11《项链》课件

畅言教育教育部组织编写一年级|上册第七单元·课文项链畅言教育教育部组织编写一年级|上册“大海，蓝蓝的，又宽又远；沙滩，黄黄的，又长又软。”大海是孩子们心中神奇的乐园，对它充满着无限的向往。让我们跟随作者来到海边，把快活的小脚印落在那长长软软的沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海的胸前。课文导入畅言教育教育部组织编写一年级|上册畅言教育教育部组织编写一年级|上册蓝lánlánsè蓝色畅言教育教育部组织编写一年级|上册yòu又畅言教育教育部组织编写一年级|上册笑xiàowēixiào微笑畅言教育教育部组织编写一年级|上册着zhekànzhe看着畅言教育教育部组织编写一年级|上册向xiànɡfānɡxiànɡ方向畅言教育教育部组织编写一年级|上册蓝色天蓝水蓝色蓝天又大又多又长又尖好笑笑着大笑笑话看着走着方向向前向后畅言教育教育部组织编写一年级|上册大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。dàhǎilánlándeyòukuānyòuyuǎnshātānhuánɡhuánɡdeyòuchánɡyòuruǎn课文讲解畅言教育教育部组织编写一年级|上册这两句话运用了很多叠词：“又宽又远”表现出大海广阔无边的特点；“又长又软”突出了沙滩很长，沙子松软的特点。“蓝蓝的”“黄黄的”这些描写颜色的词语，更增添了海边的美丽。畅言教育教育部组织编写一年级|上册xuěbáixuěbáidelànɡhuāhuāhuādexiàozheyǒnɡxiànɡshātānqiāoqiāosǎxiàxiǎoxiǎodehǎiluóhébèiké雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。这句话运用了拟人的修辞手法。“哗哗地笑着”“悄悄地撒下”让浪花具有了人的动作和神态，表达出对海边的喜爱。“撒下海螺和贝壳”为下文做了铺垫。畅言教育教育部组织编写一年级|上册hé和禾畅言教育教育部组织编写一年级|上册贝bèibèiké贝壳畅言教育教育部组织编写一年级|上册娃wáxiǎowáwa小娃娃畅言教育教育部组织编写一年级|上册挂ɡuàɡuàzhōnɡ挂钟畅言教育教育部组织编写一年级|上册活huókuàihuo快活畅言教育教育部组织编写一年级|上册金jīnjīnsè金色畅言教育教育部组织编写一年级|上册和好我和你宝贝贝壳娃娃女娃男娃挂在挂面生活或者快活金色金子黄金金黄畅言教育教育部组织编写一年级|上册阅读第2自然段，说说小娃娃用什么做成了项链？xiǎowáwɑxīxīdexiàozheyínɡshànɡqùjiǎnqǐxiǎoxiǎodehǎiluóhébèikéchuānchénɡcǎisèdexiànɡliànɡuàzàixiōnɡqián小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起小小的海螺和贝壳，穿成彩色的项链，挂在胸前。畅言教育教育部组织编写一年级|上册小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起小小的海螺和贝壳，穿成彩色的项链，挂在胸前。快活的脚印落在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海胸前。畅言教育教育部组织编写一年级|上册畅言教育教育部组织编写一年级|上册畅言教育教育部组织编写一年级|上册畅言教育教育部组织编写一年级|上册小娃娃用海边捡到海螺和贝壳，穿成了彩色的项链挂在胸前。畅言教育教育部组织编写一年级|上册kuàihuodejiǎoyìnluòzàishātānshànɡchuānchénɡjīnsèdexiànɡliànɡuàzàidàhǎixiōnɡqián快活的脚印落在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海胸前。小娃娃们在沙滩上留下快活的脚印，给大海穿成了金色的项链。畅言教育教育部组织编写一年级|上册从“嘻嘻地笑着”“快活的脚印”中感受到了小娃娃在海边捡拾海螺和贝壳的快乐，突出海边的美丽。读了这一段，你感受到了什么？畅言教育教育部组织编写一年级|上册小练习1、填一填。（蓝蓝的）大海（）沙滩（）贝壳（）脚印畅言教育教育部组织编写一年级|上册小练习（哗哗地）笑着（）笑着（彩色的）项链（）项链畅言教育教育部组织编写一年级|上册3、例：又宽又远又长又软我会说：又___又___又___又___又___又___畅言教育教育部组织编写一年级|上册3、例：雪白雪白的我会说：金黄金黄的——————————畅言教育教育部组织编写一年级|上册小朋友，你去过海滩吗？在海边捡过贝壳吗，和同学说一说。