热烈欢迎

热烈欢迎苏州市教育信息化先进学校验收组专家、领导光临指导“苏州市教育信息化先进学校”评估验收专题汇报学校概况太仓市新区中学、太仓市体育中学总面积101亩、建筑面积2万平方米、总投入6000多万元、内部设施750万，信息化投入45万元。网络教室2个、多媒体教室1个、多功能阶梯教室1个、移动式多媒体教室1个。在校生总数828人，教学班24个教职工100人校园现状图行政楼体育馆网络教室“信息化”工作目标“以实现学校的信息化管理为核心，大力推进我校的信息化进程，打造信息化特色品牌”。一、明确目标，确立学校信息化发展方向学校把教育信息化工作定位为支撑新课程改革的一个工作平台，改进学校原有的工作、学习、教学方式，提高效率的一种手段，为教师创造一个良好、人性的信息化办公环境，以信息化带动学校教育现代化。（《信息化工作三年规划》）二、加快教育信息化步伐，领导是关键（一）信息化管理网络信息化领导小组信息技术教研组信息技术课题组（二）校信息化领导小组组长：陶正新（校长）副组长：朱燕红（副校长）组员：徐健（教导处助理）、王卫中（政教处助理）、胡永林（副总务主任）、吕金龙（教科室工作负责人）、张利平（信息技术教研组长）、周丽红（信息教研组员）徐建芳（信息教研组员）三、加强现代教育软硬件建设保障信息化工作顺利开展2003年已拥有两个网络教室，一个多媒体教室及一个移动式多媒体教室，网络终端覆盖教学楼教室和各办公室。2004年新校区基建工程基本完成，信息化建设全面展开，全校范围内的网络布线、行政楼和科技楼的电子监控设备、校园一卡通设备、LED显示屏、电子广播系统等基本到位。易尚硬件版防火墙和高速交换机确保了网络的安全和畅通。网络教室和多媒体教室配备齐全。2005年上半年，增加了4台背投彩电，增添了一台IBM服务器，校长室完成笔记本电脑的配置，为确保校园安全，配置巡更系统。购买了浙大信息发布系统和校校通管理平台。教师人均一台电脑，并连通INTERNET网，为全面推进无纸化办公提供了软硬件的保障。信息化建设现状太仓市新区中学网络拓扑示意图信息化建设现状太仓市新区中学教师IP地址规划表：信息化建设现状校园网络及应用系统入网联结方式：千兆交换以太网办公系统：教职工人均一台电脑，中层以上行政办公室配有喷墨打印机，校长室配备笔记本电脑。应用系统:信息发布平台(学校主页）校校通管理平台苏州网校家校路路通平台瑞博平台FTP服务…校内共享资料传递信息化建设现状多媒体网络专用教室一览表名称主要设备清单及功能计算机网络教室（2只）两个机房均为方正奥思品牌电脑，共计94台，装有多媒体网联想网络教室软件1套,可实现具有屏幕广播功能的交互式教学。多媒体教室（1只）配有高清晰度投影仪、多媒体电脑和全套音响设备等。网络中心机房配有东芝服务器、IBM服务器、DELL服务器共3台，易尚交换机和校园网中心交换机等。信息化建设现状其它现代化教学设施校园有线电视系统校园电子广播系统校园一卡通系统电子监空系统保安巡更系统背投四、抓好教师队伍建设是实施信息化教育的保证聘请专家外出观摩组织培训组织比赛1、聘请专家2、外出观摩3、组织培训4、组织比赛五、推进无纸化办公创建数字化校园建好校园网络，营造良好的信息化工作环境运用校园网络，改革学校的教育管理模式依托课题研究，带动全校的信息化教学研究（一）建好校园网络，营造良好的信息化工作环境学校主页日臻完善（)主页内容包括：学校概况、学校管理、新闻中心、教育科研、德育园地、教师风采、教师文苑、学生风采、体育专栏班级主页凸显个性初了初三年级每班拥有自己的主页，包括学生自制主页。资源库建设初显成效目前资源库拥有课件271个,包括教师自制课件和网上下载课件,及各类图片资料等。构建家校联系的网络体系家校路路通的开通，便捷了班主任与家长间的联系，班主任可以将每个学生的学习成绩和在校表现在第一时间告之家长，获得家长的配合。（二）、运用校园网络，改革学校的教育管理模式浙大校校通管理平台，为学校实施无纸化办公提供了技术平台。（该平台可以实现教师管理、教务管理、学籍管理、资料统计等的电子化。）大拇指系统管理软件及防火墙，为学校实施无纸化办公提供了技术保障。（该系统可以切断有害信息对校园的入侵，对网络信息实施过滤，使教师在一个纯净、安全的校园网络环境下工作。）（三）依托课题研究，带动全校的信息化教学研究省“十五”教育课题《信息技术与课堂教学的整合研究》苏州市“十五”课题《网络环境下初中思想政治课主体性研究通过上述各方面的运用，广大师生体会到了网络的无处不在，体会到数字世界的魅力，同时沟通了课内与课外，教育与教学，学校、家庭与社会之间的联系，使构建学校、家庭、社会三位一体的网络教育大环境成为可能。六、激励措施促发展学校要形成信息化校园的氛围，全体教师的共同参与必不可少，而相应的激励机制会带来更大的活力，使每一个教师都能从中体现自身的价值，激发其更大的发展潜力。校学科带头人评比条例校教坛新秀评比条例校信息技术考核条例七、成果教学成果：国家级获奖人次：1人省级获奖人次：9人苏州市级获奖人次：9人太仓市级获奖人次：13人科研成果：6篇文章获苏州市级以上比赛奖项或发表学生成果：省级获奖人次：4人苏州市级获奖人次：2人八、收获更为可喜的是，信息技术在教学中的应用，改变了教师的精神面貌，增强了教师的信心，使他们感到作为原农村中学的教师，只要努力，同样可以取得可喜的成绩。同时，信息技术在教学中的应用，改变了教师的观念，新课程理念在教师的实践中得到了体现，增强了教师的教学能力，提高了整体素质，给学校带来了新的教育氛围、新的精神面貌、新的教学模式，为学校实现跨越发展积蓄了巨大的力量。九、展望未来荣誉和成绩并不代表成功，它更能成为激励我们进一步前进的动力，相信在不久的将来，我们的信息化建设和应用，一定会有更大的成绩和飞跃，使信息化建设真正成为我校的一大亮点！谢谢！