智慧背囊

智慧背囊（校园生活校刊）主办单位：沙头中学主编：刘淑君2005年4月E—mail:[e-mail]设计：刘淑君编辑出版：沙头中学初一级指导老师：梁颖华国际标准刊号:ISSN2338-3938国内统一刊号：CN03-01003邮发代码:48-8998目录生活要善始善终保护海洋学生的学习目标孩子的心理健康自己的目标珍爱生命环保小知识缺失金钱上页目录下页封底封面退出有个老木匠准备退休，他告诉老板，说要离开建筑行业，回家与妻子儿女享受天伦之乐。老板只得答应，但问他是否可以帮忙再建一座房子,老木匠答应了。在盖房过程中，大家都看出来，老木匠的心已不在工作上了。他用料也不那么严格，做出的活计也全无往日水准。老板并没有说什么，只是在房子建好后，把钥匙交给了老木匠。“这是你的房子。”老板说，“我送给你的礼物。”老木匠愣住了，同样他的后悔与羞愧大家也都生盖了多少好房子，最后却为自己建了这样一幢粗制滥造的房子。点评：有时候幸运总是在你意想不到的时候降临，它也会因为你最后关头一点点的漫不经心而离去。3上页下页封底封面目录退出4来自海洋的警告：海洋已经受到污染！随着世界人口的急剧增长，以及人类物质生活的提高，海洋污染日益严重，其主要问题有：①赤潮频发。1991年我国就发生了38起赤潮。②石油污染严重。海上运输事故频发、海上石油开采、沿海炼油厂废水的排放等使得海洋石油污染日趋严重。此外，因战争引起的海洋石油污染也令人触目惊心。③废弃物污染剧增。垃圾、化学工业废物、核工业放射性废物的海洋投弃也极大地威胁着海洋环境。为了人类子孙万代的幸福，我们要珍惜和保护海洋，防治海洋污染。船舶漏油污染生活垃圾上页目录下页封底封面退出培养学生以欣赏与尊重的态度面对各种人际互动，学习以实际行动关怀他人。五、使学生了解校园生活包括学习生活与学校內的自治活动。引导学生认识居住的地方特色，关怀周遭人事物并培养积极參与事务习惯。让学生了解利用时间的重要性，培养良好学习方法和习惯，从事有意义的休闲活动，并在日常生活中实践。培养学生选购物品的能力，了解消费权益，养成计划消费、节约的好习惯，并运用于生活中。探讨家庭中权利与责任的关系，培养学生对家庭的让同，用尊重、关怀和行动爱护我们的家。5上页目录下页封底封面退出一、是情绪稳定而愉快。心理健康的儿童以积极的情绪表现为主，充满了喜悦与欢乐，这样的情绪有助于提高活动的效率，多会受到父母和邻居的表扬与称赞，而积极的情绪又得以强化，使孩子进入良性循环。儿童也有喜、怒、哀、乐，健康的孩子也会出现短时的消极情绪，但消极情绪表现得太过分，太频繁，如焦虑、恐惧、强迫、抑郁等情绪反复出现，就难以称得上是心理健康了。二、是意志健全与行为协调。心理健康的儿童3岁前就有意志的萌芽表现，能初步借助言语来支配自己的行动，出现独立行动的愿望。3岁后，意志品质中的自觉性、坚持性和自制力得以发展，但总的说来，发展有限。意志不健全的孩子挫折容忍力差、怕困难，做事三心二意、注意力不集中、缺乏自控力。在行为表现上前后矛盾，思维混乱，行为反应变化无常，为一点小事可以大发脾气，或是对强烈的刺激反应淡漠。头脑清醒情绪要稳定6上页目录下页封底封面退出三、是性格与自我意识良好。性格是人的个性中最本质的表现，而自我意识在性格的形成中起着关键的作用。心理健康的儿童性格相对稳定，开朗、热情、大方、勇敢。在自我意识上，开始正确认识与评价自己，自尊感在发展，寻求独立性，对自己充满了信心。而心理不健康的儿童性格发展不良，表现出胆怯、冷漠、孤僻、自卑，缺乏自尊心。四、是人际交往和谐。儿童的人际关系主要是指他们与父母、教师以及同伴之间的关系，从这些人际交往中可以反映出儿童的心理健康状态。心理健康的孩子乐于与人交往，善于和同伴合作与共享，理解与尊敬他人，待人慷慨友善，也容易被别人理解和接受。心理不健康的孩子不能与人合作，对人漠不关心，缺乏同情心，有猜疑、嫉妒、退缩现象，不能置身于集体，与人格格不入。7上页目录下页封底封面退出几个人在岸边垂钓，旁边几名游客在欣赏。只见一名垂钓者竿子一扬，钓上了一条大鱼，可是钓者却用脚踩着大鱼，解下鱼嘴内的钓钩，顺手将鱼丢进海里。周围围观的人响起一阵惊呼，这么大的鱼还不能令他满意，可见钓者雄心之大。就在众人屏息以待之际，钓者鱼竿又是一扬，这次钓上的是一条两尺长的鱼，钓者仍是不看一眼，顺手扔进海里。第三次，钓者的钓竿再次扬起，只见钓线末端钩着一条不到一尺长的小鱼。围观众人以为这条鱼也肯定会被放回，不料钓者却将鱼解下，小心地放回自己的鱼篓中。游客百思不得其解，就问钓者为何舍大而取小。想不到钓者的回答是：“喔，因为我家里最大的盘子只不过有一尺长，太大的鱼钓回去，盘子也装不下。”点评：人生的道路上，找到适合自己的目标非常重要。否则，将永远会挣扎于不满意的情绪之中。8上页目录下页封底封面退出“珍爱生命，注意安全，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所，远离毒品……”在沈阳市大东区东盛小学，几乎人人都能讲出小学生新《规范》和新《守则》的内容。而这一切得益于学校开展的系列活动。为了培养孩子们养成良好的习惯，学校还特设了一项长期的“摘星”活动。今后，只要有学生在某一方面表现突出，学校就会增设“星”的称号，让人人都成为“星”。该校负责德育工作的季校长告诉记者：“系列活动开展就是要教育学生懂得新守则、新规范是给小学生制定的，知道了解后，学生每天都要按照守则做。让细节深入到学生的生活与学习中。9珍惜生命，因为生命只有一次啊！上页目录下页封底封面退出节约用水，一水多用水资源日益短缺，我们应该节约用水，减缓水源短缺危机，减轻对水体污染。☆关紧水龙头，别让水滴漏。☆洗手、洗脸、擦肥皂时，不要开着水龙头任清水长流，因为这样一分钟就会浪费10－18升水。☆不要开着水龙头用长流水刷碗、洗衣。长流水并不比盆接水洗得干净，但是每分钟流失的水，却比盆洗多10倍。☆淋浴比盆浴用水要少,只要你不在喷头下长时间冲洗,就可以做到既节水又节能。☆发现漏水，尽快修复，减少水流失。☆使用节水型水龙头、喷头等用具，合理用水。在卫生间里装节水器或在马桶水箱里放一块砖头，这样就可以减少用水量。☆存满一机的衣物才开洗衣机，既省水省电,又省功夫。保护海洋，就是保护人类自己！污染海洋，就是保护人类自己！10上页目录下页封底封面退出无磷洗涤，环保健康☆使用无磷或低磷洗衣粉、洗涤剂等洗涤用品。洗衣时，尽量少用洗衣粉。锅碗瓢盆不太油腻时用暖水清洗，减少使用洗洁精。☆多使用肥皂，少用洗涤剂。动植物油脂作原料的肥皂对水体污染少，且对皮肤刺激少。而洗涤剂对环境的影响较大。合成洗涤剂的制造过程中产生大量的废水和废气，它的使用，特别是含磷洗涤剂的使用，又增添了一系列的环境污染。☆垃圾会污染水源。不要向江河湖海倾倒垃圾。尤其不要在水库等饮用水源保护区丢弃废物。☆随意向江河湖海排放污水是违法行为，发现有此行为，及时向环保等部门举报。保护水源，人人有责排放污水是违法行为！11上页目录下页封底封面退出虽然生活费都来自父母，但有一半的学生花钱无计划。从××理工大的两份调查结果看出，接受调查的学生中，只有一成的学生愿意请人理财，近六成的大学生感觉缺钱花。据了解，××理工大理学院团委和该校金融0302班均就“大学生消费与理财”进行了两次问卷调查，调查范围为本校及周边高校的在校本科生。调查数据显示，77%的学生的生活费来源于家庭，3%的完全靠自己勤工俭学、做兼职供给。对于月生活费，2%的学生在200元以下，50%为200~400元，36.7%为400~600元，7.6%为600~800元，3.7%高于800元。此外对于“生活费够不够”这个问题，57.4%的学生不假思索地回答“当然不够用”。而64.7%的理财能力一般，23.5%的不善于理财，花钱无计划。主持调查活动的理学院党委副书记吴哲敏介绍，大学生消费面临三大问题，一是生活费的节余部分多数用于泡网吧，而非用于学习与生活用品支出；其二，少数学生消费过分追逐品牌，缺少价格意识；其三，“爱心”支出相对缺失。12缺失金钱钱不是万能的，但没有钱又不行。上页目录下页封底封面退出退出上页目录封面