《6.1质量》ppt课件

6.1质量我们的凳子、课桌是由什么组成的？讲台和课桌哪个含有的木材多？铁锤、铁钉呢？想想议议铁锤铁钉讲台形形色色的物体一、质量讲台、课桌、铁锤、铁钉物理学中称为物体，组成这些物体的木材、铁叫做物质。由上面的观察得出：讲台、课桌含有木材的多少不同；铁锤、铁钉含铁的多少也不同。物理学中把物体所含物质的多少叫做质量。符号m。相同点：所含的物质相同—都是橡胶、水或空气。不同点：所含物质的多少不同，即它们的质量不同。汽车轮胎自行车轮胎篮球中的空气网球中的空气问题1：泥团被捏成小动物，物体的形状发生了变化，但其质量有变吗？将泥团捏成小动物结论：泥团被捏成小动物，物体的形状发生了变化，但其质量没有变化。物体的______变了，质量______变化形状没有一块铁制成锅：分析论证：问题2：冰块熔化成水，物体的状态发生了变化，其质量有变化吗？结论：冰块熔化成水，物体的状态发生了变化，但其质量没有变化。冰块熔化成水问题3：将苹果从地球拿到月球上去，苹果的质量有没有变化？苹果苹果结论：苹果被拿到月球上去，物体的位置发生了变化，但其质量没有变化。神舟七号实现宇航员出舱位置__________变了，质量______变化没有分析论证：把一块铁加热：___________变了，质量______变化没有温度冰块熔化成水，变化了，泥团捏成泥人，变化了，飞船飞向月球，变化了，把铁块加热，变化了，洪山嘴中学詹振亚状态质量不变形状质量不变位置质量不变由此可见：质量是物体的一种固有属性，它不随物体的形状、状态、位置的改变而改变；也不随物体的温度的改变而改变。温度质量不变质量是物体的属性A.水结成冰后,质量变大了B.铁块加热后,再打成铁片,质量变小了C.物理课本在南京和在南极时,质量不一样D.以上说法都不对关于质量，下列说法中正确的是（）D你知道吗?质量为900g二、质量的单位（1）国际单位:千克(Kg)（2）常用单位:吨(t)、克(g)、毫克(mg)。（3）单位换算：1t=1000kg=103kg1kg=1000g=103g1g=1000mg=103mg单位换算：300t=()g3×10-3kg=()g2×106mg=()kg3×102g=()t3×108323×10-4补充：生活中的质量单位单位：斤、两换算：1千克=1公斤=2斤1斤=0.5千克=500克1斤=10两=500克1两=50克一个鸡蛋大约50g约150g大约(1.5--2)Kg大约6t可达150t约(50—70)Kg一头大象约6___t一张邮票约50____mg一个中学生约40___一枚1元硬币约6___kgg一头鲸约150___t一个婴儿约4___kg一枚大头针约80____mg一个鸡蛋约50___g1.下面关于质量的说法正确的（）A、质量是物质的大小B、质量是物体的多少C、质量是物体中所含物质的多少D、质量是物体的大小2.下列说法中正确的是（）A、登月舱从地球到月球质量变小B、1kg铁比1kg棉花的质量大C、玻璃杯打碎后，质量不变D、一杯水凝固成冰后体积变大，质量也变大CC练习：4.一壶冷水的质量是2.5kg,放在炉子上烧开后称得其质量为2.4kg，这是因为（）A、由于温度升高了，所以其质量变小了B、质量不会变小肯定是称量错了C、质量变小是因为水在烧开的过程中，部分水汽化的结果D、以上说法对都不对3.一根铜棒，在下列各种情况下，它的质量会发生变化的是（）A、把铜棒加热到100℃B、把铜棒轧成一张薄铜板C、宇航员反铜棒带上月球D、用锉刀对铜棒进行加工CD三、质量的测量日常生活中：杆秤台秤磅秤电子秤你们知道哪些工具可以测量质量呢？1.生活中测量质量的工具：托盘天平物理天平电子天平超微量天平2.实验室中测量质量的工具：天平砝码托盘天平(学生天平)洪山嘴中学詹振亚洪山嘴中学詹振亚1.托盘天平的构造底座横梁托盘平衡螺母指针分度盘游码托盘标尺称量(能测的最大质量)砝码盒内砝码的总质量+游码最大的读数。感量(最小分度值)就是标尺上每一小格表示的质量数。洪山嘴中学詹振亚2.托盘天平的调节（1）天平水平放置：将天平放在水平台面上（2）调节横梁平衡：A．先将游码归于标尺左端的零刻线处；B．调节横梁右端的平衡螺母，使指针指在分度盘中央3.托盘天平的使用（1）被测物体放在左盘，砝码放右盘；（2）砝码放置顺序：先大后小，再移游码；（3）天平平衡后读数：m物=m砝+m游码示数播放视频播放视频到第38张托盘天平的调节托盘天平的使用洪山嘴中学詹振亚①放：放在水平台上②移：用镊子将游码移至标尺左端的零刻线处③调：调节平衡螺母，使指针指在分度盘中央刻度线处（哪边高往哪边调）4.基本步骤④测：a、托盘：左物右码；砝码：先大后小，镊子夹b、当加入的砝码不合适时,移动游码，直至天平平衡⑤读：物体的质量＝砝码的质量＋游码所对的刻度值⑥整理器材：用镊子将砝码放回砝码盒，将游码归零洪山嘴中学詹振亚5.天平使用的注意事项A．保护天平的刀口：轻拿轻放；B．保护天平的清洁和干燥：用镊子夹取砝码，化学药品、液体不能直接放在天平盘上。（1）不要超过量程（2）保护天平（1）天平在使用过程中不能移动。（若必须移动，那么移动后必须重新调平。）（2）平衡螺母只有在调平的过程中使用，称量过程中不能再调节。（3）根据游码所在的位置在标尺上读数时，应以游码左侧刻度线为准。在使用过程中注意：洪山嘴中学詹振亚6.测量固体的质量（1）调节天平；（2）被测物体放左盘，砝码放右盘，移动游码，使天平平衡；（3）记录数据。如图：m=53.4g。7.测量液体的质量（1）调节天平；（2）测量空烧杯质量m0；（3）将被测液体倒入烧杯，测量总质量m总；（4）被测液体质量m=m总−m0。如果调节天平时，指针偏转情况如下图所示。应将___________（游码或平衡螺母）向____移。如果用调节好的天平称物体的质量时，指针偏转情况如下图所示。应____________或将_______(游码或平衡螺母）向_____移。平衡螺母右游码右增加砝码如果调节天平时，指针偏转情况如下图所示。应将__________（游码或平衡螺母）向_____移。如果用调节好的天平称物体的质量时，指针偏转情况如下图所示。应_________或将________游码或平衡螺母）向_____移。平衡螺母左游码左减少砝码托盘天平调节时：指针左偏，平衡螺母右移。指针右偏，平衡螺母左移。用托盘天平测物体的质量,天平平衡时,右盘的砝码数及游码的位置如图所示,则物体的质量是__________。175.4g一同学称量一木块的质量，其步骤如下，请你将正确的顺序写出：。A：把天平放在一平稳的水平桌面上；B：调节横梁右端的平衡螺母，使横梁平衡；C：把木块放在天平的左盘中；D：把游码放在标尺的零刻线处；E：向天平右盘中加减砝码，然后移动游码，直至天平恢复平衡。ADBCE1.一满杯水结冰后，冰将杯子胀破了，这是因为在水结冰时（）A.体积变大了B.质量增大了C.体积和质量增大了D.体积和质量都减小了2.一个人在用天平测量物体的质量的时候，不小心把被测物体放到了右盘，砝码放到了左盘，砝码有50g一个，20g两个，游码刻度是3g。该物体的质量是()A.90gB.93gC.87gD.73gAC练习题C3.用调节好的托盘天平称量一只烧杯的质量时，当天平的右盘加上最小的砝码后，发现指针稍微向分度盘中线的左侧偏斜，为了使天平平衡，应该（）A.把天平右端的平衡螺母向外旋出一些B.把天平右端的平衡螺母向里旋进一些C.把标尺上的游码向右移一些D.把天平右端的底部垫高一些4.小华想用天平测一个大头钉的质量，把小华设计的称量步骤重新整理出正确的顺序是___________________（只填序号）（1）把天平放在水平台上；（2）把50个相同的大头钉放在天平的左盘中，用镊子加砝码；（3）调节横梁右端的平衡螺母，直到天平横梁平衡；（4）调节游码直到横梁平衡；（5）读出总质量，求出每个大头钉的质量；（6）把游码放在标尺的零刻度线上；(1)(6)(3)(2)(4)(5)5.小军在用托盘天平测量物体A的质量时，先将天平放在水平桌面上，然后将游码移至横梁标尺的左侧零位。他发现天平指针位置如图甲所示，此时，小军应该将平衡螺母向________侧调节（选填：“左”或“右”）。调节天平平衡后，他将物体A放在天平的左盘，在右盘添加砝码并移动游码，当天平再次平衡时，右盘内所加的砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示，则被测物体A的质量为________g。右62.46.一位同学忘记调节托盘天平的横梁平衡，指针静止时指向分度盘中央刻线的右方，用这架托盘天平称物体的质量，当天平平衡时，测量出的质量物体的真实质量。（填“大于”“小于”或“等于”）7.用天平称出质量是64.2g的药品，应在天平的盘内顺序放的砝码是;游码应放在位置上（游标所在标尺的最大刻度值是5g）．小于50g、10g右4.2g用天平测量微小物体的质量——累积法1.测量多个该物体的总质量m总2.用总质量除个数n就是一个微小物体的质量即：m=m总/n用天平测量微小物体的个数1.测量该物体多个的总质量；2.用总质量除个数就是一个微小物体的质量；3.用天平测量微小物体的总质量除以一个物体的质量就是微小物体的个数。如何用天平称出一枚大头针的质量？说出你的称量方法。解析：用天平称出100枚大头针的质量m总，则每枚大头针的质量m0=m总/100。质量概念：物体所含物质的多少，用m表示与物体的形状、状态、位置、温度无关单位：千克(kg)、克(g)、毫克(mg)、吨(t)测量工具：构造使用方法1t=1000kg=103kg1kg=1000g=103g1g=1000mg=103mg两放放在水平台上游码放“零”一调：调平衡课堂小结：左物右码读数：m物=m砝码+m游码谢谢同学们的合作！祝同学们学习进步！