【人教版】2016届高考地理复习：第3章《地球上的大气》课件

第6讲冷热不均引起的大气运动第7讲气压带和风带第8讲常见天气系统第9讲气候类型的判读与全球气候变化第三章地球上的大气返回目录单元考情实录三年考情最新考纲2011年2012年2013年大气的受热过程和大气运动福建卷T10，海南卷T14、15，安徽卷T34(1)，江苏卷T5江苏卷T27(1)北京卷T5，天津卷T1，江苏卷T37(2)，浙江卷T1、7，广东卷T41(1)，山东卷T5气压带、风带的分布和移动规律天津卷T13(1)，江苏卷T27(1)，广东卷T40(2)北京卷T6、7，天津卷T13(4)四川卷T3锋面、低压、高压等天气系统广东卷T6，天津卷T10、11，上海卷T21、22，江苏卷T5、6，安徽卷T34(2)，浙江卷T11山东卷T4，江苏卷T5新课标全国卷ⅠT9～11，北京卷T6、7，天津卷T10，江苏卷T25，安徽卷T34，广东卷T4返回目录单元考情实录三年考情最新考纲2011年2012年2013年气候的形成、特点、分布新课标全国卷T36(1)，江苏卷T19、20，上海卷T12、41，广东卷T41(3)，海南卷T9、10，山东卷T26(1)，浙江卷T36(2)天津卷T8、9，浙江卷T2、36(2)，广东卷T40(1)，新课标全国卷T37(1)，海南卷T21，安徽卷T32、33，福建卷T5新课标全国卷ⅠT4、36(1)，新课标全国卷ⅡT10、11、36(2)，江苏卷T26，安徽卷T32，福建卷T6～8、37(1)，四川卷T13(1)，重庆卷T1，北京卷T36(2)，浙江卷T36(2)(3)全球气候变化及其影响福建卷T9，江苏卷T1、2天津卷T13(1)，浙江卷T1，广东卷T2江苏卷T13、14，安徽卷T30、31第6讲冷热不均引起的大气运动考点互动探究综合能力提升基础自主梳理第6讲冷热不均引起的大气运动一、大气的受热过程图611．大气的热源①____________是地球大气最重要的能量来源。②__________是近地面大气主要、直接的热源。返回目录基础自主梳理太阳辐射地面第6讲冷热不均引起的大气运动2．大气对太阳辐射的削弱作用：主要有③______、④________和散射作用。3．受热过程：A⑤_____________透过大气射到地面→地面被加热，并以B⑥___________的形式射向大气→大气增温。4．保温作用：大气在增温的同时，也向外辐射热量，其中向下的⑦____________弥补了地面辐射损失的热量，对地面起到保温作用。返回目录基础自主梳理吸收作用反射作用太阳短波辐射地面长波辐射大气逆辐射[完善提醒]大气对太阳短波辐射的吸收具有选择性，如臭氧吸收紫外线，水汽和二氧化碳吸收红外线，而能量最强的可见光则被吸收得很少。第6讲冷热不均引起的大气运动基础自主梳理返回目录二、热力环流1．引起大气运动的根本原因：太阳辐射能的纬度分布不均，造成高低纬度间的⑧__________。2．热力环流的概念：由于⑨____________而形成的空气环流，称为热力环流。它是大气运动最简单的形式。3．热力环流的形成：冷热不均→空气的垂直运动→同一水平面的⑩__________→大气水平运动→热力环流。图62第6讲冷热不均引起的大气运动基础自主梳理返回目录热量差异地面受热不均气压差异三、大气的水平运动1．大气水平运动——风的形成图63第6讲冷热不均引起的大气运动基础自主梳理返回目录第6讲冷热不均引起的大气运动基础自主梳理返回目录作用力方向与风向、风速的关系A⑪______：促使大气由高压区流向低压区的力，是大气产生水平运动的原动力，是形成风的直接原因⑫_____于等压线，由高压指向低压试图让风向垂直等压线，但在自转的地球上无法实现B⑬__________与风向⑭______只影响风向，不影响风速，在未受摩擦力影响的情况下，最终使风向与等压线⑮________C⑯________与风向⑰______在受摩擦力影响的情况下，当地转偏向力和摩擦力的合力与水平气压梯度力相平衡时，风向斜穿过等压线，由高压吹向低压。摩擦力既能影响风速也能影响风向水平气压梯度力垂直地转偏向力垂直平行摩擦力相反2.不同情况下风向特点[完善提醒]近地面摩擦力越大，风向与等压线之间的夹角愈大；反之，则夹角愈小。第6讲冷热不均引起的大气运动基础自主梳理返回目录作用力风向高空风水平气压梯度力、地转偏向力与等压线平行近地面风水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力与等压线间有夹角，由高压吹向低压►探究点一大气的受热过程及其原理应用1．大气的受热过程大气的受热过程是大气吸收少量太阳短波辐射和大量地面长波辐射而增温的过程，而大气对地面的保温作用则是大气受热过程的延续。图64考点互动探究第6讲冷热不均引起的大气运动返回目录2．昼夜温差大小的分析分析昼夜温差的大小要结合大气受热过程原理，主要从地势高低、天气状况和下垫面性质几方面来分析。(1)地势高低：地势高→大气稀薄→白天大气的削弱作用和夜晚大气的保温作用都弱→昼夜温差大。(2)天气状况：晴朗的天气条件下，白天大气的削弱作用和夜晚大气的保温作用都弱→昼夜温差大。(3)下垫面性质：下垫面的比热容大→地面增温和降温速度都慢→昼夜温差小，如海洋的昼夜温差一般小于同纬度的陆地。考点互动探究第6讲冷热不均引起的大气运动返回目录3．光照、热量的联系与区别(1)海拔相近：高纬地区光照优于低纬地区，内陆地区光照优于沿海地区(天气晴朗)。(2)纬度相近：高海拔地区光照优于低海拔地区(大气密度)，气候干旱地区光照优于气候湿润地区(大气中水汽含量)。(3)一般情况下，低纬地区光热充足，高纬地区光热不足；中低纬高山高原地区，光多热少；中高纬内陆干旱地区，光多热少。考点互动探究第6讲冷热不均引起的大气运动返回目录4．大气受热过程原理在生产、生活中的应用(1)解释温室气体大量排放对全球变暖的影响图65(2)在农业中的应用：利用温室大棚生产反季节蔬菜；利用烟雾防霜冻；果园中铺沙或鹅卵石不但能防止土壤水分蒸发，还能增加昼夜温差，有利于水果的糖分积累；等等。考点互动探究第6讲冷热不均引起的大气运动返回目录例1[2013•北京卷]图66为地球大气受热过程示意图。读图，回答问题。图66考点互动探究第6讲冷热不均引起的大气运动返回目录大气中()A．臭氧层遭到破坏，会导致①增加B．二氧化碳浓度降低，会使②减少C．可吸入颗粒物增加，会使③增加D．出现雾霾，会导致④在夜间减少考点互动探究第6讲冷热不均引起的大气运动返回目录[解析]B从图中可以看出，①是大气吸收太阳辐射，②是大气吸收地面辐射，③是地面吸收太阳辐射，④是大气逆辐射。臭氧能够吸收太阳辐射中的紫外线，臭氧层遭到破坏，会导致①减少，A项错误；大气中的二氧化碳能够吸收地面长波辐射，二氧化碳浓度降低，会使②减少，B项正确；大气中可吸入颗粒物增加，大气对太阳辐射的削弱作用增强，到达地面的太阳辐射量减少，地面吸收的热量会减少，C项错误；出现雾霾，夜间大气逆辐射会增强，D项错误。考点互动探究第6讲冷热不均引起的大气运动返回目录►探究点二逆温现象及其影响1．对流层气温的垂直变化对流层是贴近地面的大气最底层，空气对流运动显著。对流层大气的热量主要来自地面的长波辐射，一般情况下，离地面越远，气温越低，即气温随高度增加而降低，平均垂直递减率为0.6℃/100米。对流层的某一高度实际气温高于理论气温，会出现逆温现象。对流层的某一高度实际气温低于理论气温，上升气流就特别旺盛，会造成飞行中的飞机发生颠簸，影响高空飞行。考点互动探究第6讲冷热不均引起的大气运动返回目录2．逆温的形成在一定条件下，对流层的某一高度有时会出现实际气温高于理论气温，甚至是气温随高度的增加而升温的现象，称为逆温。图67考点互动探究第6讲冷热不均引起的大气运动返回目录从形成原因上看，常见的逆温类型主要有：(1)辐射逆温。在晴朗无风的夜晚，地面辐射强烈，近地面大气迅速冷却，而上层大气降温较慢，从而出现上暖下冷的逆温现象，这种逆温黎明前最强，日出后自上而下消失。夏季较弱，冬季较强。(2)平流逆温。暖空气水平移动到冷的地面或水面上，由于暖空气的下层受到冷地面或水面的影响而迅速降温，上层受影响较少，降温较慢，从而形成逆温。主要出现在中纬度沿海地区。(3)锋面逆温。在锋面上，如果冷暖空气的温度差异比较显著，因为暖空气位于锋面之上，而冷空气位于锋面之下，从而产生明显的逆温现象。考点互动探究第6讲冷热不均引起的大气运动返回目录(4)地形逆温。在山区的盆地或山谷地形区，夜间由于山坡上散热快，冷空气沿山坡下沉，导致盆地或山谷底部原来较暖的空气被冷空气抬挤上升，形成上暖下冷的空气垂直结构，出现逆温现象。考点互动探究第6讲冷热不均引起的大气运动返回目录3．逆温对空气质量的影响逆温层的存在使空气处于稳定状态，空气中的垂直运动受到抑制。工厂里燃煤排放的烟尘、汽车尾气和地面上扬起的尘埃等有害物质聚集在空气中，不易向上扩散和稀释，造成严重的空气污染。有逆温存在时空气质量差，晨练要注意避开这段时间，以免将不清洁的污染物吸入体内，没有达到锻炼的目的，反而影响身体健康。早晨多雾的天气大多与逆温有密切的关系，浓雾使空气的能见度降低，给人们的出行带来不便，并使交通事故的发生频率增加。考点互动探究第6讲冷热不均引起的大气运动返回目录例2[2013•浙江卷]近年来，雾霾天气在我国频繁出现，空气质量问题已引起全社会高度关注。图68是气温垂直分布的4种情形。图中最有利于雾霾大气污染物扩散的情形是()图68A．①B．②C．③D．④考点互动探究第6讲冷热不均引起的大气运动返回目录[解析]A雾霾天气一般出现在无风或大气比较稳定的情况下。图中②③④均出现逆温现象(对流层中出现的气温随高度增加而升高的现象)，不利于大气污染物的扩散。图①气温随高度增加而降低，大气对流旺盛，最有利于雾霾大气污染物的扩散。考点互动探究第6讲冷热不均引起的大气运动返回目录►探究点三热力环流的形成和等压面图的判读1．理解热力环流的形成(1)成因分析图69考点互动探究第6讲冷热不均引起的大气运动返回目录(2)形成过程图610考点互动探究第6讲冷热不均引起的大气运动返回目录2．应用热力环流原理解释自然界中存在的一些局地小型环流的成因(1)海陆风考点互动探究第6讲冷热不均引起的大气运动返回目录海风陆风图示单位：hPa单位：hPa形成滨海地区白天陆地升温快，空气膨胀上升，近地面形成低压；海洋上升温慢，气温低，为高压，风由海洋吹向陆地，形成海风夜晚陆地降温快，空气收缩下沉，近地面形成高压；海洋上降温慢，气温较高，为低压，风由陆地吹向海洋，形成陆风影响海陆风使滨海地区气温日较差减小，降水增多(2)山谷风考点互动探究第6讲冷热不均引起的大气运动返回目录山风谷风图示形成夜间山坡比同海拔的大气温度低，冷空气沿山坡下滑，形成山风白天山坡比同海拔的大气温度高，暖空气沿山坡上升，形成谷风影响夜间较冷的山风吹向谷底，使谷地和盆地内形成逆温层，阻碍了空气的垂直运动，易造成大气污染(3)城市风考点互动探究第6讲冷热不均引起的大气运动返回目录图示形成由于城市人口集中并不断增多，工业发达，居民生活、工业生产、交通工具消耗大量燃料，释放出大量的人为热量，导致城市气温高于郊区，形成城市热岛。由于热岛存在，引起空气在城市上升，在郊区下沉，在城市和郊区之间形成了小型的热力环流影响一般将绿化带布置于气流下沉距离以内，将卫星城或污染较重的工厂布置于下沉距离之外以上几种局地环流只有当大的环流微弱时存在，形成的原因主要是下垫面热力性质的差异。一旦大气环流增强，局地环流就会受到影响，以致难以存在。考点互动探究第6讲冷热不均引起的大气运动返回目录3．等压面图的判读等压面是空间气压值相等的各点所组成的面。结合图611，掌握等压面图的判读技巧和应注意的问题。图611考点互动探究第6讲冷热不均引起的大气运动返回目录例3我国南方某地新建一座水库，某日两个时刻测得水库及其东西两侧气温分布如图612所示，据此回答(1)～(3)题。图612考点互动探究第6讲冷热不均引起的大气运动返回目录(1)下列关于水库及其周