苏教版六年级下册11课《读书要有选择》

在生活中，同学们一定都学过或读过“关于读书方法”的一些名言警句或课文吧，想一想，说一说。你们觉得在我们已掌握的这些好的读书方法中，还应该注意什么？有关读书的名言警句•书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。•读书使人心明眼亮。•书是人类进步的阶梯。•书犹药也，善读之可以医愚。•书籍是全人类的营养品。•少壮不努力，老大徒伤悲。•莫等闲，白了少年头，空悲切。•读书破万卷，下笔如有神。歌德出生于1794年2月28日，逝世于1832年3月22日，家境富裕，从小受文学熏陶，然而兴趣却是多方面的；他除了有诗歌、戏剧和小说等创作外，还是一位科学家，在解剖学和植物学方面都有一定的成就，但他的主要精力还是放在写作上。他对世界文学宝库的巨大贡献，使他成为世界文化名人，每年逢他的生日，各国文艺界都举行纪念活动。《浮士德》是歌德的一部代表作，他写这部巨著，前后曾用了60年之久。是一部现实主义和浪漫主义结合得十分完好的诗剧。长篇小说《少年维特之烦恼》，是世界文学宝库中的一粒小珍珠，曾为不同国度不同民族的青年人而喜爱。明白这部小说的创作缘由，会使人更加喜爱这部作品和他的作者。读课题,同学们有什么疑问想提呢?⒈为什么读书要有选择？⒉可以选择哪些？⒊怎样选择？xiánlíng先贤聆听请同学们带着疑问，自由地朗读课文，相信你们一定能在文中找到答案。自学课文指导：•采用“读-------评-------说”的方法，即：•“读”：读中理解课文讲了什么；•“评”：评议课文是怎样写的；•“说”：说说自己应该读哪些类型的书，以后应该怎样选择读物。“读”：读中理解讲了什么？讲述了读书要有选择的道理，重点介绍了选择读物的类型和选择的方法。“评”：评议课文是怎样写的？课文开篇点题，提出了对读物要认真选择的观点；接着从四个方面来讲选择读物的类型和如何选择读物；最后说明选择合适读物的好处。“说”：说说自己应该读哪些类型的书？优秀的文学作品名人传记科普类书籍工具书选择类型“说”：说说自己以后应怎样选择读物？自己的兴趣爱好向老师或父母请教征询同学的意见选择方法为什么读书要有选择？只有读书有选择，才能在有限的时间里去读更多的书，去获取更多的知识，从而适应这个日新月异的社会。小组合作，完成以下表格读物类型具体读物（2—3本）选择原因小组合作，完成以下表格读物类型文学作品具体读物（2—3本）选择原因小组合作，完成以下表格读物类型文学作品具体读物（2—3本）《西游记》《安徒生童话》选择原因小组合作，完成以下表格读物类型文学作品具体读物（2—3本）《西游记》《安徒生童话》选择原因得到精神陶冶，明白真正出色的文章。小组合作，完成以下表格读物类型文学作品名人传记具体读物（2—3本）《西游记》《安徒生童话》选择原因得到精神陶冶，明白真正出色的文章。小组合作，完成以下表格读物类型文学作品名人传记具体读物（2—3本）《西游记》《安徒生童话》《苏东坡传》《假如给我三天光明》选择原因得到精神陶冶，明白真正出色的文章。小组合作，完成以下表格读物类型文学作品名人传记具体读物（2—3本）《西游记》《安徒生童话》《苏东坡传》《假如给我三天光明》选择原因得到精神陶冶，明白真正出色的文章。宝贵精神财富，对成长有意义。小组合作，完成以下表格读物类型文学作品名人传记科普类具体读物（2—3本）《西游记》《安徒生童话》《苏东坡传》《假如给我三天光明》选择原因得到精神陶冶，明白真正出色的文章。宝贵精神财富，对成长有意义。小组合作，完成以下表格读物类型文学作品名人传记科普类具体读物（2—3本）《西游记》《安徒生童话》《苏东坡传》《假如给我三天光明》《奥秘》《海底三万年》选择原因得到精神陶冶，明白真正出色的文章。宝贵精神财富，对成长有意义。小组合作，完成以下表格读物类型文学作品名人传记科普类具体读物（2—3本）《西游记》《安徒生童话》《苏东坡传》《假如给我三天光明》《奥秘》《海底三万年》选择原因得到精神陶冶，明白真正出色的文章。宝贵精神财富，对成长有意义。学到科学知识，启迪智慧。小组合作，完成以下表格读物类型文学作品名人传记科普类具体读物（2—3本）《西游记》《安徒生童话》《苏东坡传》《假如给我三天光明》《奥秘》《海底三万年》选择原因得到精神陶冶，明白真正出色的文章。宝贵精神财富，对成长有意义。学到科学知识，启迪智慧。小组合作，完成以下表格读物类型文学作品名人传记科普类工具类（字典等）具体读物（2—3本）《西游记》《安徒生童话》《苏东坡传》《假如给我三天光明》《奥秘》《海底三万年》选择原因得到精神陶冶，明白真正出色的文章。宝贵精神财富，对成长有意义。学到科学知识，启迪智慧。小组合作，完成以下表格读物类型文学作品名人传记科普类工具类（字典等）具体读物（2—3本）《西游记》《安徒生童话》《苏东坡传》《假如给我三天光明》《奥秘》《海底三万年》《新华字典》《汉语词典》《中国大百科全书》选择原因得到精神陶冶，明白真正出色的文章。宝贵精神财富，对成长有意义。学到科学知识，启迪智慧。小组合作，完成以下表格读物类型文学作品名人传记科普类工具类（字典等）具体读物（2—3本）《西游记》《安徒生童话》《苏东坡传》《假如给我三天光明》《奥秘》《海底三万年》《新华字典》《汉语词典》《中国大百科全书》选择原因得到精神陶冶，明白真正出色的文章。宝贵精神财富，对成长有意义。学到科学知识，启迪智慧。“无声老师”优秀文学作品：•《西游记》《假如给我三天光明》《鲁滨逊漂流记》《钢铁是怎样炼成的》•科普类:《十万个为什么》《少儿百科全书》•历史类：《上下五千年》《史记》•传记类：《秦始皇大传》《纪晓岚全传》《孔子传》《毛泽东传》《周恩来传》•童话类：《格林童话》《安徒生童话》那么小学生要怎样选择读物呢？⑴选择什么样的读物，往往因人而异。我们可以根据自己的兴趣爱好选择合适的读物。⑵选择读物，还可以多向老师或父母请教，或征询读过这些书的同学的意见。掌握了选择读物的方法，给我们带来了哪些好处呢？掌握了这种本领，就能帮助你用有限的时间去读更多的好书，去获取更多的知识。你读过什么好书？它属于课文所提到的哪种类型？你为什么会选择这本书？请和你的同桌谈一谈，议一议。