小学六年级第二学期家长会班主任发言稿

六年级四班家长会班主任发言稿各位家长：你们好！你们好！首先代表六四班全体任课教师热烈欢迎大家的到来！再次见面，我们相聚在孩子小学的最后一期。在这最后的85天（如果以6月21日为考试时间，除去双休日和节假日，上课时间只有58天）里，我将带领孩子们继续向知识的高峰冲刺，为精彩的明天注入无穷的力量！毕业班的学习压力、思想压力都特别大，作为孩子的班主任很希望能得到各位家长朋友的支持。因为我们有着一切为了孩子的共同目的，一定会相互理解，相互支持。六年级的毕业会考，是孩子们在学习生涯中第一次遇到的最大挑战。挑战的成败影响着孩子是否能进入理想的初中，是否能有更好的平台去迎接第二次挑战。为了让孩子们顺利跨入理想的中学，我和所有的任课老师都将高度重视孩子们在六年级这最后的85天里的身心发展和学习状况，都会将孩子们的毕业升学作为最重要的一件事情去认真对待。所以，不光是你们家长，包括学校领导及老师都十分重视毕业班的教育教学工作。今天的家长会，将从以下几个方面和大家共同商讨孩子的健康成长。一、汇报班级工作我们班共有59名学生，我对我们班级学生的评价是：大部分学生学习比较认真，总体来说都比较听话。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，比如有的同学学习还不够积极主动，完成作业较被动，需要组长和老师的督促才能完成作业，有的同学书写潦草，有一部分同学上课不积极思考，发言不踊跃，这些都是学习上的不良行为。这就需要我们在座的各位家长密切的配合。（一）品德方面：我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足，但他们的品行都是好的。唯一不足的就是卫生习惯比较差，每天的卫生搞得比较好，但就是保持不好，同学们刚打扫完，就有同学把垃圾扔到地上，教室后面、桌子下面、桌箱里面，垃圾成堆，我就很纳闷，六年级学生了，卫生习惯怎么这么差？在家里面是不是也是这样呢？所以作为家长，在家里面要让孩子做做家务，要知道珍惜别人的劳动成果。（二）思想心理总体来说，经过六年的学习生活，我已经幸福地看到孩子们都有了自己亲密的玩伴，家长们之间也非常熟识。但共同的特点也存在：缺乏大爱，一句玩笑话的言语也会令他们争得面红耳赤，拳脚相加，男、女生相处中互相埋怨、孤立一方。如缺乏责任心，班干部轮流担任一直是我们班的特色，我希望每个孩子在班上都能起到主人翁的带头作用，但仍有班干部上课讲话的现象，仍有学生自己犯了错误却不承认的现象。花花肠子也越来越多了，手机带到学校来，课后成了上网的工具；《知音漫客、偷星九月天》之类的漫画书籍仍爱不释手，甚至于课堂上也会出现；新颖的文具盒、精致的钢笔、小巧的机器人之类的东西更多地进入了他们的视线。关注的面也够广的了。（三）学习方面：我们说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在差异。因此在学习上也表现的千差万别。总体来说，孩子们好学，求新，有强烈的求知欲和上进心。美术课、体育、信息课、音乐课孩子们很喜欢，充分给了他们动手、思考的空间。而数学、语文、英语反倒认为是为了完成任务，总认为老师所讲的都会做，课堂是为了那些学习有困难的同学准备的，互帮互助的氛围还不够浓。学习上他们最大的问题就是缺乏正确的方法引导。所以表现出来的是作业涂改现象严重，书写不整齐，错题不更正，把作业当作完成任务。课堂纪律差，注意力不集中，不会倾听他人讲话，不善于思考，总之是缺乏良好的学习习惯。一到考试，马虎、粗心成了他们的通病。对于以上现象，作老师的只能通力配合、以预防、教育为主，发现问题及时教育、制止，对男、女生经常进行分别谈话，教育男孩子大度，女孩子学会温柔。要求学生不带手机。最多周末用一用，如果您的孩子做不到这一点，请家长不要给他配手机。另外还有些不好的学习习惯：1、作业质量不高，书写欠工整，涂改涂画痕迹太多；2、阅读无选择，从书中汲取的营养成分不多；3、作业不仔细，不会审题，凭经验做题；4、做事拖拉，经常迟交或忘带作业，答题速度慢等；5、缺乏考试经验，考试技巧有待提高。另外，还有一个非常不好的现象：就是一到星期天，有些学生的作业质量特别差，还有个别学生甚至连作业都不做，一个星期辛辛苦苦养成的一点好的习惯，一下子全泡汤了。可以看出，这些孩子星期天在家缺少家长的管理，把学习抛到脑后了。再一个就是家长给孩子尽量少给零花钱，孩子拿些钱不是买零食就是买玩具，孩子买的零食就是学校口买的，质量最次的食品，吃上肯定不好，再一个就是拿上玩具，根本没心思学习。（四）表扬各项优秀学生1、上课认真听讲、积极举手回答问题：林扬茗、何诗芸、侯卓、石乐文、吴育霖、周子力、江欣蔓、蒋鑫宇、谭霏玉、胡怀瑾、杨彬、王鸿鉴、冯钧垚等2、作业书写漂亮、质量高：周子力、江欣蔓、冯钧垚、吴育霖、漆明均、朱玥宇、张镭瑶、3、课前预习作业完成好：4、成绩优秀稳定：5、积极参加各项活动的：（学校、班级组织的活动，征文竞赛、科技节等，名字比较多，就不一一宣读）6、对待工作认真负责的班干部：7、班级还涌现出了一批讲文明、懂礼貌、尊敬师长的孩子；还有很多孩子被评为了“背书小能手”。二、对家长提出的建议：加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教育。最后这一段时间，由于学习任务的增加，孩子肯定会觉得比平时更辛苦。但是从人的一生来看这种辛苦，是孩子的一笔最好的精神财富。我们家长要经常对孩子进行这方面的教育。特别是在孩子有怨言的时候要及时进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获。同时对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、鼓励。使他们苦中有乐、苦中有希望。2、加强对孩子们的身体健康方面关心。学习任务的加重，孩子的体力消耗变大，适当增加平时的用餐营养。在睡觉、穿衣等一些细节上要更加重视，以防孩子生病。要知道，现在一感冒就会落下课。由于时间紧，节奏变快，一旦落下，就很难有时间补上。另外，在休息方面也要加以监督。不要让孩子的睡眠不足，到一定的时间提醒孩子休息，控制好电视的收看，电脑的使用时间。3、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间，家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于好奇心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起来后晨读，下午放学后复习功课、做作业，晚饭后看会电视、读书等等，都应该给孩子规定一些具体任务，这样的话，孩子会知道什么时候该干什么。加强对孩子的课外时间管理。平时看到孩子晚回家，一定要问清原因，有必要打电话与老师联系。千万不能留下管理上的空白。因为现在压力变大，有的人会自我逃避，去网吧、商店，去放松一下，有时应该叫放纵一下。这样就很容易出问题。另外一旦发现该到家时没有回家要及时与老师联系。查明原因，进行相关的教育。在星期六或星期天的休息时间，也要对孩子的活动有一个全面的了解掌握。现在有一个不好的现象，就是一到星期天，学生的作业质量就特别的差。一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯，一下子全没有了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把学习放到了一边去了。5、要教育孩子养成独立完成作业的习惯。有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在学校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，自己懒得动脑筋。这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握知识的。所以，家长一定要让孩子养成独立完成作业的习惯。6、要帮助孩子克服学习上的坏毛病。如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱涂乱画，不爱惜文具等。家长一定要帮助孩子克服这些毛病。克服这些毛病的基本方法是，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快地玩。。7、正确估计自己的孩子8、孩子的知识学得是否扎实才是关键，只有通过自己的努力，练过硬的本领，才能接受各种挑战。教育就是一群不完美的人领着一群更不完美的人追求完美！让我们一起，拉紧孩子们的手，认真做合格，用心做优秀！9、辅导资料10、如何在数学学习方面帮助孩子提高。要培养学生的良好的作业习惯，应该从以下几方面着手。（1）培养按时完成作业的习惯，要求学生当天的作业当天完成，这就希望大家的配合，有几个同学当天的作业当天就是交不上来，所以在学校我只能安排小老师帮忙，在家里就靠我们家长了。让孩子养成一个习惯就是当天事当天完成。家长要检查作业的书写和正确率；就是让家长了解一下孩子在学校里把该学的内容学会了没有。（2）做好督促检查孩子作业的工作，留意他作业中体现出来的学习动态，特别是他的学习习惯，发现问题及时解决。在这里就希望各位家长配合老师做一些工作:检查一下你的孩子的草稿本、笔记本以及学习工具（铅笔、直尺、三角板、量角器和橡皮擦）是否齐全，如没有的话，督促他准备好。教育他要认真使用草稿本，能口算的口算，不能口算的竖式一律列在草稿本上，字迹要端正，线用尺画，并标上题号，这样在验算检查时只要在原来的竖式上再算一遍，得数也不会抄错。数学也要靠一定的练习来提高解题的熟练程度，如果你每节课都坐在那里当观众，那么你的数学能力怎会提高？比如，让孩子回家背诵3.14与1—9的乘积，3.14与1——9的平方的乘积，我发现有的孩子计算3.14乘4等于多少都用笔来计算，如果我们能背下来，就很节省时间。常见的分数小数互化，如0.375等于几分之几，0.625等于几分之几，等等，这些常见的都要求孩子记住，现在我们如果要计算0.375加八分之五，有的孩子算的时候要么把0.375写成一千分之375，再约分和八分之五相加，要么有的孩子把八分之五化成小数，用5除以8，这样算起来很慢，如果能背下来，那就很方便。20以内的数的平方，从几次测验来看，我发现孩子们的计算能力不是很好，所以为了提高孩子们的计算能力，我让孩子们坚持每天晚上写10道口算，两道简算，并且让家长阅了，通过一周的观察，发现有些家长做的确实好，但相当一部分家长没有检查孩子的作业，书写相当乱，而且错题满篇。从书写上我们可以看出一个孩子的学习态度。字迹潦草，就说明孩子的学习态度不端正，现在家长可以翻开数学作业本看看，4月11日以前与以后你的孩子的书写有没有变化？当然了，极少极少一部分孩子很自觉，之前与之后没有什么变化，写得都很认真，相当一部分孩子的书写是截然不同的的。这就说明孩子毕竟是孩子，需要我们家长和老师时常提醒着他们，他肯定会有所改变。（3）特别是家庭作业，家长要重视一下。我数学上的家庭作业就是：要么是预习新课，现在数学书上只剩下总复习了，它是小学六年来所有的知识，预习时不懂的就翻翻四五六年级的课本，帮孩子们回忆知识，要么就是同学们买的复习资料，因为大家买的都不一样，所以我也没办法阅，就靠家长来阅了，我只能检查一下看做了没有。数学家庭作业如果条件和时间允许的话家长把它全阅了，包括10道口算和2道简算。说到这儿，有的家长可能会说不会，没关系的，你只要翻开作业本看看孩子认真做了没，书写工整着没有。三、升学问题。小学六年级这一年，是承前启后的一年，十分关键，也十分紧张：其一，孩子们将迎来最后一次考试——毕业会考。孩子们求学六年，现在到了最后收获的季节。这个句号是否能够划得圆满，关系着他这六年定论问题，谁也不愿意让孩子带着遗憾走出小学校门。其二，毕业考试关系着孩子们将来学习的兴趣和态度。如果一个孩子能够以较好的成绩步入初中，我想他一定会充满信心，对以后的学习生活势必也会抱着乐观向上的态度。其三，毕业考试成绩是孩子走入初中给初中老师留下的第一印象，也可谓是展现给老师们的第二张脸，势必会影响初中老师对孩子的判断，以及将采取的一些策略。换句话说，小学毕业既是一个学习阶段的结束，也是另一个学习阶段的开始。好的开始是成功的一半，毕业考试的成败也意味着新起点的高低。基于这些重要性，我想我们每一个人都应该对最后的毕业考试高度重视。合理选择培训机构。2、如何选择报考：提早关注各大学校招生信息；3、择校建议：；择校不如择师；宁为鸡头不为凤尾；让孩子找到立足感是关键。制作毕业生推荐材料。(封面，美观，建议附上图片；自我介绍，简单明了；获奖记录；获奖证书复印件、活动照片。)各位家长，你们的