《桃花源记》同步练习含答案

洗白中学九年级上（33）桃花源记习题《桃花源记》同步练习一、积累与运用1、为下列加点字注音。豁．然（）俨．然（）阡陌．．（）（）邑．人（）诣．太守（）垂髫．（）2、按拼音填汉字并解释所填字的意思。A、xián（）来问讯B、便yāo（）还家C、yuán（）溪行D、xún（）病终E、欣然guī（）往F、后suì（）无问津者3、给下列各句中的古今异义词加点并写出其古义及今义。A、阡陌交通．．古义今义B、率妻子．．邑人古义今义C、来此绝境．．古义今义D、诣太守，说如此．．古义今义E、无论．．魏晋古义今义F、芳草鲜美．．古义今义4、填空。①本文的作者是著名诗人，名，字，生活在战乱频繁的朝。文章虚构了一个的世外桃源，描绘了一幅的生活图景，反映了广大人民的愿望。②《桃花源记》以为线索，按照桃源，桃源，桃源的顺序来叙述了渔人的所见所闻，层次清晰。③文中突出“桃源”自然环境美好的句子是：；文中突出社会生活平静的句子是：；文中突出“桃源”人和平劳动、幸福生活的句子是：。5、用“/”划分下列句子的朗读节奏。A、问所从来B、后遂无问津者C、此人一一为具言所闻，皆叹惋。6.解释下列字的意思处处志之（）见渔人，乃大惊（）（1）志（2）乃寻向所志（）乃不知有汉（）寻向所志（）武陵人捕鱼为业（）（3）寻（4）为寻病终（）不足为外人道也（）既出，得其船（）便舍船（）（5）其（6）舍太守即遣人随其往（）屋舍俨然（）二、阅读理解（一）阅读下列各文段，完成6---12题。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。（）见渔人，乃大惊，问（）所从来。（）具答之。（）便要（）还家，（）设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。（）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。（）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，（）皆叹惋。余人各复延至其家，（）皆出酒食。（）停数日，（）辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”7、解释文中加点词语。俨然：属：阡陌：垂髫：洗白中学九年级上（33）桃花源记习题要：绝境：遂：惋：8、将“渔人”、“村人”两词语准确填入文中括号内。9、找出文中的古今异义词并解释其古义和今义。（至少三个）答：10、用语段中的原句回答。①表现“村人”热情待客的句子有：。②村人见渔人后，“大惊”“问所从来”是因为他们。③表现“村人”都来关心渔人的句子是：。④“村人”来桃花源的原因是：。⑤“村人”“不知有汉，无论魏晋”的原因是：。11、从上面语段中理出“渔人”的行踪，用简洁的文字填入方框中。12、读文中画横线的句子，回答其叹惋的原因是（）A.为渔人费了这么多的周折才找到自己而叹惋。B、为自己住在这里消息闭塞，竟不知道外界有这么大的变化而叹惋。C、为外界社会的动乱、黑暗，人民生活的痛苦而叹惋。D、没有想到时间过得这么快，都已经是晋朝了。13、作者生活在东晋末年，当时社会政治黑暗，战乱频繁，民不聊生。联系当时的社会背景，说说为什么桃花源是当时的理想社会？我们今天应当怎样评价？写一段话表明你的看法。(二)阅读下列各文段，完成13----17题。相命肆农耕①，日入从所憩。桑竹垂余荫，菽稷随时艺②。春蚕收长丝，秋熟靡王税③。路荒暖交通④，鸡犬互鸣吠。俎豆犹古法⑤，衣裳无新制。童孺纵歌行，斑白欢游诣。草荣识节和，木衰和风厉。虽无纪历志，四时自成岁，怡然有余乐，于何劳智慧？注：①肆：致力。②艺：种植。③靡：没有。④暖：遮蔽。⑤俎豆：祭器。14、给下列各字注音。稷（）靡（）吠（）俎（）孺（）怡（）15、解释下列各字在句中的意义。憩（）荫（）纵（）斑白（）16、翻译下列两句诗。①春蚕收长丝，秋熟靡王税。译文：②童孺纵行歌，斑白欢游诣。译文：17、这些诗句和《桃花源记》中的哪些句子表达的意思相一致？答：18、节录的诗句描绘了怎样的社会情景？结合注释疏通诗句，用自己的话简要回答。答：（三）阅读下列各文段，完成18----21题。世传桃源事，多过其实。考渊明所记，止言先世避秦乱来此，则渔人所见，似是其子孙，非秦人不死者也。又云杀鸡作食，岂有仙而杀者乎？……旧说南阳有菊水，水甘而芳，居民三十余家，饮其水皆寿，或至百二三十岁。蜀青城山老人村，有五世孙者。道极险远，生不识盐醢（ｘī醋），而溪中多枸杞，根如龙蛇，饮其水，故寿。近岁道稍通，渐能致五味，而寿益衰，盖其比也。使武陵太守得至焉，则已化为争夺之场久矣。常意天地间若此者甚众，不独桃源。（苏轼《和桃源诗序》）19、文中“考渊明所记”中的“渊明所记”是指他所写的《》。20、解释下列各句加点的字。①止．言先世避秦乱来此。（）②饮其水皆寿．。（）③或．至百二三十岁。（）④使武陵太守得至焉．。（）洗白中学九年级上（33）桃花源记习题21、历代附会《桃花源记》的情况很多，其中有把桃源说成是神仙居住的境地。苏轼在《和桃源诗序》中认为这种说法是（用选文中的原句回答）。22、在这段文字中，作者举了“青城菊水”的事例，是为了说明。三、写作32、《桃花源记》中的世外桃源令人神往，可是“寻向所志，遂迷，不复得路”，“欣然规往。未果，寻病终”。桃花源到底是否存在？为何找不到呢？请展开想像的翅膀，给读者一个答复或解释，可围绕“桃花源如何消失”这一范围去组织材料，写一篇小短文。1．本文的行文线索是。2．描写桃花林美丽景色的句子是：。3．渔人发现桃花源的经过是：。4．渔人“欲穷其林”的原因是：；文中描写桃源人精神状态的语句是：；描写桃花源生活环境的语句是：；描写桃源人和平劳动，幸福生活的语句是：。5．表现村人热情待客的句子：，；说明村人“不知有汉，无论魏晋”的原因的句子是：。6．文中写桃源人“见渔人，乃大惊”，这样写的目的是什么？7．桃花源人“皆叹惋”的原因？8分别概括文章二，三段的段意，并给第二段分层。9．文中“不足为外人道也”表达了桃园人怎样的意愿？10、作者描绘这样一个与世隔绝、美好的社会，意图是什么？11、联系全文思考文章表达了作者怎样的社会理想？12文章结尾写“处处志之、寻向所志”，后来却又为何“遂迷，不复得路”？这样写的用意是什么？13、文章既然以渔人的行踪为线索，最后又交待了“南阳刘子骥”，是否多于？为什么？14、翻译下列语句1）此人一一为具言所闻，皆叹惋。2）渔人甚异之。复前行，欲穷其林。3）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。4）既出，得其船，便扶向路，处处志之。5）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。《桃花源记》同步练习参考答案1、huò、yǎn、qiānmò、yì、tiáo2、A.咸全、都B.要同“邀”邀请C.缘沿着D.寻不久E.规计划F.遂于是，就A.shě舍弃shè屋舍B.zhuó衣着zháo着急C.jiān房间jiàn间隔D.shuài率领lǜ圆周率E.yǔ语言yù不以语人3、A.交通交错相通“交通运输”B.妻子妻子和儿女专指男子的配偶C.绝境与人世隔绝的境地山穷水尽的地步，没有出路的境地洗白中学九年级上（33）桃花源记习题D.如此像这样这样E.无论不要说，更不必说表条件关系的关联词，“不管”F.鲜美（指色彩）鲜艳美丽指食物味道好、浓4、①陶渊明潜元亮东晋安乐宁静的，没有压迫、没有战乱，人人安居乐业自由安乐彼此和睦相处反对剥削压迫反对战乱②武陵渔人进出桃花源发现访问离开③土地平旷，房舍俨然，有良田美池桑竹之属阡陌交通，鸡犬相闻黄发垂髫，并怡然自乐5、A.问/所从来B.后遂/无/问津者C.此人/一一/为具言所闻，皆/叹惋6.略7.俨然：整齐的样子属：类阡陌：田间小路垂髫：指小孩要：同“邀”邀请绝境：与人世隔绝的地方遂：于是、就惋：惊讶、惊奇8.村人渔人渔人村人渔人村人村人村人村人村人渔人渔人9.交通，古义交错相通，今义“交通运输”。妻子，古义妻子和儿女，今义专指男子的配偶。无论，古义不要说，更不必说，今义表条件关系的关联语，“不管”。10.（1）便要还家，设酒杀鸡作食；各复延至其家，皆出酒食（2）来此绝境，不复出焉（3）咸来问讯（4）先世避秦时乱（5）与外人间隔11.发现桃源访问桃源离开桃源12.C13.桃花源是一个作者虚构的、和当时生活现实相对立的理想社会，这里的生活是当时乃至整个封建社会人民理想中的社会生活，寄托了作者的社会理想，也反映了广大人民反对压迫、反对战争的愿望，同时批判了当时的黑暗社会，具有一定的积极意义。但它只是一种幻想，在阶级社会里是不可能实现的。14.ｊìｍǐｆèｉｚǔｒúｙí15.憩：休息荫：遮蔽纵：纵情斑白：指老人16.（1）春天养的蚕吐出长长的丝，秋天庄稼成熟收割而没有国家的赋税。（2）孩子们纵情地放声歌唱，老人们欢快地到处游玩。17.与课文中“土地平旷……黄发垂髫并怡然自乐”表达了一致的意思。18.这些诗句描绘了“春蚕收长丝，秋熟靡王税”，没有阶级，没有剥削压迫，没有战乱，自食其力，和平宁静，古朴自然，怡然自乐的社会情景。19.桃花源记20.①只②长寿③有的人④这里21.多过其实22.桃花源并非仙境，只是它与世隔绝，民风淳朴，水甘食简，人皆长寿。阅读练习答案1．渔人进出桃花源的行踪。2．夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。3．缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。4．甚异之；黄发垂髫并怡然自乐；土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻；其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。5．便要还家，设酒杀鸡作食，余人各复延至其家，皆出酒食；与外人间隔。6．为了显示桃花源与世隔绝之久远7．为陶渊外的世界如此动乱，黑暗而叹惋。为桃源外的人痛苦生活而叹惋。8（二）渔人进入桃花源及见到的景象豁然开朗。//土地平旷1）继续渔人发现桃花源的经过2）继续桃源人的幸福美好生活（三）渔人在桃花源的生活经历9不希望受到外人的骚扰或侵袭，继续在桃花源中生活。10、一是表达自己对黑暗社会的不满，二世寄托自己的政治理想——生活在一个没有剥削、没有压迫，和乐富足、宁静纯朴的理想社会，三同时也反映了广大人民的愿望。11、生活在一个没有剥削、没有压迫，和乐富足、宁静纯朴的理想社会12、暗示桃花源是找不到的13、不多余，这样写是为桃花源的令人向往和不可寻觅作渲染，增强表达效果14．略