部编教材一年级上册8《雨点儿》

千条线，万条线，落入水中就不见。一二班赵楠知识备查雨的形成陆地和海洋表面的水蒸发变成水蒸气，水蒸气上升到一定高度之后遇冷变成小水滴。这些小水滴组成了云，它们在云里互相碰撞，合并成大水滴。当它大到空气托不住的时候，就从云中落了下来，形成了雨。新课导入雨点儿像是来自天上的精灵，它们争先恐后地飘向大地，满怀喜悦地去滋润万物，悄无声息地执行着自己神圣的使命。让我们走进课文，去听听大雨点儿和小雨点儿的对话吧！12、雨点儿数不清数shǔ数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。cǎi云彩彩彡彩菜半空中，大雨点儿问小雨点儿：“你要到哪里去？”bànkōngwèndào空空到到我要去有花有草的地方。你呢？我要去没有花没有草的地方。fāngméi不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。gèngchūzhǎng长数彩半空问到方没更绿出长数shǔshǔbùqīnɡ数不清我会认彩cǎicǎihónɡ彩虹空kōnɡkōnɡhézi空盒子问题到dàoláidào来到方fānɡdìfanɡ地方没méiméirén没人更ɡènɡɡènɡhónɡ更红绿lǜlǜsè绿色出chūxiǎnɡchū想出长zhǎnɡzhǎnɡchū长出zhǎng出数彩绿长diǎnshǔdàocǎilǜ我会读到方fāng半bàn空kōng问wèn更gèng没méi我会读数清彩飘落空问回答方数问空方落彩飘点雨点儿半空中数不清云彩qīnɡ清cǎi彩piāoluò飘落云不shǔ数wèntí问题huídá回答kōnɡ空半fānɡ北方diǎn雨点数数飘落空中雨点彩色摘苹果数不清落下问题点数清彩飘落空问回答方绿问——答里——外有——无下来——上去12雨点儿1数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。2半空中，大雨点儿问小雨点儿：“你要到哪里去？”3小雨点儿回答：“我要去有花有草的地方。你呢？”4大雨点儿说：“我要去没有花没有草的地方。”5不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，长出了红的花，绿的草。1、它们是从哪里来的？2、它们说了什么话？3、它们要做什么事呢？数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。数不清的雨点儿，从云彩里/飘落下来。这句话告诉我们雨点儿是从哪里来的。“数不清”写出了雨点儿很多。“飘落”给人一种轻盈的感觉。这句话告诉我们什么？数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。数不清飘落??天上的星星数不清。漫天飞舞的雪花数不清桃花从树上飘落下来。落叶从树上飘落下来。雪花从天空中飘落下来。数不清的（）从（）飘落下来。数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。你要到哪里去？我要去有花有草的地方。我要去没有花没有草的地方。：“你要到哪里去？”问：“我要到有花有草的地方。你呢？”回答：“我要去没有花没有草的地方。”说半空中，大雨点儿问小雨点儿：“你要到哪里去？”bànkōnɡzhōnɡdàyǔdiǎnrwènxiǎoyǔdiǎnrnǐyàodàonǎlǐqù这里运用了拟人的修辞手法。大雨点儿和小雨点儿是不会说话的，这里把它们当作人来写，使它们具有人的情感，把雨点儿写活了，使文章更生动，事物特点更突出，富有情趣。1半空中，大雨点儿问小雨点儿：“你要到哪里去？”2小雨点儿回答：“我要去有花有草的地方。你呢？”3大雨点儿说：“我要去没有花没有草的地方。”1半空中，大雨点儿问小雨点儿：“你要到哪里去？”2小雨点儿回答：“我要去有花有草的地方。你呢？”3大雨点儿说：“我要去没有花没有草的地方。”我要去有花有草的地方。你呢？你要到哪里去？我要去没有花没有草的地方。有花有草的地方不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，长出了红的花，绿的草。不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。bùjiǔyǒuhuāyǒucǎodedìfɑnɡhuāɡènɡhónɡlecǎoɡènɡlǜle“更红”“更绿”说明这里的环境比以前美多了，可见小雨点儿对花草的滋润作用。假如你是小花小草你要对说些什么？雨点儿从云彩里飘落下来。小草从泥土里钻出来。从假如你是大雨点儿或小雨点儿，你想到什么地方去呢？说:雨水还会落在哪些地方?那些地方会怎样?思考：如果，你是小花、小草，你想对雨点儿说些什么？想一想：小雨点儿和大雨点儿相遇后会说些什么？如果我是一片雪花（节选）金波如果我是一片雪花，我飘落什么地方去呢？飘到小河里，变成一滴水，和小鱼小虾游戏?飘到广场上，去堆雪人，望着你笑眯眯？亲亲她，然后就快乐地融化。半问有从你