长春版小学语文四年下册作文《绿色记事本》分析

星期一我为一种濒临灭绝的灰鹤捐了1元的零用钱，受到了老师的表扬。星期二晚上我迷迷糊糊地睡着了，忘了关灯，结果白白浪费了大量的电，真不应该！星期三上图画课时，我因画得不够好而连撕了3张白纸，其实我是完全可以画得再小心些的。老师说，造1吨纸不仅要消耗木材，而且还要消耗大量的水，想到这些我感到惭愧。星期四我发现妈妈只为了洗我的两件内衣就开动洗衣机，不仅浪费水，而且浪费电。后来妈妈接受了我的建议，以后不再每天都开洗衣机，而是等把衣服积得多些再洗。星期五哥哥是个赛车手，但当他得知开赛车会排放大量污染环境的有毒废气后，他和几个也爱开赛车的朋友竟然想出了一个弥补的办法——每年每人额外种20棵树！哥哥真聪明！环保名师导指环保，是当今社会叫得最响亮、在各种媒体出现频率最高的一个词语，这也是摆在当今世界各国人民面前的一个最沉重的话题，环保与发展，更是人们关心的焦点和热点。伴随着社会的进步、工业的发展，环境破坏日益严重，各种污染更是越演越剧，已经严重地威胁着人类的生存，制约着未来的发展。在我们身边，常常可以见到与环保不协调的音符。马路边的树木受到破坏，垃圾被人随手丢弃，工厂的烟囱放出黑烟，河里的鱼一条条死掉……这些都是我们应该关注的环保问题。要写好环保的文章，需要注意这么几点：写作文，没有主题是写不出好文章来的，环保的主题很多，比如现在的塑料袋收费问题，提倡使用环保购物袋等等。你也可以把环保作文当做一个描述你在大街上看到的一些情景，哪些行为环保，哪些行为不够环保，如何改进等，这些问题你都可以当做环保作文来写。对比就是把具有明显差异的双方安排在一起，进行对照比较的写作方法。我们要描述的对象以前是怎么样的，现在变成怎么样了，前后一对比，就能给读者留下鲜明的印象。比如一位同学们这样描写草坪：记得三个月前，这块草坪还是郁郁葱葱的，到处是喜人的绿色，星星点点的小花点缀在草坪中，如同一块彩色的地毯。可是现在呢？草坪上可以清晰地看到几只脚踩出来的小路，把草坪分割成杂乱的几块，上面有丢弃的烂水果、塑料袋和被太阳烤干的痰迹。这么一对比，就能从心底唤起读者为草坪抱不平的情绪。环境被破坏之后总是让人感到惋惜，怎么样把当时那种“惨状”展现在读者面前，给读者一种身临其境的感受呢？我们需要在作文中调动各种感官，进行细腻地描写。比如一位同学这样写道:拐弯处的这个垃圾突然出现，给行人造成很多不方便。你看—那经过雨水浸泡的垃圾都变白色了，腐烂的水果流出黄色的水，我在十米远的地方就闻到一股扑鼻的臭味，真想把鼻子用水泥糊起来。从视觉、嗅觉描写随意堆积的垃圾影响了人们的正常生活，很形象，有感染力。如果把环境比作一个人，我们随意地去破坏它，它会怎么想怎么说呢？如果我们懂得爱护身边的花草树木，它们会怎么对我们表示感谢呢？用拟人的写作方法来表现环保的观点，文章一定很生动。好句储蓄1.人不给自然留后路，自然也不给人留后路。2.劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。3.人类的最后一滴水，将是环境破坏后悔恨的泪。4.人类既是环境灾难的制造者，也是环境灾难的受害者，更应是环境灾难的预防者。我听见小河在歌唱例文1我们家门前有一条小河，原本是清澈见底的，里面住着很多活泼乱跳的小鱼儿。听！“哗哗……啦啦……”小河唱着多欢快的歌呀！可是，就在去年，河面上出现了很多的垃圾，住在河边的人们贪图方便，都把垃圾扔进了小河里，一眼望去，河面上满是垃圾。瞧，一个个的塑料袋、塑料饭盒，各种各样的零食包装袋……把小河“点缀”得满身斑斑点点。“点缀”本来很美的，然而这些“点缀”却让小河原有的面貌不复存在了，清澈的河水变得浑浊了，不再“哗哗”地流淌了。每当路过小河的时候，都能闻到一股刺鼻的难闻气味，我仿佛听到了小河在哭泣。现在，人们从河边经过的时候，都要用手将鼻子和嘴捂住，然后急匆匆地跑过，再也没有人会到小河边去钓鱼了。小河里的鱼在这臭气熏天的水里还怎么生活呢？早被熏死了吧？真是可怜的小鱼儿！今年的春天，在小河的河面上多了两个陌生的身影。清洁工阿姨开着一条小船，手里拿着网，看到河面上有垃圾她们就把它打捞到船上。她们在河面上不停地打捞着，每天都要捞好几船的垃圾上来。我开始为小河高兴了。一个月后，我走在小河边，看到小河又变得干净了，鱼儿们的身影又出现在清澈的河水中，“哗哗……啦啦……”小河在欢快地歌唱，是在感谢那两个清洁工阿姨，还是在庆祝幸福生活的回归？小草的自述我是一棵小草，从小就快乐地生活在草坪上。我的家园是那么的和谐美满，我每天都沐浴着温暖的阳光，那是多么美好!如今，一切都变了，眼前光秃秃的一片，我的家庭成员变得那么稀少。空气中夹着许多灰尘，我的邻居小河也变得臭烘烘的。每天我都呼吸着浑浊空气，喝着黑乎乎、臭烘烘的河水，看到这样的景象，我黯然神伤。草坪上死气沉沉，没有了绿色，没有了生机。我多么怀念从前那美好的时光啊！那时，我呼吸着新鲜的空气，懒洋洋地晒着太阳，在春风的抚摸下轻快地跳舞……正在我回想着以前种种的好处时，“啪”的一声，一个破罐子掉在我身上，把我拉回了现实生活中。两个小孩跑到草坪上追逐。不幸的事降临了，他们踏在我身上，一阵阵疼痛随即而来，我不禁发出一声声哀鸣，可惜他们听不到我哀嚎。“呜呜……”我们小草家族向人类呼吁：“请不要伤害我们了，还我们一片绿色，给我们一片安宁吧！”不久前，我从电视新闻上看到上海动物园里一头长颈鹿患了病，最后不治身亡。解剖后发现长颈鹿胃内竟然有许多五彩的泡沫塑料袋！原来这些塑料袋是导致它肠胃溃烂而死的元凶。我的心震颤了。多么可怜的长颈鹿啊!这么多塑料袋是哪儿来的？来自每天络绎不绝的游客！我们人类天天在呼唤保护野生动物珍稀动物，却又在不知不觉中残害屠杀它们。这是多么矛盾啊！然而这就是现实。其实，这种矛盾现象在生活中是大量存在的。我们一方面都在埋怨环境被污染，可是我们自己又何尝不在污染环境呢！比如，我们一方面在大声疾呼抽烟有害健康，而另一方面又在大批量地生产和销售香烟。我们一方面提倡不乱丢垃圾，另一方面我们在吃棒冰时往往随便地将包装纸扔在地上。又比如，有些厂的老板把厂房装饰得美丽豪华，可是背地里却把污水、废水偷偷地源源不断地往河里排放……所以，尽管我们天天在宣传环保，可是污染环境、危害生物的事仍然屡屡发生。为什么会有这么多矛盾现象呢？我认为，关键在于很多人没有重视环境保护。埋怨别人污染了环境，恰恰忘记了自己也在污染环境！所以在宣传保护环境时，还要加上“从我做起”这后半句。使环保意识真正在我们每个人的头脑里扎下根，使我们的所作所为时刻都符号保护环境的要求。但愿其他的长颈鹿不再无辜病死，但愿长颈鹿的死能唤醒我们许多人的良知！•在一个星期日的早上，我和妈妈去上街，在路上我看见一位叔叔在前面吃香蕉，随手就把香蕉皮扔到了地上，我跑过去对他大声说：“叔叔，你不能把垃圾丢在这里，应该放到垃圾箱里。”那位叔叔却凶巴巴地对我吼道：“小孩子懂什么，别管闲事，快躲开！”•这时一位清洁工阿姨走了过来，很有礼貌地对那位叔叔说：“请你不要乱扔垃圾”。那位叔叔满不在乎地说：绿色记事本•“我就扔了，你能把我咋地？你是清洁工，你应该把它扫走，不然，国家养着你们吃闲饭啊！”。阿姨气的涨红了脸，对那位叔叔没好气的嚷起来：“如果大家都像你这样破坏环境，累死我们清洁工，这垃圾也扫干净不了啊，到处是又脏又臭的垃圾，你愿意呆在这样的环境里啊？”。•听到这里那位叔叔不吱声了，俯下身捡起香蕉皮丢到了垃圾箱里，灰溜溜的跑开了。我想说：“绿色环保，人人有责。请大家都不要乱丢垃圾，让我们徜徉在欢快的绿色环境里幸福生活”。绿色记事本•前些日子，我看到了一则广告：山区的孩子因缺少食物而身体发育不良；也有很多儿童因没有电而只能点蜡烛看书。想到这，我不禁想起了我家的一些浪费情况。•每次我和爸爸出门，都忘记关电视，白白浪费了好多的电能；每次吃完饭，都会剩下很多饭菜，放在冰箱里，坏了就扔掉。天啊！原来我们家这么不环保！从今天开始，我要做一名“环保小卫士”。•今天下午，爸爸刚看完电视，就说要去餐厅吃饭，刚要出门，我一看，呀！电视机又没关！于是，我连忙跑进客厅，关掉电视机，严肃地对爸爸说：“如果每次都这样，出门不关电视，那浪费多少电呀！咱们节省出来的电可以供给山区，也能让山区的人用上电，所以，要养成出门关电视的好习惯。”爸爸听了，点了点头，说：“我下次再也不敢了！”到了餐厅后，妈妈点了许多菜，可又没吃完，而且剩了很多，就要走，我赶紧拉住妈妈，说：“妈妈，我们吃不完打包吧！正好明天还可以吃，不能刚吃了一点就扔了，那样多浪费呀！贫困山区的孩子还吃不饱呢！你这样做，既然浪费粮食，又浪费钱。”妈妈看了我一眼，笑了说：“好，就听你的！”我急忙拿打包袋把饭菜都装了进去。•地球是我们共同的家，如果连家都管不好，那还能做什么呢？所以说“保护地球，保护环境，人人有责！”绿色记事本••有一天，我去公园里面散步，这时，我看到一个烧烤摊，好多人都在那排队，一个阿姨买了一大串，坐在旁边的椅子上吃了起来，可那位阿姨吃完以后顺手把竹签就扔到了地上，我走上去问：“阿姨，乱扔垃圾是不对的，垃圾桶就在旁边，您走几步就到了。”阿姨一脸得不愿意，说：“我愿意扔哪就扔哪，你一个小孩子管那么多事干什么？”阿姨说完就有许多人都向我这边瞅来，我说：“阿姨，您这样会破坏环境的！”老板觉得我是在赶他的顾客，想要把我赶走，一个大哥哥走了过来，说：“这位小朋友说得对，乱扔垃圾是不对的！破坏环境也是犯法的！信不信我告诉警察？”阿姨和老板被大哥哥的威严吓到了，阿姨赶紧吧地上的竹签捡了起来，扔到了垃圾桶里。•我想对所有乱扔垃圾的人说：“保护环境，人人有责！”•同学们，快写一篇关于“环保”的文章吧！最好写一写家乡的环保问题哟！