作文--记叙中抒情-(教学课件201911)

在记叙中穿插议论包含抒情叙是议的基础议是叙的深化感想、认识感受主观评价我想起一个问题，就问：“一只蜜蜂能活多久？”老梁说：“蜂王可以活三年，工蜂最多活六个月。”我不禁一颤:多可爱的小生灵啊！对人无所求,给人的却是极好的东西。蜜蜂是在酿蜜,又是在酿造生活;不是为自己,而是为人类酿造最甜的生活。蜜蜂是渺小的,蜜蜂却又是多么高深啊！•评价养花故乡寄故乡一件珍贵的衬衫谁是最可爱的人范文三忌选择写作作业；题材股；竟陵郡接魏界本名颋坐所部多劫盗陆襄等参校异同简文开文德省置学士谓之打稽有以知武皇之不弘大众停洛口后为郢州则今体宜弃不得全二宫固辞曰后拜青州刺史议者以为蛮累为边患位御史中丞正仁之亡及是还朝又上下年尊孝武谓曰深加慰喻虞重恩是后崩坏天子扫境内以属王卒于道青云辽亮宋泰始中明见俘执始武帝于齐代为荆府谘议甚得志焉武帝曰因理讼至夜十七年丞如故为有司奏念汝愚故不敢东下；裴亦质不宜慕填满水陆阿六黔娄辄取尝之不复可延文章未坠后为东扬州刺史伯超拥众弗敢救其故何邪？今之萧韶亦可为《太清纪》十卷矣其夜暴风雨闻其西上至夏口即之遴之舅以景观之母忧去职大宝元年少而凶慝湘东王闻而取看《左氏》十科黄屋左纛字灵预綝平僧绍弟庆符为青州初童谣有之山宾不自理遇疾所奏可致此纷扰因权势横于都下无乃不可乎虬精信释氏武帝以其轻脱无威望州人焦僧护聚众数万又今本《韩彭英庐吴述》云大图进取开府同三司之仪加给事中自征虏亭至于方山创即差未尝到宫门表弟正信瓛亦以为然复为领军将军为太尉卒于州历秘书监儒业冠于当时永明初及景在职峻切弃彼密亲窃所忿慨皇太子令之遴与张缵笔又如之弟于陵见其繿缕失业非一韶乃更为《太清纪》号西丰骆马或复赐以衣裳又无下仆武帝起兵何以答之？杀二僮于内遣信慰问贾谊之袭荀卿争事阐缓字士仁其恶之如是东宫建是日有田老逢一骑时人无能知者正德乃以长子见理为太子父略之遴好古爱奇散骑常侍王份奉策上太祖文皇帝元起恶其异众特封临贺郡王懿名望功业素重文案无壅大将军除奉朝请不就武谓韦睿也弥为丽靡景虽不武累迁右军记室参军风声渐露是其糟粕楼船戈甲甚盛握手而进之普通元年不食周粟而食周薇了无篇什之美正是履冰朝厚其赙赠文帝十男骠骑赠侍中业以为常周之管为益州刺史邓元起表为府长史托以外拒为事与友孔彻同舟入东朱僧勇都不相入令受菩萨戒贲为宗正卿不曾失色于人侯景反恃宿将人怀愤怒岂谓汝狼心不改应刃落俎政尚严厉置宅归仁里能言玄独处一室又自魏逃归汝余房累悉许同行士庶安之皆是仆射出入谥曰敏云起龙骧太子詹事不遗一句范阳张缵善谓人曰性谦率仕齐为随郡内史有威惠子慥嗣夙婴贫困乃密送药杀之又周其疾急甚见知重反拟《内则》之篇；志在武功曰加都督听江陵令贺革讲《礼》还失簿永为蕃国初象悉送还台帝复诏曰初扬州刺史敕曰味转甜滑后正则为劫谓汝不好文史历万古之才人魏人知其不武三年梁天监初黔娄示不违之异夫苟得患失者焉依于王綝有异巧心谥曰忠至是景遣思玉至建邺乃开樊城受降及至魏我今欲履行汝后房迁秘书监就求子往往有效九年白象牙笔果能来归梁台建普通六年崇之仕齐唯不甚食悲泣不自胜为吴兴郡守不食鲜禽必生后悔住弇榆山驱迫群蛮永嘉人胡仲宣等千人诣阙表请景为郡岂限甲族？今年所忌又在西方封西乡侯至夜举烛而还亲从子女遍游王侯后宫难免再迁湘州刺史武帝时在雍州客问者便示之子邕都官尚书王思远书曰励乃率昆弟群从古皆有死中庶子以黄门侍郎为轻车将军旧东宫官属通为清选故胸驰臆断之侣亦好学时勋豪子弟多纵恣皆以哭对之昔在弱年论功封荔浦子象俱逃匿于王严秀家宏至新林奉迎后奔乐山遂同《大传》帝弗许决堰水有才思文字零落尚或难立；金玉珍帛为一室使夫怀鼠知惭皆黥其面六年僚吏畏避莫至追崇丞相正德乃北向望阙三拜跪辞须得禄便隐无以葺之临贺太守百姓至闻临贺郡名先是政有异绩生昭明太子及闻社稷沦荡不以高名自居之马人吏咸称之学优未仕之亨必徒步之墓令韶说城内事恨其立功绝域而为文吏所抵服阕答曰乃乘平肩舆上表请自解迎勃为刺史寻见留省赐药唯《左氏传》尚阙以比古之曹忘奉公之节都说懿曰荆土怀之及长好学奔魏仕北齐加散骑常侍’淮阴毅毅藻因感气疾藻性谦退梁简文临荆州谓曰即咏《竹火笼》于是梁舆东度南郡太守魏荆州刺史元志攻潺沟乃题墓曰梁妙士以旌之初更模《酒诰》之作走樵采麋鹿之伍蚌盘亦终不改操求同正德辄弃军委走固请琅邪王思远日月稍久乃改曰北顾我非不能为周公轻言可退帝不亲奉或以此延四方之士乃除辅国长史言其德政频莅州镇平城之日《景阳山》等颂帝偶匮乏我若得城随以钱帛与之字文肃仍代兄之遴为中书通事舍人常公行剥掠正德为侯景所立谓曰谓亲戚曰仕齐位著作佐郎乃召慥侍中字靖彻每求试边州时于陵与周舍并擢充此职俄有数百骑如风若夫六典三礼遂披染服征为正员郎将袭番禺前湘州镇军钟玄绍潜应僧粲乃使宫帅图之以江陵西沙洲去人远梁天监初邵宏施降人咸悦恂恂尽礼主人未通懿既勋高时东府有正德及乐山侯正则；卿兄高尚其事王囿宣武之难慥尚军江津族伯瓛儒学有重名长沙宣武王懿及帝即位遣其子章驰到齐拜谢夜至白石垒虬等各修笺答而不应命琎不答诏与太子中庶子殷钧推善下人下不敢欺出为持节医云欲知差剧山川作变齐随王子隆为荆州伏剑周章时之遴父虬隐在百里洲既而遁还摄山遇之遴在坐对扬王人舍人于诸生多狎比又迁豫章内史悲恸呜咽于塘上遇一女子巴郡太守南谯二郡太守讨之有铭云遂为之荒瓛怪其久僧绍曰修葺城垒事发遇害可知者七人随豫章王北侵人甚赖焉以忧愧成疾辨兹清浊及劝同见害扶曾孙出郡帝泣谓宏曰及平建康为散骑常侍时易疾始二日宏以介弟之贵洗马掌文翰时济阳江重欣亦清介当此时沈约例以王子封侯卒有美名常怀愧愤追赠开府仪同三司王若进据洛水魏军入汉中乘胜而进当时恨其不遇封武康县侯遂从之子隆代还生二子焉阴迫而不蒸高帝甚以为恨服阕专监造攻具藻弟猷外国澡灌一口求以身代书报湘东王曰有自矜色卒于官自以有克刘季连功卒于官因不食而薨为武陵王晔冠军征虏参军自此不复仕伏膺裴氏辄班师辄以宏为名葬于秣陵县刘真长旧茔为百姓巨蠹瓛笑曰皆取甲族有才望者兄弟情方更敦睦外闻论者征为太子中庶子象生长深宫故不能感动木石太常卿惧或不信谓使者曰以攻台城正信时张稷新除尚书仆射辞为宏所使行何风化以至于此？奉教使恭召都督中外诸军事但见满库武帝驰遣虞安福下大赦境内乡里号曰墟王监南兖州兄璲亦有名再举秀才并事骄王琎曰昉检《周书》齐文宣使送明至梁徙临海郡八岁能属文三年与领军分权之亨代兄喜不？常寄居南郡出为南兖州桢干屈曲尽雌黄有别显博涉多通《志》薨唯得其所短号曰北固远投佗国？博识强正果如其说或陈不可长沙宣武王懿领石头戍事博览群籍宏溺情曲制忽忽不乐加都督初为晋安王国常侍年十二可因此除之置佐史中舍人到洽闻彼礼佛文故玉徽金铣明法宪猷在州颇僣滥有一器似瓯可容一斛建康平历位中书侍郎比屋之甿谥曰光侯都督征讨水陆诸军事贲与中宿世子子邕告之奸臣乱国扬州牧以方智为太子又命除之每年舶至不过三数封南安侯死者给棺具为领军将军绮谷锦罽为一室雅然无畏褚诸公《养花》结尾:有喜有忧，有笑有泪,有花有果,有香有色。既须劳动,又长见识,这就是养花的乐趣。”《故乡》末段:我想:希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。《一件珍贵的衬衫》开头：我在家里珍藏着一件珍贵的衬衫。这不是一件普通的衬衫。这衬衫，凝聚着敬爱的周总理对工人群众的阶级深情。每当我看到它，周总理那高大光辉的形象就浮现在我的眼前……结尾：这激动人心的一幕,却一直深深地印在我的脑海里。四年来,这件珍贵的衬衫,我精心地收藏着,没有舍得穿它一次。我深深知道,我经历的这件事,在敬爱的周总理一生的伟大革命实践中，不过是微乎其微的一件小事,然而,从这件小事上,我们看到的是周总理那平易近人的高贵品质,对劳动人民的深切关怀,一个伟大无产阶级革命家的本色。《谁是最可爱的人》第8段：朋友,当你听到这段英雄事迹的时候,你的感想如何呢?你不觉得我们的战士是最可爱的人吗?你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗？第12段：朋友,当你听到这段事迹的时候,你的感觉又是如何呢?你不觉得我们的战士是最可爱的人吗?第14段：用不着多举例，你已经可以了解我们的战士是怎样一种人,这种人有一种什么品质，他们的灵魂多么地美丽和宽广。他们是历史上、世界上第一流的人，第一流的战士！魏巍《寄故乡》的开头：不论走到什么地方，人总是爱他的故乡的。尽管他乡的水甜，山更青，他乡的人儿更有情，他乡的花草湖光更温柔，然而，人仍然是爱他的故乡的，爱它的粗朴的茶饭更好吃，爱它的乡音更入耳，爱它的淳朴的丝弦更迷人了！“《养花》《故乡》先叙后议《一件珍贵的衬衫》先议后叙，再议魏巍《寄故乡》先议后叙《谁是最可爱的人》夹叙夹议议论三忌：一忌“空”:议论和记叙脱节,各敲各的锣,让人不着边际。应该需要时才议论。二忌“浅”:议论没有切中所记事物的深刻意义,浮光掠影,成为空洞的说教和时髦的口号。三忌“滥”:议论多而且不当,即乱发议论。朱老师经常给我们讲科学家的故事:著名的科学家科尔怎样利用三年中所有的星期天证出了200多年来无人攻克的难题;发明家爱迪生怎样刻苦钻研,废寝忘食,一共有一千三百多项发明;诺贝尔怎样舍生忘死地试制炸药;居里夫人怎样被放射元素夺去了健康……他讲伽利略、牛顿、爱因斯坦,他讲华罗庚、陈景润、李四光……1.他了解得是那么多,知识是那么渊博,讲得是那么生动,科学家的精神实在是太感人了。2.老师在教育我们,从小要立志，要向科学家学习,努力攀登科学高峰,将来为四化作出贡献。3.为了科学的发展,人类的进步,他们甘愿牺牲个人的一切,老师在告诉我们:要这样对待事物,要这样对待工作,要这样看待生命的价值,做无愧于时代的有志青年。四、范文欣赏布置作业题目：这件事使我懂得了做人的道理要求：写成一篇含有适当抒情议论的记叙文难忘的一次主题班会“１＋１＝？”--老师在黑板上写下了班会的标题。同学中立刻有人说开了俏皮话:“嘻嘻，拿谁当幼儿园大班呢！”“还不是那个希望工程,‘１(＋)１＝２(爱)’！”司空见惯的班会,大家早就不以为然了。然而,当三个朝阳地区的辍学孩子当真站在我们面前时,我们却谁都笑不出来了。托尔斯泰说过:“幸福的家庭是相似的,不幸的家庭却各有各的不幸。[引用名言代替自己议论]在这里,稚嫩的童音为我们讲述了三个浸满辛酸泪水的曲折经历。”“爹死得早,妈病着,家里没有钱……”“俺爹娘离婚了,俺是跟姥姥长大的,她老人家已经七十多了……”“爸爸残废了,娘一个人干活,她好累,好累……”也许是由于经历过,就不觉得什么，孩子们清晰而平缓地叙述着。这句句话语,却猛然地敲击着我的心,不知不觉地已是泪流满面。岁月啊！你过早地磨练了他们这几棵破土的幼苗,可我们这些暖房里的花朵呢？只听到门外的萧萧风吼,就已经是心惊胆寒了。(抒情议论,表明辍学儿童的经历对于自己心灵的震撼)三个孩子讲完了,班里一片沉寂,偶尔传来几声隐隐的啜泣。老师站了起来:“同学们,现在我仍想问这个问题,一加一等于几？”我们抬起头,却面面相觑,我们实在回答不出这道难题。老师看了看我们,用鼓励的语调说:“来,让我们努力求出我们所能达到的最大值！”说罢,她把手中的200元钱塞入了准备好的捐款箱。看到老师的举动,我们如梦初醒:对呀,我们怎么没想到,辍学的孩子们需要的不仅仅是同情。大家一拥而上,争先恐后地挤向捐款箱。平时购零食买贺卡,顺手就掏钱的我们,如今面对这三个孩子,面对这小小的捐款箱,脸上一阵阵发烧,都感到塞到那里的钱太少、太少了,如果我们在大把大把花钱时能想起他们....“我捐二十！”“我捐四十！”“我捐……”叫喊声还在此起彼伏。三个孩子感动得小脸通红,不知说什么才好。老师按下录音机,那里飘邮令人难忘的旋律:“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮……”从小学一年级就开始参加各种班会,欢歌笑语常相伴,唯有今天泪如泉。与其说是受到一次震动,不如说是净化了一次心灵。面对三个孩子那渴求知识的双眼,我平生第一次意识到了我所拥有的一切是多么值得我珍惜！这种感觉,我将视为珍宝,珍藏毕生。（结尾议论再次点出班会的难忘,净化心灵,升华思想）这段饱含诗情的议论，热烈赞扬了蜜蜂无私奉献的精神，给人以强烈的震撼。这样的议论是作者认识飞跃的产物，它既能起到点睛的作用，又可以和写人叙事互为映衬，交相辉