三年级语文修改病句及句子专训

扩句缩句不同点相同点把短句子写成长句子。把长句子写成短句子。在改写的过程中，都不能改变句子原来的意思。缩句和扩句的区别：缩句练习：缩写：妈妈照顾我。缩写：鱼钩闪耀着光芒。缩写：同学们高兴。1.鱼钩闪耀着灿烂的光芒。2.妈妈无微不至地照顾我。3.同学们高兴得手舞足蹈。缩句:缩句练习：4.焰火在夜空里构成了一幅美妙无比的图案。缩写为：焰火构成了图案。6.小红认真地看着有趣的新书。缩写为:小红看着书。5.在农民的辛勤劳动下，今年的小麦长势十分良好。缩写为：小麦长势良好。缩句:缩句练习：7.山沟的柿子树上结满了好多的柿子。缩写为：柿子树上结满了柿子。8.生活在海洋中的鲸不是鱼类。缩写为:鲸不是鱼类。9.可爱的小演员差点儿在舞台上摔倒。缩写为:小演员差点儿摔倒。缩句:1、小松鼠跳。扩句：可爱的小松鼠在树枝间蹦来跳去。2、小鹿欣赏影子。扩句：小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里的影子。3、玲玲上学。扩句：早晨，玲玲背着书包兴高采烈地去上学。4、同学们在听课。扩句：教室里，同学们在认真地听课。扩句练习：2、小明不小心把家里的花瓶打碎了。（改成“被”字句）家里的花瓶被小明不小心打碎了。3、赵州桥十分坚固。赵州桥非常雄伟。（用关联词连成一句话）赵州桥不但十分坚固，而且非常雄伟。4、小芳衣着朴实。（改病句）小芳衣着朴素。句子专训（一）1、别人能做到的事，我也能做到。（改成反问句）别人能做到的事，难道我不能做到吗？6、我写完了作业。（改成“把”字句）我把作业写完了。7、红旗飘扬。（把句子写得更生动、具体）鲜艳的五星红旗在高高的旗杆上迎风飘扬。8、小明生病了。小明没有来学校上课。（用关联连成一句话）因为小明生病了，所以没有来学校上课。句子专训（一）5、秋天来了。（扩写句子）凉爽的秋天在不知不觉间来到了我们身边。今天下雨了。我们不能去爬山。（用关联词连成一句话）因为今天下雨了，所以我们不能去爬山。她会唱歌。她会跳舞。（用关联词连成一句话）她既会唱歌，又会跳舞。她不但会唱歌，而且会跳舞。她不仅唱歌，还会跳舞。10、造纸术是我国的四大发明。（修改病句）造纸术是我国的四大发明之一。11、通过与杰西的交往，使查理改变了许多。（改病句）通过与杰西的交往，查理改变了许多。/与杰西的交往，使查理改变了许多。句子专训（一）9、一棵棵榕树就像一把把撑开的绿伞。（缩句）榕树就像绿伞。。13、小明的我跳绳和朋友在兴奋地（连成句子）我和小明的朋友在兴奋地跳绳。14、珊瑚也像海参一样，可以在海底蠕动。（缩句）珊瑚可以蠕动。15、老师夸奖了她。（改为“被”字句）她被老师夸奖了。句子专训（一）12、秋风吹过田野。（扩句）凉爽的秋风轻轻地吹过田野。17、我每天都收看广播和电视节目。（修改病句）我每天都收听广播和收看电视节目。句子专训（一）16、罗伯特先生送给查理一把漂亮的小刀。（改为“把”字句）罗伯特先生把一把漂亮的小刀送给了查理。八、课内阅读。（一）第二天，列宁来到白桦树下，（突然当然果然）又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”（突然当然果然），灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道，_____________。1、在括号里用“√”选择合适的词语。2、在文段横线上填上合适的句子。√√男孩是诚实的（二）晚上，秘书告诉高尔基外面来了一位摄影师“是个小男孩吗？”高尔基问。“不是，是一架杂志社的记者。”“请转告他，我很忙。不过，来的（）是个小男孩，（）一定让他进来。”1、为画线的句子加上合适的标点符号。2、根据课文内容，在括号里填入合适的关联词语。3、从高尔基的话中可以看出他（不希望非常希望）小男孩再来，因为高尔基：“。”如果就√关心、爱护少年儿童。九、快乐阅读。一天，妈妈买菜找回来一张20元的假（jiǎjià）币，她叫我花掉，说是小孩子，不容易被发觉（juéjiào）。但是往哪儿花呢？我苦苦思索。这时我看见不远处有个卖草莓的老奶奶，她眼睛似乎花了，看什么东西都要眯起眼睛。我心中暗喜，走过去递上20元假币，买了一斤草莓，还找回18元。我紧张地往回走，本来是暖洋洋的春风，但吹在脸上感到很不舒服。我心里难受得像火烧一样。我左右为难（nànnán）：是回家跟妈妈“领赏”，还是到老奶奶那儿“赎”回20元钱呢？最后，我回到老奶奶那儿诚恳地道了歉，要回了我那张假币。走在回家的路上，我的心里踏实多了。回到家里，我对妈妈说：“__________________________________________。”听了我的话，妈妈说：“_______________________。”说完把那张假币撕掉了。1、在括号里用“√”选择加点字正确的读音。2、用“波浪线”画出文中的比喻句。3、回到家，“我”会怎么向妈妈说呢？妈妈又会说些什么呢？想一想，再把这些话写在短文中的横线上。九、快乐阅读。一天，妈妈买菜找回来一张20元的假（jiǎjià）币，她叫我花掉，说是小孩子，不容易被发觉（juéjiào）。但是往哪儿花呢？我苦苦思索。这时我看见不远处有个卖草莓的老奶奶，她眼睛似乎花了，看什么东西都要眯起眼睛。我心中暗喜，走过去递上20元假币，买了一斤草莓，还找回18元。我紧张地往回走，本来是暖洋洋的春风，但吹在脸上感到很不舒服。我心里难受得像火烧一样。我左右为难（nànnán）：是回家跟妈妈“领赏”，还是到老奶奶那儿“赎”回20元钱呢？最后，我回到老奶奶那儿诚恳地道了歉，要回了我那张假币。走在回家的路上，我的心里踏实多了。回到家里，我对妈妈说：“__________________________________________。”听了我的话，妈妈说：“。”说完把那张假币撕掉了。√√妈妈，骗人是不对的，做人要诚实，你这样不是教我√做个不诚实的孩子吗好孩子，你做得对，是妈妈错了将人物特点与人名相对应。A、列文虎克Ｂ、高尔基Ｃ、李四光D、列宁E、宋庆龄F、孔子1、尊重、爱护小男孩，关心少年儿童（）2、循循善诱，关心爱护下一代（）3、善于观察、细心思考（）4、谦虚好学（）5、勤于思考、善于动脑、执着追求（）6、诚实守信、一诺千金（）ABEＣFＤ以下几篇课文都是通过一个故事告诉我们一个道理，给我们以启示。《矛和盾的集合》：《陶罐和铁罐》：《科利亚的木匣》：《狮子和鹿》：谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。时间一天天过去，周围的一切都在发生变化。尺有所短，寸有所长，任何事物都不可能完美无缺。不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处。美丽的事物不一定有用，实用也很重要。常见的病句类型(1)成分残缺(2)意思重复(3)用词不当(4)词序颠倒(5)词语搭配不当(6)自相矛盾一、成分残缺1、把这幅画用绳子挂在钉子上。2、上课的时候，发言很积极。3、同学们要校园环境的整洁。4、得了第一名。爸爸把这幅画用绳子挂在钉子上。上课的时候，同学们发言很积极。同学们要保持校园环境的整洁。小华得了第一名。二、意思重复1、下课了，校园里顿时一下子沸腾了。2、老人和年青的青年都爱看体育节目。3、漫山遍野到处开满了花。下课了，校园里顿时沸腾了。老人和青年都爱看体育节目。漫山遍野开满了花。1、我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。2、我们把教室打扫得整整齐齐。3、人民的生活水平比过去增加了。三、用词不当我们阅读课外书籍，可以增长知识和提高写作水平。我们把教室打扫得干干净净。人民的生活水平比过去提高了。四、词序颠倒1、那里有名贵的各种花草2、红星化工厂大量生产出了优质产品。3、51个三（1）班的同学都到电脑教室去上课了。红星化工厂生产出了大量优质产品。三（1）班的50位同学都到电脑教室去上课了。那里有各种名贵的花草。修改病句1、看了这部电影，得到了很大的收获。2.在会上，纷纷发表自己的意见。3.小周虚心接受同学们。4.我们要不吃零食的好习惯。5.语文对我特别感兴趣。大家同学们的意见养成6.我们进行了讨论并且听了老红军的报告。7、我们通过并讨论了中队计划.8、刘平望见远处的那架飞机，嗡嗡的声音。9.她围着一条白围巾，一件红衣裳，好看极了。10、同学们穿着校服和红领巾来到学校。11、我的家乡是上海市人。听见穿着戴着12、秋天的西安是个美丽的季节。13、随地扔纸的人，是一种不文明的习惯。14、小丽和小华一起去上学，她在路上捡到一个钱包。15、老师把王虹和晓婷喊到跟前，对她说：“上课要认真。”16.老师详细而又简略地解答了同学们的问题。17.这道题我肯定做对了，大概不会错。小丽王虹18.今天早上下了一天雨。19、我断定他可能回家去拿伞了。20、我有一条很红的鲜红的红领巾。21、春天，路两旁栽上了绿油油的绿树。22、他经常回忆过去有趣的往事。23、周老师指导我们做了许多一只只不同型号的船。24、语文课上，小红总是首先第一个举手回答老师的提问。25、赵成宇不禁忍不住喊起来。