间架结构，认识田字格，初步学会观察汉字各部件在田字格中的占位。二年级：掌握正确的写字姿势和铅笔执笔要领，书写规范、端正、整洁。能按笔顺规则用硬笔写字。重温汉字的基本笔画的写法，继续练习写铅笔字，写得正确、端正、整洁，结合课文识字，掌握常用偏旁部首和独体字作合体字偏旁的变化，对比书写此类汉字。在田字格中写带有部首的汉字，学会观察汉字的间架结构，养成先观察再写字的好习惯。指导学生观察汉字中偏旁部首的宽窄、长短、与占位。8三年级：掌握钢笔的正确握笔姿势和书写姿势，学习用钢笔写字。重温汉字的基本笔画、常用部首的写法。学习用钢笔书写基本笔画，常用部首掌握楷书字形（扁形、长形、正方形、菱形、梯形、三角形）结构（独体字、左右、上下、左中右、上中下、全包围、半包围）的种类和写法。（写好关键笔画）学会读钢笔字帖，感受汉字的间架结构，体会笔画和偏旁在字中的搭配关系。临摹钢笔字，感受汉字在田字格中的位置，学习在田字格中工整地书写钢笔字，力求做到书写美观。四年级：临帖写钢笔字，在书写过程中感受汉字的间架结构，注意笔画和偏旁的搭配。学习在方格中用钢笔书写汉字，做到书写工整，卷面美观，养成良好的书写习惯。初步了解文房四宝——笔、墨、纸、砚的基本知识。学习正确用毛笔写字的姿势、执笔和运笔方法。学习毛笔描红，知道使用米字格的方法。学习毛笔仿影，初步掌握毛笔书写顿笔、提笔、中锋行笔三种运笔方法。练习用毛笔书写各种笔画及常用偏旁的方法，了解各种笔画和常用偏旁在字中的搭配关系。9五年级：掌握钢笔字的正确书写方法，继续练习用方格进行钢笔字楷书书写；掌握汉字的基本写法（汉字的写法要点：重心平稳方正变化），钢笔书写中笔画和偏旁的写法，及其在字中的搭配关系，提高写字的成功率；学习用横条格书写，力求字体分布匀称，字距适当，有一定的速度，有良好的书写习惯；了解汉字书写谋篇布局的规律；开始用毛笔临帖，学会读帖、临帖；掌握正确的执笔、运笔方法；字写得正确、端正、整洁，力求形神兼备。尝试用毛笔书写隶书，篆书、魏碑等不同书体，在书写中体会汉字的优美。六年级：能初步掌握笔画繁多、结构复杂的字的特点，能较正确地分析字的形体结构，比例大小，笔画位置，力求运笔正确，结构合理；硬笔书写楷书，行款整齐，使用硬笔熟练地书写正楷字，有一定书写的速度。（每分钟书写20个汉字）。能用毛笔书写楷书，写得匀称，纸面干净。能初步掌握笔画繁多、结构复杂的字的特点及其写法。尝试用毛笔临习颜体字或柳体字。了解书法创作的基本知识，能创作简单的书法作品。10三、写字教学要加强指导的具体内容11（一）笔画指导：书写运笔三步骤：下笔——行笔——收笔12横：要写平稳，不是水平书写，而是看着平稳。长横：下笔稍重、行笔向右较轻，收笔略向右按，呈左低右高、向下俯势的形态。13短横：轻下笔，由轻到重向右行，写到长横一半停笔收，笔画稍向右上仰。14竖：要写垂直，竖不直，字不正。垂露竖：下笔稍重，行笔垂直向下轻，收笔稍重。15悬针竖：写法同垂露竖，收笔由重到轻，出锋收笔。16短竖：写法同垂露竖，只是笔画较短，要写得短粗有力。17撇：很有装饰性，要写得自然舒展。斜撇：下笔稍重，由重到轻向左下行笔，收笔出尖。18竖撇：下笔稍重，由重到轻向下行笔，到三分之二处，向左下撇出，收笔出尖。19短撇：写法同斜撇，只是笔画较短。20捺：注意粗细分明斜捺：下笔较轻，向右下由轻到重行笔，至捺脚处重按笔，然后向右水平方向由重到轻提笔拖出，收笔出尖。21平捺：下笔时先要写一小短横，然后再向右下(略平一些)方向行笔。22点：如同人的眼睛，体现精神。要有行笔过程，不可笔尖一着纸就收笔。右点：轻下笔，由轻到重向右下行笔，稍按后即收笔。23左点：同右点，行笔方向往下略向左偏一些，收笔时要顿笔。24竖点：当点在字头居中出现时，收笔处与下面笔画连接起来，形态比较直。25提：下笔较重，由重到轻向右上行笔，收笔要出尖。26钩：起钩处，出尖收笔，出钩的部分要短一些。竖钩：钩的尖角约为45度27钩：起钩处，出尖收笔，出钩的部分要短一些。弧弯钩——下笔稍轻，由轻到重向右下弧弯行笔，到起钩处略顿笔向左上钩出，收笔要出尖。书写时下笔处和起钩处上下应在一条垂直线上。戈钩——下笔稍重，向右下弧直行笔，到起钩处向上钩出，收笔要出尖。写戈钩关键是要呆持一定的弧度，大直、太弯都会影响整个字的美感。28钩：起钩处，出尖收笔，出钩的部分要短一些。卧钩——下笔稍轻，先向有下(笔画由轻到重)，再圆转向右水平方向行笔，到起钩处向左上钩出，钩要出尖，但不宜过大。横钩——下笔向右写横，行笔至起钩处顿笔向左下轻快钩出。注意钩不宜太大，要把力量送到笔尖。29折：折处要顿笔，不能写成“尖角”，也不能顿笔过大，形成“两个角”。竖折：下笔写竖，顿笔后向右写横，收笔较重。30横折：下笔从左到右写横，到折处稍顿笔再折笔向下写竖。注意横要平，竖要直，折要一笔写成。31笔画书写的运笔规律一般是：横、竖、撇的起笔较重；点、捺的起笔较轻；转折处要略顿笔，稍重、稍慢；提和钩，开始要略顿笔、稍重，尔后逐渐转为轻快，收笔出尖；撇、捺都出尖。所有笔画一笔写成，不能重描。32（八）间架结构的指导：讲究平衡对称和不对称的平衡。33独体字——1、重心平稳2、横平竖直3、突出主笔4、斜正相宜5、疏密匀称6、大小适当34从字的外形上观察，可以发现独体字有小的、扁的、孤单的、偏斜的、长的、瘦的、疏的、肥的等特征。大致呈现取中、偏斜两大结构的形态。(1)取中结构：指左右相称的字。书写时遇到字的中间有竖或点，一般都写在竖中线上，中间有横或左右有点撇、撇捺相响应的字要做到左右对称。①中竖宜正（来、不、牛、车、丰、干、水）②底横宜长（里、生、土、鱼、正、立、上）③同笔求异（青）④交叉求中（交、又、友）35(2)偏斜字型：与取中结构是相对的，这种结构的独体字，由于主笔偏向一方，有的容易出现重心不稳，偏左或偏右。书写时，指导学生不要偏离田字格的中心，要根据主笔的位置及形态，调整字的重心，使其左右均衡。偏斜的独体字一般从形态上看有左斜和右斜之别，书写时要注意“突出主笔，斜中求正”。右斜：飞、气、毛、也36合体字要安排好笔画之间的关系，还要注意各部分间的搭配比例。37硬笔书法硬笔书法李平钢笔楷书间架结构的特点1首点居正通便顾盼点竖对直中直对正中直偏右竖笔等距横笔等距底竖斜位上收下展上展下收上正下斜上斜下正下方迎就硬笔书法38钢笔楷书之间架结构首点应居于全字中心之上，棱角突显，飒爽精神，这是点画技法的要诀硬笔书法首点居正39钢笔楷书之间架结构一字之中若有几个点，就应该顾盼通变，各具情态，首尾意连硬笔书法通变顾盼40钢笔楷书之间架结构一字之中若上边有点，下面有竖，应做到点竖对直。硬笔书法点竖直对41钢笔楷书之间架结构一字之中，如果上下中间有竖画的，那么两竖应该对直硬笔书法中直对正42钢笔楷书之间架结构凡是有中直笔画的字，竖画都应该垂直挺劲，但须稍偏右，以免显得呆板。硬笔书法中直偏右43钢笔楷书之间架结构竖笔之间凡是没有点、撇、捺等笔画的字，间距要基本相等。硬笔书法竖笔等距44钢笔楷书之间架结构横笔之间凡是没有点、撇、捺等笔画的字，间距要基本相等硬笔书法横笔等距45钢笔楷书之间架结构凡是竖在下方的字，竖画不是全部都集中，或偏左，或偏右。偏右者居多，偏左者居少硬笔书法底竖斜位46钢笔楷书之间架结构此类字上方收紧，下方展开以拖住上方，此为上下结构的字常用的一种技法。硬笔书法上收下展47钢笔楷书之间架结构首上展指的是上部飘扬洒脱，以显示字的精神，下收指的是下部凝重稳健，以显示字的端庄。硬笔书法上展下收48钢笔楷书之间架结构上正指的是上部端正，下斜指的是下取斜势。下部斜而有度，注意重心。硬笔书法上正下方49钢笔楷书之间架结构凡是上下结构的字，上斜下正的居多，上斜以取其势而呼应下方。硬笔书法上斜下正50钢笔楷书之间架结构凡是上方有撇捺等开张笔画的字，下方多应上移迎就，这是为了使字显得紧凑不脱节。硬笔书法下方迎就51硬笔书法硬笔书法钢笔楷书间架结构的特点2左收右放左斜右正对等平分左右对称主笔脊柱中宫紧凑大小独具连撇参差三部呼应钩匕刃围而不堵斜抱穿插牵丝粘连硬笔书法52钢笔楷书之间架结构凡是左右结构的字，以左收右放居多，所以这是左右结构的字的普遍规律。硬笔书法左收右放53钢笔楷书之间架结构对于左右结构的字，以左斜右正居多，左斜为呼，右正为应，呼者以斜而取势，应者以平而安神。呈左动而右稳，书呼疾而应迟。硬笔书法左斜右正54钢笔楷书之间架结构凡是左右对等的字，高低对等，宽窄相当，平分秋色。硬笔书法左右对称55钢笔楷书之间架结构凡左有撇右有捺者均需应平稳对称，其高、低、长、短应识字形而定。撇笔未出，先思捺笔位置；捺笔轻重，当依撇笔长短。顾盼呼应，笔意相连。若撇捺不对称，必重心不稳，其势必危硬笔书法左右对称56钢笔楷书之间架结构汉字大多都有主笔，主笔在字中起平衡左右，稳定重心，增强气势的作用，应担当字的脊梁。其它笔画附其血肉。硬笔书法主笔脊柱57钢笔楷书之间架结构中宫指的是核心，中宫收紧而其它笔画向外开展，以字中为核心，内聚外散。硬笔书法中宫收紧58钢笔楷书之间架结构一幅书作中，无论楷、草、篆、隶，其字必有大小，笔画多者字身宜大，笔画小者字身宜小。大字不可令小，小字亦不可令大，应自然天成，各臻其妙硬笔书法大小独具59钢笔楷书之间架结构凡一字之中，撇画较多时，撇的长短方向应有变化，参差不一，要富有动感，撇撇不一。硬笔书法连撇参差60钢笔楷书之间架结