苏教版六年级语文下册练习五

走上街头，你会看到下面这些招牌。你知道它们经营的范围和特点吗？××超市××自选商场××百货商店××电子城××楼市××快餐店××典当行××综合商店走上街头，你会看到下面这些招牌。你知道它们经营的范围和特点吗？××超市××自选商场××百货商店××电子城××楼市××快餐店××典当行××综合商店•百货商店以经营日用工业品为主的综合性零售商店。多为大、中型商场。••超市即超级市场，是以顾客自选方式经营的大型综合性零售商场。又称自选商场。•电子城以经营电子产品为主的批发兼零售的商店。•楼市即房地产市场是从事房产、土地的出售、租赁、买卖、抵押等交易活动的场所或领域。•快餐店是以经营快餐为盈利目的经营性实体店。快餐这个词最先是从快餐店外国引进而来的。外国人发明了快餐，快餐文化也最先兴起于国外。•典当行亦称当铺，是专门发放质押贷款的非正规边缘性金融机构，是以货币借贷为主和商品销售为辅的市场中介组织。•综合商店是指经营多类商品的零售商店，又称“杂货店”。其特点是：经营品种较多，花色规格较少，主要是一些购买频繁、数量零星、挑选性不强的日用必需品。皇甫东打算开个超市，请你帮他起个新颖而又有意思的店名。起个什么店名好呢？谈谈你的创意。提示：一、以人名作为店名。二、以地名作为店名。三、以超市的经营特色作为店名。如：皇甫东超市如：新市口超市如：平价超市、便民超市、惠民超市起店名•要求：新颖独特有意思•方法：1、以人名来命名。如：小虎快餐店2、以地名来命名。如：成都小吃3、以商品的类别来命名。如：图书超市、水果超市、花卉超市、蔬菜超市等（2）足球篮球羽毛球象棋（体育用品）（3）瓜子牛奶话梅花生（食品）（4）脸盆杯子牙膏筷子（生活用品）（5）鞋子手套袜子衬衫（服饰）诵读与积累学习要求：1、读一读“诵读与积累”中的12个成语，用自己最擅长的方法来理解词语。2、选择你最喜欢的一个或几个词语造句。水滴石穿一心一意感激涕零百感交集深思熟虑匪夷所思时光荏苒白驹过隙鉴往知来莫衷一是迷途知返恍如隔世tìfěiyírěnrǎnJūxì诵读与积累诵读与积累水滴石穿：连续不断的水滴，时间长了能把石头滴穿。比喻力量虽小，只要坚持不懈，有恒心，事情总会成功。一心一意：只有一个心思。形容全心全意，专心致志。感激涕零：感激的眼泪都流下来了。形容万分感激。百感交集：各种感想交织在一起。深思熟虑：深入反复地思索、考虑。匪夷所思：不是平常人所能想象的。后来形容人的思想离奇。时光荏苒：时间渐渐过去了。白驹过隙：比喻时间过得很快，就像骏马在细小的缝隙前飞快地越过一样。鉴往知来：审察以往，就可推知未来。鉴：观察，审视。莫衷一是：形容不能断定哪个对；不能得出一致的结论。迷途知返：迷失道路之后，知道再回到正路上来。比喻犯了错误之后，知道改正。恍如隔世：好像隔了一世。多表示由于人事、景物变化很大而生的感慨。成语秀秀场•在学习上我们要，只要你肯下功夫，持之以恒，定会。•在做事之前，我们一定要经过，否则，可能会产生令人的结果。•诸葛亮对刘备的知遇之恩。•台湾同胞终于找到了散失多年的亲人，一时间，情不自禁地抱头痛哭。•我们要珍惜时间，因为，如。•睿智的人总能，从历史这面镜子中去总结经验和教训，规划未来奋斗的方向。•同学们对于如何提高自己学习成绩，进行了讨论，但还是，没有找到解决问题的好办法。•少管所的教官总是苦口婆心地劝告失足少年们。成语秀秀场辩题（1）正方：应该允许小学生带玩具进入校园。反方：不应该允许小学生带玩具进入校园。（2）正方：小学生应该多看课外书籍。反方：小学生应该少看课外书籍。（3）正方：小学生上网利大于弊。反方：小学生上网弊大于利。（4）正方：小学生要多看电视。反方：小学生要少看电视。•主持人：正方：1.在课余时间，是可以玩儿一会玩具的。在40分钟的紧张学习中，我们的大脑细胞会处于紧张状态。在下课时间，可以放松一下。2.学校是学习的地方，也是一个让大家玩的开心的地方。3.我觉得玩和学习结合才让学生不会感到学习是无聊没趣的。反方：我认为不应该带。因为小学生进校园主要任务就是学习而不是玩，玩具带进学校只会浪费精力和时间。•主持人：正方：1、我们从各种课外书中可以获取丰富的知识，开阔了视野。2、通过阅读，我们可以跨越时空，了解古今中外的事情。3、我们还可以通过阅读和名人对话，歌德说过，读一本好书，就是在和高尚的人谈话。4、多读课外书还能提高你的作文能力。凡是作文写得好的同学，都是喜欢课外阅读的，因为我们可以从课外书中学到一些好词佳句，可以学到一些写作的方法，可以积累一些写作的素材。因此，我方认为，小学生应该多看课外书。，反方：第一，小学是未来学习的基础，小学期间的学习很重要，多看课外书会占用小学生的学习时间，还浪费精力。第二，小学生还没有能力、方法和经验去吸收理解课外书的内容及含义，读课外书事倍功半。第三，现在的课外书良莠不齐，鱼龙混杂，小学生没有自我保护能力，人生观和世界观也未成形，极易被课外书引入歧途。因此，我方认为，小学生应该少看课外书。正方第一，可以开阔视野。因特网信息量大，信息交流速度快，在网上可以随意获得自己的需求，给人们学习、生活带来了巨大的便利和乐趣。第二，可以加强对外交流。每一名成员可以超越时空的制约，十分方便地与相识或不相识的人进行联系和交流，讨论共同感兴趣的话题。第三，可以促进个性化发展。世界是丰富多彩的，人的发展也应该是丰富多彩的。因特网就是一个提供无限多样的发展机会的环境。•一、小学生上网会上瘾。众多小学生长期沉缅于网络之中，有的已出现了网络病症。导致他们出现了精神和躯体的病症，影响了青少年的健康成长。二、有些网站会误导小学生，导致他们误入歧途。网上有一些宣传黄色、暴力等内容的网站，还有一些政治上反动的网站。家长最担心的就是孩子容易受到他们的影响。三、可能会荒废学业。小学生自制力比较差，又不善于取舍，沉湎于网上浏览而荒废学业的可能性是很大的。对这个问题不可忽视反方•主持人：1、电视可以让我们放松情绪，我们累了看看电视并不是件坏事。2、电视能提供来自世界各地的信息，扩展我们的眼界。3、看电视可以增长知识，不论是动物世界，还是有奖猜谜，知识面特别广，对参赛者、助威者和电视观众，都是智力的锻炼。所以我认为小学生应该多看电视。正方：反方：1、因为会影响学习效率，每天晚上不停的看电视，也就会陶醉在电视节目里。学习的时候，一想到可以看电视，就不想学习了，以后每到学习时，也就不想学习了。这样一天又一天，也就会厌烦学习。2、这样长期看电视，眼睛会近视，对眼睛也会有伤害。如果你坐远一点看电视，你看不清楚就会使劲眯着眼睛看，眼睛也会受到伤害。3、而且现在电视里都是爱情连续剧，很少的节目会对我们小学生有意义。而晚上的黄金时间几乎都是电影武打片，也几乎没有对小学生有意义的节目。所以我认为小学生不应该多看电视。主持人诸葛亮足智多谋，是一位天才军事家，“火烧博望坡”，“草船借箭”，“七擒孟获”和“空城计”等，充分显示了，他这位天才的大智大勇。他知己知彼，用兵大胆果断，善于发现敌军弱点，攻其不备。他同时还是一位卓越的政治家和杰出的文学家。说他是政治家是因为他“身在茅庐”已知三分天下，使刘备能有安身之处。他的“联吴攻魏”策略，便蜀兵节节胜利，他用“抚民生息”的方针，让蜀国一步一步走向强盛，说他是杰出的文学家是因为他写的《出师表》催人泪下感人至深，成为流传千古的名篇。关羽这个人傲上而不凌下，性情内向少言，刚正不厄，重情义重承诺，不为名利所动；这样的人今古不常有，可谓是真英雄，令人钦佩。关羽一生戎马，为刘备的霸业赤胆忠心，披肝沥胆；但终因自己的刚愎自用，骄傲轻敌所害，失荆州走麦城，最后竟然落了个死无全尸的下场。但是值得一提的是，关羽在荆州的统治时期，任人得当，体恤民情；做了不少有恩于百姓的事，深得荆楚一带的民心。后期，关羽战死，东吴统治荆州的时候，民间怀念关羽旧时的恩德偷偷的拜祭，这也为这个人物在民间的流传打下良好的基础。而后，历代封建统治阶级为了巩固自己的统治地位，让部下效仿关羽尽忠职守，把关羽当做“忠义”的化身，关羽的地位被抬得越来越高，逐渐神话，被尊为“武圣”，“武帝”。如今，全国各处，祭奠这位传奇英雄的庙宇很多。刨除封建的忠君思想，关羽的仁、义、智、勇至今仍有教育意义，仁就是爱心，义则是信誉，智就是人内在的自我体现，而勇就是不怕困难，不畏强暴；他的形象可以说是中华民族的一种文化象征，值得推崇发扬广大。刘备（公元161－223年），即蜀汉昭烈帝，字玄德，汉中山靖王刘胜的后代，三国时期蜀汉开国皇帝，三国时期著名的政治家。刘备虽然是汉中山靖王刘胜的后代，但是他父亲早死，家境贫寒，与母亲赖贩草鞋、织草席度日。但他志存高远、以卓越的品质、谦逊的作风招揽了一大批至死不渝的忠志之士（如关羽、张飞、糜竺、简雍、孙乾等），虽然他一生遭遇多次挫折，最后却坚韧不拔的毅力，终成大事，建立蜀汉，从一个卖草鞋曹操祖父曹腾在汉桓帝时担任官职，封为费亭侯。父亲曹嵩据考本姓夏侯，后成为曹腾养子并改姓继承侯爵。曹操小名阿瞒、吉利，故而有曹阿瞒之说。年轻时期的曹操机智警敏有随机权衡应变的能力，而任性好侠、放荡不羁，不修品行，不研究学业，所以社会上没有人认为他有什么特别的才能，只有梁国的桥玄等人认为他不平凡，玄对曹操说：“天下将乱，非命世之才不能济也，能安之者，其在君乎！”南阳何颙对他说：“汉室将亡，安天下者，必此人也！”许劭，字子将，以知人著称，他也曾对曹操说过：“子治世之能臣，乱世之奸雄也。”（此说乃裴松之注引孙盛《异同杂语》，待考）于公元184年汉末黄巾起义时显露头角，后被封为西园八校尉之一，参与了天下诸侯讨伐董卓的战争。董卓死后，独自发展自身势力，纵横乱世，南征北战，先后战胜了吕布、袁术，并接受了张绣的投降。公元200年10月，曹操在官渡（河南中牟县东北）以少胜多挫败河北袁绍10万军队，公元201年在仓亭（河南管县东北）再次击破袁绍大军，并于公元207年十二月北伐三郡乌桓，彻底铲除了袁氏残余势力，基本统一了中原地区。公元208年，成为东汉政权丞相。公元208年7月，曹操南征荆州刘表，12月于赤壁与孙刘联军作战，失利。公元211年7月，曹操领军西征击败了以马超为首的关中诸军，构筑了整个魏国基础。公元212年又击败了汉中张鲁，至此，三国鼎立之势基本成型。公元213年，汉献帝派御史大夫册封曹操为魏国国王，于邺城建立魏国王宫，享有天子之制，获得“参拜不名、剑履上殿”的至高权力。公元220年，曹操于洛阳逝世，享年66岁，谥号“武王”，葬于高陵。曹操一生未称帝，他病死后，曹丕继位后不久称帝，追谥为“武帝”。曹操在北方屯田，兴修水利，解决了军粮缺乏的问题，对农业生产的恢复有一定作用；用人唯才，罗致地主阶级中下层人物，抑制豪强，加强集权。所统治的地区社会经济得到恢复和发展。精兵法，著《孙子略解》、《兵书接要》、《孟德新书》等书。善诗歌，《蒿里行》、《观沧海》等诗篇，抒发自己的政治抱负，并反映汉末人民的苦难生活，气魄雄伟，慷慨悲凉。散文亦清峻整洁。著作有《魏武帝集》。