十五章电流和电路复习课件.ppt资料

张山初级中学一、电荷1.自然界中存在两种电荷：带电体的特性：电荷间的作用规律是：2.让物体带电可以采用的方法，摩擦起电不是创造了电荷，只是。玻璃棒跟丝绸摩擦玻璃棒（失去电子）带正电，丝绸（得到电子）带负电。橡胶棒跟毛皮摩擦橡胶棒（得到电子）带负电，毛皮（失去电子）带正电。正电荷与负电荷。是能够吸引轻小物体。同种电荷相排斥／异种电荷相吸引摩擦起电电荷的转移相排斥——同种电荷相吸引——两种情况：1.带电体吸引轻小物体；2.异种电荷相吸引。•练习：自然界中只有种_____电荷，用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近一个带电小纸球，它们相互排斥，这个小纸球带______电荷。两种正思考：1、如图示A、B、C为三个用丝线悬吊的小球，相互作用情况如下，则下述正确的是A、若A带正电，则C一定带正电。B、若A带负电，则C一定带正电。C、如B带正电，A一定带正电，C一定带负电。D、A、B一定带同种电荷，C可能不带电。ABC+++++金属球金属杆金属箔实验室用——验电器——来检验物体是否带电，其原理就是利用。由验电器金属箔片是否张开来判断物体是否带电。思考：检验物体是否带电有哪些方法？同种电荷相排斥2.一个物体接触带正电的验电器的金属球时，若验电器的金属箔片先合拢后又逐渐张开，则可判断该物体是A.带正电B.带负电C.不带电D.带正、负电都有可能3.电荷量:电荷的多少(电荷).用Q表示单位:库仑,简称库,符号是C.元电荷:最小电荷.符号e.e=1.6x10-19C导体与绝缘体导体:善于导电的物体.如:金属.人体.大地.酸碱盐的水溶液.湿柴.铅笔芯（石墨）.饮用矿泉水等.绝缘体:不善于导电的物体.如:橡胶.玻璃.塑料.陶瓷.干燥的空气.干纸.油等.导体善于导电是因为其内自由移动的电荷多，而绝缘体内自由移动的电荷少。（都有电子）导体与绝缘体没有绝对的界限。在一定条件下可以转化。如玻璃是绝缘体，加热后成导体。金属导电靠的是自由电子，酸、碱、盐溶液导电靠的是正负离子。半导体:导电能力介于导体与绝缘体之间的物体.如硅、锗等，它们可以用来做二极管、三极管，二极管具有。×不亮思考：1.为了节能许多奥运馆采用LED发光二极管照明，二极管的主要材料是：A.纳米材料B.超导体C.导体D.半导体2.半导体材料有广泛的应用，下列物体中不需要应用半导体材料的是：A.输电线B.手机C.电脑D.电视机单向导电性电流：电荷的定向移动形成了电流。金属中电流—只有自由电子定向移动（金属中正电荷不能移动）酸碱盐溶液中电流—正负离子定向移动电流的方向规定：正电荷定向移动的方向为电流的方向。电路中形成电流的条件：（1）有电源（2）电路闭合（形成通路）二、电流与电路-------大地将带负电的验电器与大地相连后电流的方向是_______________，自由电荷的移动方向是________________.电流思考：若验电器带正电荷呢？情况又如何？+++++从大地到验电器电子从验电器移动到大地。大地AB练习：AB两个验电器，A不带电，B带正电，若用导线将AB金属球相连，则电流的方向_______________，自由电子的移动方向________________B到AIA到B电路的基本组成部分（四个部分）•（1）电源——提供电能／电压•（2）用电器——消耗电能•（3）开关——控制电路的通断•（4）导线——输送电流电路图：利用规定的符号代替实物，把电路表示出来的图形就是电路图。三、串联电路、并联电路1、串联电路电流只有一条路径；并联电路电流有两条或两条以上的路径且有干路和支路之分。2、串联一个开关就可以控制整个电路；并联电路干路开关可控制整个电路，支路开关可控制各支路。3、串联所有用电器总是同时工作，同时停止；并联各支路互不影响。S1S2三、串联电路、并联电路马路旁路灯同时亮同时灭，它们是联的。并开关安装在干路上！节日的小彩灯灯同时亮同时灭，它们是联的。串声控开关光控开关1.手电筒电路2.楼道声光控感应灯电路（保险柜电路）火车车厢指示灯厕所厕所3.思考：火车车厢后面有两间厕所，只有当两间厕所的门都关上时（门的插销相当于开关）车上的指示灯才会发光，指示牌会显示“厕所有人”请画出符合要求的电路图。M12345220V接4／5不工作接3／4电动机工作吹冷风接2／3电动机与电热丝同时工作（并联）吹热风接1／2电热丝工作只发热电吹风吹冷风／热风电路4.电吹风电路M220VS1S25.卫生间安装照明灯和换气扇电路既可同时工作也可独立工作6.教室投影仪的光源是强光灯泡，发光时电风扇必须给予降温，为了保证灯泡不被烧坏，要求:带动风扇的电动机启动后，灯泡才能发光，风扇不转，灯泡不能发光。画出电路图。MS1S7.用两个灯泡、一个开关、一个滑动变阻器、一个电源设计出一个灯泡亮度不变，一个灯泡亮度可调节的电路。SL1L2S1S2S3如图示电路，只闭合S3，两灯L1与L2是________只闭合S2，灯_____亮______不亮.当闭合S1和S2，断开S3，两灯是____当S1.S2.S3都闭合时电路处于____,灯都_______串联L2L1并联短路不亮8.串并联互换电路L1L21234图示中，将1、4两点相连，灯L1、L2是_________将1、2相连后，再将3、4相连灯L1、L2是__________将2、3直接相连，则电路会________将1、3相连灯L1__________亮。串联并联短路不会8.串并联互换电路某电路中有一个封闭的电路盒，面板上有三个接线柱和灯泡、电铃各一个。为了探究内部结构，小明多次实验结果如表，画出盒内电路图。ABCABC导线连接产生现象A、C灯亮铃不响A、B铃响灯不亮B、C灯不亮铃不响9.特殊电路设计：10.教室电灯电路。（路灯电路）11.红绿灯电路：12.病房呼叫电路图。（抢答器）2号床2号灯1号床1号灯3号床3号灯（电铃在干路）•13.工厂仓库前后门电路，要求前门来人按门铃时，值班室内电铃响红灯亮；后门来人按门铃时，值班室内电铃响绿灯亮。请画出电路图。（电铃在干路）•14.羊圈电路。夜晚牧羊人为了知道羊是否跑出羊圈，在羊圈四周拉上很细的导线，在牧羊人的休息室内有电源和灯泡和电铃，羊在圏内正常时灯亮铃不响；羊跑出羊圏时铃响灯亮，从而起到警报作用。请画出电路示意图。羊15.汽车开关门电路，是由一个电阻和灯泡等组成，四个门相当于四个开关（车门关闭即开关闭合），四个门都关好了灯不亮，只要有一个门没有关好灯就亮着。四门都关闭，灯泡被短路短路——电流不流过用电器的电路叫短路。（1）整体短路：电流从电源正极出来不经用电器直接到电源负极。（2）部分短路：电路中的一部分，电流不流经用电器直接经导线。短路可能烧坏电源或用电器。短路整体短路／灯不亮，损坏电流表和电源部分短路／右灯不亮AL1L2如图当闭合开关后发现两灯都不亮，于是用一导线并接在L1两端时发现灯L2亮，若把导线并接在L2两端时两灯仍不亮，则可以判断灯_______,灯___是好的。L1断路L2L1L2ABcD如图闭合开关后两灯都不亮，用电压表并在AB两点测量电压表有示数，分别并在BC、CD两点均无示数，并在AD两点有示数。则故障可能是_________________VL1断路就是表示电流大小的物理量，用I表示。安培，简称安，用A表示符号电流表使用A国际：常用：毫安（mA）和微安（μA）电流定义：概念单位：仪器：连接方法测量四、电流的大小1A=103mA＝106μA1μA=10－3mA＝10－6A2.电流“正进负出”。1.电流表要串联在电路中（电流表电阻很小，一般可认为是0，相当于导线）3.不超量程。（不确定时用大量程“试触法”，在不超量程的情况下尽可能用小量程）4.绝对不能与电源两极直接相连。电流表：——测量电流，有两个量程：0～0.6A（一大格0.2A，一小格0.02A）、0～3A（一大格1A，一小格0.1A）其中大量程是小量程的5倍。[手电筒电流约为0.2A，做实验时一般情况下用的是小量程（0～0.6A)]．如图所示，请读出它们指针所指位置的示数：图1的示数是:________图2的示数是:________（若实际是用小量程则示数：________.）0.38A2.1A0.42A思考：甲、乙、丙三同学用“电流表测电流”闭合开关前电流表的指针均指在零刻度线处，闭合开关试触时指针摆动分别如图，请指出所存在的问题。甲甲1）甲的问题____________________2）乙的问题____________________3）丙的问题____________________电流表正负接线柱在接线时接反电流表所选量程太大电流表所选量程太小了、下列电路中，能正确测出电灯L2的电流的是（）-+AL1L2ABCDB、D-+L1L2AL1L2A-+-+L1L2AA－＋串联电路中各处电流都相等。表达式：IA=IB=IC并联电路中干路的电流等于各支路的电流之和。表达式：I=I1+I2ABCII1I2五、串并联电流特点思考：电流相等的电路一定是串联吗？为什么？如图所示，已知A1的示数是0.8A，A2的示数是1.5A，则通过灯L1的电流是_____A，灯L2的电流是______A。A2A1L2L1S0.70.8-+L1L2A2A1－＋A1A2上图中通过L1灯电流___________通过L2灯的电流是_____________0~0.6A0.36A0~3A0.6A0.36A0.6A-0.36A=0.24AＬ1Ｌ2ＡS1S2按电路连接实物图，通过L1电流不超过0。5A。L1L2若只动一根导线后让电流表测干路电流，如何改动？某同学用电流表测量并联电路中通过L2支路的电流，他连图如下，请在方框中帮他画出电路图，并改正连图错误。Ｌ1Ｌ2ＡS－＋思考：若想将原错误电路图改成串联电路如何改动（只许改一处）？L1L2abcdef“探究串联电路中的电流规律”实验（1）实验中，除了电源、两个灯泡、开关、导线外还需要____________（2）画出电路图如右。（3）连接电路时开关应处于_______，原因是____________________________（4）电流表应_____联是电路中，并采用_____法进行试触，试触应先用_______量程。（5）记录数据完成表格实验表明，在串联电路中________________公式表示___________________。测量处abc电流/A0.3abc电流表断开防止短路烧坏电器串试触较大0.30.3电流处处相等I=I1=I2abcA1A2(6)若连好电路检查无误后，合上开关，发现电流表A1的示数要比A2的读数大一些，于是得出结论：串联电路中各处的电流不相等。。你认为这种结论正确吗？____________请你帮助分析一下造成以上结论的原因________________________________.不正确（1）两电流表用的量程不同（读数有差异）（2）某一电流表的指针未调零。abc小明在探究“并联电路中干路电流与支路电流有什么关系”时，他选用了两个“2.5V、0.3A”的小灯泡，并做了一次实验得到数据如下：A点电流IaB点电流IbC点电流Ic第一次测量0.28A0.28A0.56A第二次测量0.32A0.68A于是他对数据分析后得出结论（1）并联电路中各支路电流都相等。（2）干路电流与各支路电流的关系是I干＝nI支。你认为小明的观点对吗？请指出他存在的问题。0.36A解：1、小明的观点不正确。他的错误是：（1）他是在选用相同的灯泡的条件下，得出的结论，这样的结论不具有普遍性。应选用不同规格的灯泡进行实验。（2）只根据一次测量数据得出结论不恰当，应多次测量并由实验数据得出结论。并联电路干路电流等于各支路电流之和I＝I1＋I22.实验改进后，进行了请在空格中填入适当数据。由此你得到的结论是、。